關于兒童鋼琴的啟蒙教學研究

陶爾南

【摘要】隨著社會經濟水平的提高，人們對素質教育的重視程度也越來越高，尤其是幼兒階段，更要打下素質教育堅實的基礎。鋼琴由于具有獨特的魅力，成為兒童素質教育的重要選擇。文章從時間、教師、學生以及教學模式等因素方面對兒童鋼琴啟蒙進行分析，并提出啟蒙教學中的幾點心得和體會。

【關鍵詞】兒童；鋼琴；啟蒙教學；素質教育；幼兒階段

現階段，隨著人們物質生活基礎條件不斷提高以及人們對于精神文化的追求不斷進步，許多家長越來越重視素質教育。尤其是鋼琴教學，必須要從小抓起，能夠培養孩子的音樂素質，并且對孩子的文化素質的培養有所幫助。現在很多孩子都是從幼兒時期接觸鋼琴教學，大約五六歲時是孩子骨骼、體力以及智力的發育黃金期，也是鋼琴教學的重點培養時期。在這個時期如何做好兒童鋼琴教學，需要家長、教師以及學生的共同努力，幫助幼兒樹立起正確的音樂觀、審美情趣以及掌握基本的鋼琴演奏技巧和方法，這對于孩子未來的發展有著重要影響。本文結合兒童鋼琴教學的論題，對有關兒童鋼琴的啟蒙教學進行了研究和探討，不足之處，敬請指正。

一、兒童鋼琴的啟蒙和思考

鋼琴作為一種高雅音樂藝術而備受人們的關注。在近些年來，鋼琴得到了人們的認可，實際上其高雅性也在一定程度上體現文明程度。一般而言，孩子大約在四歲左右開始練琴比較適合，孩子年齡普遍偏小，因此需要教師在教導的過程中有耐心、有愛心，為不同的孩子尋找合適的學習方法，加深孩子對于音樂的理解，培養孩子對于鋼琴學習的興趣及音樂想象力。這些是影響兒童鋼琴教學的幾條因素，本文分別從時間、教師、學生、教學方法等方面對兒童鋼琴啟蒙教學進行研究。

（一）時間的選擇

許多家長都有這個疑惑，孩子幾歲時開始學習鋼琴比較合適？關于教學時間的選擇方面，不能一概而論，要根據每個孩子具體情況具體分析。正常而言，要想學習鋼琴這種技藝性強的樂器，最佳學習時期是從小學開始，也就是童子功。具體來說，學習鋼琴的年齡要按照不同孩子的身體、大腦、神經系統、發育情況以及對音樂反應等各個方面對其進行綜合考慮，也并不是大家都認為的是越早越好。

一般而言，五到七歲的孩子已經基本上具備敏銳的聽覺能力、模仿能力以及記憶能力，而且在文化學習方面沒有太大的壓力，這些都是有助于鋼琴教學的幾條因素。兒童一次練琴時間不要太長，一般為四十五分鐘，當兒童的注意力很難集中時要停止教學，孩子經過一段時間放松或者是短暫休息再繼續練習。家長也要注意兒童在練琴時自身的態度，不要一味地要求和強迫孩子，應當給予鼓勵和加油，培養孩子對于鋼琴學習的興趣并非一朝一夕，從點滴做起，慢慢培養，讓孩子們發自內心地喜歡上這門樂器。

（二）教師的選擇

很多家長執意讓孩子去練琴，并非是由于孩子自身有對音樂的向往，而有可能是人云亦云，認為學習鋼琴可以提高孩子的素質教學，當然這一點也無可厚非，鋼琴教學可以使其養成高修養的方法。然而，這個年齡階段的孩子普遍處于懵懂狀態，大多是被家長要求去學，因此造成學琴的差異。對待鋼琴教師的選擇也需要對多種因素進行考慮，比如音樂素養、專業素質、師德狀態等。音樂素養和專業素質較高，而且師德狀態良好的老師，其音樂知識比較豐富，在音樂上的閱歷和看法也超出常人，具有豐富的教學經驗，能夠在輕松的學習狀態下讓孩子掌握鋼琴這門藝術，確保孩子少走許多彎路，同時還要考慮教師是否適合孩子，在一對一的教學中這是非常關鍵的因素。

（三）學生的選擇

鋼琴教學中，也要考慮孩子對音樂是否有興趣，并且將興趣升華為熱愛，因為家長的強迫而去學習鋼琴和主動學琴，二者的效果肯定不同。還有就是要考察兒童本身的心理素質，是不是夠勤奮刻苦，是不是具備足夠的毅力，這對于鋼琴學習而言至關重要。除此之外，還要看兒童自身的天賦。

（四）教學方法的選擇

兒童鋼琴的啟蒙教學會對孩子今后的鋼琴生涯起到關鍵作用，教師要著重培養孩子對于音樂的興趣。具體的鋼琴教學中可以利用“聽、唱、彈、讀譜”的形式，和學生們進行溝通。上課之前學生們先熟悉和了解，然后教師彈給孩子聽，著重選擇孩子們愛聽的歌，讓孩子們唱自己喜歡的歌曲，培養興趣。彈是要求其可以獨立彈奏歌曲，讀譜是強調孩子對于節奏感的掌握。

二、啟蒙教學中的幾點體會

兒童鋼琴啟蒙教學要對孩子的心理及生理特點進行考慮，然后選擇適當的教材及教學方法，培養孩子的興趣，提高其積極性。除此之外，在鋼琴教學中還有三點心得和體會：

（一）注意琴童學習興趣的培養

鋼琴啟蒙教學中孩子欠缺自控能力及自學能力，需要家長、教師的配合，發揮家長的輔導及監督作用，給孩子足夠的時間進行鋼琴練習，不要破壞孩子的學琴氛圍。

學習鋼琴是一個漫長的過程，需要孩子持之以恒的努力才能看到成果，孩子接受鋼琴啟蒙教學的過程離不開家長的幫助，所以家長在陪同練琴時不要有急躁的情緒，要心平氣和地配合教師輔導。除此之外，家長要多鼓勵少批評，注意和孩子多溝通多交流，讓孩子真正感受到彈琴的快樂。

（二）注重基本功的練習

現在孩子在學習鋼琴時始終抱著家長對孩子考級的期望，這種盲目、單一的目的促使教師在教學時忽略了孩子們對基本功的練習。實際上，基本功練習扎實對于孩子們鍛煉手指流利、清晰以及準確的觸鍵有著重要作用。

（三）選擇有效的練琴方法

鋼琴教學需要技巧，而且練琴的過程比較枯燥，如何找尋科學、有效率，并且孩子們有興趣的練琴方法，成為兒童鋼琴啟蒙教學的關鍵。可以先從慢速進行練習，然后逐漸提高速度，對節奏進行變換，可以使大腦對手的控制的前提下尋找彈奏中出現的問題。

三、結語

總而言之，鋼琴啟蒙教學是鋼琴學習的基礎，對于兒童今后鋼琴生涯有著至關重要的作用。選擇科學合理的選擇教學方法，選擇正確的教學時間、教師，可以促進孩子練琴積極性的提高，讓孩子的學琴潛力得到進一步發揮與提升。