畢業生就業思想狀況統計分析報告

王津

【摘要】本文基于對天津城建大學材料學院2014屆畢業生的調查情況，針對問卷中涉及到的九個關注點，分別進行了數據統計，針對在此過程中暴露出來的問題進行了分析，并提出了促進就業的建議和對策。

【關鍵詞】問卷分析；主要問題；對策

中圖分類號：G64 文獻標識碼A： 文章編號：1006-0278（2014）05-238-01

為了切實了解2014年新的就業形勢下材料學院畢業生的思想狀況，準確把握學生就業工作的開展情況及有關就業措施具體貫徹落實情況，材料學院采取以無記名式問卷調查的方式，對在校畢業生進行了一次全方位的就業思想狀況調查。本報告是通過問卷調查、統計分析等研究方法，從對材料學院畢業生就業預期、就業心理、就業認知、就業能力、就業規劃的建議和相應對策等方面入手，剖析了現階段材料學院2014屆畢業生就業的表現和特點，并針對全部問題做了分析和探討，提出了相應對策和建議。

一、調查的設計與組織實施

（一）調查目的

這次調查的主要目標有以下幾點：充分了解材料學院當前2014屆畢業生的就業思想現狀，把握2014屆畢業生就業的思想發展、就業動態和趨勢。

（二）調查對象、組織實施

本次調查的對象為材料學院2014屆應屆本科畢業生。調查問卷截止2013年12月31日，共發放調查問卷185份，收回有效問卷185份，回收率100%，其中，男生占60.5%，女生占39.5%；天津市籍占25.4%，外省籍占74.2%。

二、問卷統計分析：現狀及其比較

1.畢業生來源地情況。在材料科學與工程專業畢業生中，51名學生來自城市生源，67名學生來自農村生源。在材料化學畢業生中，39名學生來自城市生源，28名學生來自農村生源。

2.專業偏好需求情況。在2014屆畢業生中，137名學生喜歡或較喜歡自己所學專業，比例為74.1%，48名學生不喜歡自己所學專業，占比25.9%。可以看出大多數同學對自己所學專業滿意或比較滿意。

3.畢業生自我就業優勢和劣勢情況（多項選擇）。從畢業生自我就業優勢來看，68名學生認為專業理論是其最大的就業優勢，53名學生認為實踐能力是其最大的就業優勢，依次排序為與人合作能力、社會活動能力、溝通能力、創新意識等，其中，競爭能力和其他最少。

4.關注和考慮就業的時間情況。此問題關系著學生的學習規劃、就業規劃、職業前途等。從本次調查的總體情況看，2014屆畢業生在大三階段關注和考慮就業方面的情況人數最多，達到86人，大一階段關注和考慮就業方面的情況人數最少，并隨著年級上升關注和考慮就業方面的情況人數越來越多，其中，在大四階段關注和考慮就業方面的情況人數較大三略微減少和下降，但仍然高于大一時期和大二時期兩個階段的關注度。

5.就業考慮的首選因素情況（多項選擇）。2014屆畢業學生就業的首選因素出現日趨多元化局面。學生的求職首選因素按選擇人數高低的順序依次是：發展機會、薪酬、就業地區、興趣和愛好、工作環境、專業對口或其他等，可以看出畢業生擇業首選因素初步出現多元化。

6.畢業后的擇業方向情況（多項選擇）。學生的求職首選方向主要集中就業、研究生和公務員等三個方向上，按選擇人數高低的順序依次是：就業、研究生和公務員等，就業最高，三支一扶和預征入伍最少。各專業就業擇業方向基本一致。

7.就業地域情況。材料學院2014屆畢業生首選就業地區最多的集中在華北地區，集中度最高，選擇人數123人。各專業首選就業趨勢基本一致。

8.就業單位選擇情況。2014屆畢業生首先選擇國有企業和事業單位的學生人數多，比例高，這一比例遠高于民營和私營企業。外資企業由于門檻較高，學生本身的能力和外資企業匹配要求的局限性導致首選就業單位的比例也較低。

9.薪酬期望情況。薪資要求在求職成功中占著極為重要的地位，薪水是人們對一份工作最基本的要求。調查中，2014屆畢業生薪酬期望最低的薪資水平和關系依次是：1500-2000元，54人；2000-3000元，90人；3000-4000元，31人；4000元以上，9人。

三、就業需要進一步加強和妥善解決的主要問題

1.對于工資和福利的要求比較高，不選擇發展中地區，小部分學生在就業過程中忽略自身特點和長遠發展及用人單位的條件，要求較看重工作待遇，他們往往寄希望于北京、上海，只看重自身利益，忽略了祖國的希望和社會的需求。

2.不計后果先簽約，簽約之后又毀約。許多畢業生在對待擇業求職時，采取廣泛撒網的方法——盡量多的向各種用人單位投送自薦簡歷，一旦接到某些單位的簽約通知，便亟不可待與之簽約，以后接到更好的用人單位的通知，又立即與之前的簽約單位解除協議。

3.就業的自主性缺失，隨著高校畢業生就業壓力日益增大，大學生求職過程中，常盲目跟風。通過招聘會，一些知名企業或者是條件優越的崗位，受到許多畢業生的青睞，不少專業畢業生在沒有細致考慮自己的自身能力是否與這些優越企業對口、條件是否符合那些熱門崗位的需求的情況下，就一窩蜂的前往應聘。

四、有關促進就業的建議和對策

1.前期加強對學生重視國家政策、形勢的教育，為材料學院畢業生擇業期望營造一個較好的預熱期，比如向材料學院畢業生及時傳達國家“有關大學畢業生就業工作”的政策和國家“關于引導大學生面向西部、面向基層就業”的規定，幫助畢業生分析全國及部分地區的宏觀就業形勢，使學生自身的職業定位更清晰、明確，促進材料學院畢業生產生更合理的擇業期望。

2.對畢業生有層次的分類，分專業、分情況召開畢業生座談會，針對畢業生就業方面的流程、政策集中進行更加細化的講解。與將要畢業的學生進行重點溝通，深挖就業困難學生的根源性問題，抓住根源、對癥下藥，有目的性、針對性地開展就業指導工作，對少部分就業問題極大的特殊學生進行一對一的交流指導。同時，發動待就業畢業生的力量，讓他們也加入到就業指導的團隊中來，帶領他們多多參加校內以及校外招聘會。

3.鼓勵和扶持大學生自主創業。以前由于觀念的限制，創業的思想并不為大家所接受，但是隨著改革開放的步伐加大，大家的觀念都有所轉變。許多大學生在校期間已經開始自主創業，如果國家能夠出臺相關的鼓勵和扶持政策，那么在一定程度上，會鼓勵大批有理想、有創新的大學生自主創業，這也能創造一定的社會就業崗位。