建好學校少年宮 打造德育新陣地

達朝元

2012年以來，為促進城鄉(xiāng)協(xié)調發(fā)展，蘭州市西固區(qū)著眼于破解農(nóng)村未成年人教育載體和活動陣地不足的問題，力圖解決農(nóng)村未成年人放學后和節(jié)假日期間“失管失教”問題，立足區(qū)情、因勢利導，整合資源、搭建平臺，依托農(nóng)村中小學校、村居文化活動中心著手建設鄉(xiāng)村學校少年宮，首期試點建設了幾所鄉(xiāng)村學校少年宮，新城中心學校就是其中一所。學校于2012年6月成立了“鄉(xiāng)村少年宮”，使得學校軟硬件建設得到很大程度的提升。學校少年宮建設在上級部門的大力支持和正確領導下，充分發(fā)揮現(xiàn)有設備設施的作用，積極開展活動，目前已經(jīng)成為未成年人思想道德建設、綜合實踐能力培養(yǎng)的重要基地。

一、加強管理，健全制度

1.健全少年宮管理機構

學校根據(jù)上級方案和自身實際，按年度制定中、長期鄉(xiāng)村少年宮建設工作規(guī)劃、實施方案、工作計劃，并能根據(jù)計劃定期研究、指導、部署鄉(xiāng)村少年宮工作，每學期至少召開三次鄉(xiāng)村少年宮專題研究活動。設有鄉(xiāng)村少年宮辦公室，成立了以校長為主任的鄉(xiāng)村少年宮建設領導小組，人員齊整，分工明確，具體執(zhí)行學校年度鄉(xiāng)村少年宮工作計劃。

2.完善少年宮制度

學校結合實際，制定了一系列的保障措施，相繼出臺了《新城中心學校鄉(xiāng)村少年宮建設實施細則》《學校鄉(xiāng)村少年宮活動評估辦法》《學校鄉(xiāng)村少年宮活動教學章程》等一系列措施，制定了《學校少年宮工作管理制度》《學校少年宮教學常規(guī)管理制度》等一系列規(guī)章制度。

3.確立工作策略

學校“鄉(xiāng)村少年宮”堅持四步走工作策略：第一步，建立活動場所。對照少年宮建設標準，建立了圖書室2間，添置了鋼琴、電子琴、書法、美術用具、各種體育器材，提供籃球場、羽毛球場、乒乓球場和球臺，裝修完善了音樂室、陶泥室、舞蹈室、美術室、書法室、德育室、心理咨詢室、數(shù)學實驗室、科技活動室等9個功能室。第二步，重視德育。按照社會主義核心價值體系的要求，培養(yǎng)學生做一個有道德的人，全面提高未成年人思想道德素質。第三步，課題研究促進少年宮快速發(fā)展。學校省級立項課題《鄉(xiāng)村少年宮的建設與發(fā)展研究》已在省教科所立項，老師們一起研究，一起探索，力圖找到少年宮建設的新方法、新思路。第四步，宣傳動員家長的大力支持。面向家長進行宣傳教育活動，如家校聯(lián)誼活動、親子活動，吸引廣大家長積極參與活動，從而贏得家長的配合，督促孩子參與少年宮活動。

二、設置項目，開展活動

學校少年宮從學生實際出發(fā)，精心設計活動內(nèi)容，積極開展“做美德少年”“經(jīng)典誦讀”“我是小畫家”“小手練大字”“科技之星評比”等活動，形成了獨具特色的未成年人活動體系，讓孩子們放學后、假期里，有地方可去、有場所可玩，在豐富多彩的活動中得到品德教育和素質提升。

一年來，學校少年宮利用雙休日及課余時間、寒假和暑假組織開展豐富多彩的各種活動，充實未成年人業(yè)余生活，取得了豐碩成果，強化突出了德育、體育活動的開展。

1.德育活動

少年宮積極開展德育活動，利用重大節(jié)假日、紀念日、名人故事等，在學生中組織開展各種主題教育活動，活動力爭每一次做到有計劃、有過程記載、有實際效果。學校充分利用班隊會時間，每月一主題，每周一專題，通過講故事、辯論會、演講賽等多種形式，對學生進行養(yǎng)成教育。如，開展愛國主義影片進校園活動，開展“做美德少年”演講比賽，親子感恩體驗活動，開展“做文明好少年”等系列活動，培養(yǎng)學生的自我教育能力。

2.體育特色活動

學校組織開展了有特色、有專長、有趣味的競技體育活動，如：學校領導幾經(jīng)討論、研究，確定引入了強勢體育項目：籃球、乒乓球進入學校體育教學中，同時我們還要求體育教師的體育課以教材為主，籃球教學、乒乓球教學為輔的教學模式的研究與探討，以求得最佳的教學效果，這些極大地調動了學生的參與意識，激發(fā)了學生對體育運動的熱愛。

（1）校運動會，特色項目全員參與

在學校第5、6屆運動會上，我校打破常規(guī)，比賽項目除田徑常規(guī)項目外，運動會上又增設了百米運球、定點射門、團結協(xié)作、集體跳繩等十多項特色體育比賽項目，每個班級的學生只要想?yún)⑴c，一定有他能參加的項目。參與比賽的學生幾乎都能獲得一份獎品，運動會使每名學生都感受到了參與的快樂與自豪。

（2）奧運精神與我同行，各類比賽精彩無限

為了積極發(fā)揚奧運精神，我校進行了“陽光體育與奧運同行”主題活動，并以此為宗旨制定了詳細的活動實施方案，先后開展了集體舞學練、籃球賽、足球賽、環(huán)城長跑、遠足活動、拔河比賽、踢毽子、跳繩比賽以及教師籃球賽、乒乓球賽、毽球賽、排球賽等。學校組織全校學生進行普及型奧運知識競賽、提高型奧運知識班級對抗賽。奧運知識、奧運精神早已走進我校師生的心中。

（3）培養(yǎng)特長，增長學生運動情趣

學校為了調動全體學生的在校學習與生活情趣，為各班配備兩個籃球、一個足球、兩副羽毛球拍、四副乒乓球拍，學生課間可以自由活動。另外，學校提倡學生一人一毽、一人一繩，體育課一人一球，大大調動了學生積極鍛煉身體的熱情。學校為擴大學生升學空間，拓寬發(fā)展空間，以培養(yǎng)初升高體育特長生為突破口，成立了校籃球隊、田徑隊、乒乓球隊、壘球隊，制訂了訓練隊的計劃與目標，學校有一部分身體素質好但學習比較薄弱的學生，積極加入到體育訓練隊，經(jīng)過短期訓練，有一部分學生有望通過體育特長的渠道升入高中。

鄉(xiāng)村學校少年宮的建成，填補了農(nóng)村孩子課外教育管理的空白，為農(nóng)村孩子提供了一個活動平臺，學到了更多的課外知識，促進了學生的全面發(fā)展，相信，通過社會、學校的共同努力，鄉(xiāng)村少年宮一定會越辦越好。

注：本文為甘肅省教育科學規(guī)劃課題研究成果，課題編號GS（2013）GHBO440。

編輯 薄躍華endprint