淺談綜合外科的臨床護理帶教體會

作者簡介：金榮（1968—），女，蒙古族，內蒙古民族大學附屬醫(yī)院蒙醫(yī)綜合外科護士長，副主任護師。【摘要】臨床護理教學是進行護理教育的最后一個階段這一階段的教育有著十分重要的意義，在護理教學之中也是十分重要的一環(huán)，同時進行學生理論與實踐知識相結合的培養(yǎng)也是從這一階段開始的。本文將淺談一些我個人的帶教體會。

【關鍵詞】綜合外科；臨床護理；帶教

【中圖分類號】R473.12 【文獻標識碼】B【文章編號】1004-4949(2014)07-0244-01

臨床護理帶教是一項長期性的艱難性任務，這一階段對于學生真正的掌握相關的護理技能，更好的進行患者的服務有著十分重要的影響，因此各大醫(yī)院在進行臨床護理帶教時都顯得格外重視，隨著人民對服務要求的逐漸提高，醫(yī)院中從業(yè)人員的服務質量和水平直接影響著企業(yè)的效益，這也加重了醫(yī)院對于臨床帶教的重視程度。

一臨床護理帶教的重要性

1、職業(yè)道德的培養(yǎng)

隨著社會的逐漸進步，人們對于自身經(jīng)濟水平的提高要求已經(jīng)越來越迫切，在這樣的背景之下，很多地方的工作人員為了獲取更多的利益，一些時候違背職業(yè)道德做一些不合理的事情，這樣的事情雖然不違法但是卻嚴重的影響了醫(yī)院的形象以及護理人員本身的形象。進行良好的臨床護理實習，由帶教老師進行護理工作重要性的詳細闡述，使學生更好的感受到身上所承擔的責任，對于其進行更為認真負責態(tài)度的培養(yǎng)有著較為重要的意義，同時，與學校所進行的專業(yè)技能知識教學有所不同，學生在這里可以真實地感受到患者對于護理人員的需求，通過老師的引導可以更好的樹立人道主義精神，培養(yǎng)出嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L，為其之后的發(fā)展產生十分重要的影響，使其養(yǎng)成良好的職業(yè)道德和職業(yè)操守。

2、熟悉環(huán)境更好的適應角色

在進行由帶教老師所引導的學習之前，學生更多的是進行書面知識的學習以及相關技能的訓練，并沒有真正的與患者打交道，對于醫(yī)患之間的關系也不是很了解，但是學生學習之后終歸需要走上工作崗位，在畢業(yè)的那一刻，學生自己的定位便應該由學生轉變?yōu)樽o理人員。在帶教教師的引導下，更好的進行醫(yī)院體系的熟悉，了解各部門之間存在的關系，同時對于自己將要擔任的工作崗位進行實地的了解，對于其之后進行崗位任職有著較好的影響，在進行環(huán)境熟悉的過程中，學生可以更好的從學校的環(huán)境中走出來，更好的勝任即將到來的職責，同時在老師的帶領下進行相關知識的了解，可以有效地增加學生的自信心，解決很多學生上崗之后產生的畏難心理，位置后的實習工作打好基礎。

二臨床護理帶教應注意的問題

1、建立完善的臨床帶教管理體系

為了更好地進行帶教工作，我院建立了較為完善的帶教體系，成立了專門的實習管理小組，對學生進行更好的知道，此小組由護理部專業(yè)人士進行統(tǒng)一管理，更為專業(yè)的人員進行小組的管理，最大程度的保證了帶教效果的發(fā)揮，使學生獲得了真正的提升，我院在帶教期間會定期的進行相關會議的召開，更好的了解當下的進展情況，并針對存在的問題進行及時的處理，并起到了一定的監(jiān)督作用。完善的監(jiān)督管理體系的建立可以使醫(yī)院的帶教更為專業(yè)，相關負責人員態(tài)度更為認真，極大程度的促進帶教效果的產生。

2、制定完善的帶教計劃

完善的帶教計劃的制定，對于帶教工作的順利實施有著十分重要的影響，在進行計劃的制定時可以更有效地進行相關規(guī)劃，找到更好的方案進行學生指導，相比于走一步算一步的帶教方式，進行計劃的提前制定無疑會更好的發(fā)揮帶教效果。帶教計劃的制定需要嚴格的遵守以下幾個原則：一，計劃切實可行原則，在進行計劃的制定時需要根據(jù)學生的學習水平以及實習長短進行針對性規(guī)劃，不可千篇一律；二，階段性規(guī)劃原則，在進行帶教計劃的規(guī)劃時，為了明確任務進行階段性的劃分，使學生和院方有更明確的目標進行實施可以使帶教效果得到一定提升；三，實施與考核，帶教計劃在進行制定之后必須嚴格的按照計劃進行實施，將計劃落在實處，維持院方可以進行專人的計劃跟蹤，同時進行階段性考核對于學生技術水平的提升也有著有益的作用。

3、帶教老師的選擇

在進行帶教教師的選擇時院方需要進行人員的嚴格篩選，名師出高徒，一名優(yōu)秀的義盛所進行的指導不僅可以幫助學生進行技能的更好掌握，同時還可以進行職業(yè)道德，職業(yè)操守，人生信條等個人魅力方面的影響，學生在優(yōu)秀的具有良好醫(yī)德的醫(yī)生帶領下井獲得更好的成長。因此在進行帶教教師的選擇時，院方應該將一生的職業(yè)道德作為首要參考因素，同時認真負責的工作態(tài)度，良好的技術水平進行綜合考慮，選拔出更優(yōu)秀的帶教教師進行帶教工作的開展。

4、重視臨床帶教的方向性

臨床帶教的過程也是一個人才選拔的階段，在這一階段帶教老師應該充分的發(fā)揮自身水平，對學生的優(yōu)勢和劣勢進行有效地發(fā)現(xiàn)，然后根據(jù)每個學生不同的特點進行教學，因材施教，充分的發(fā)揮每個學生的特點，進行揚長避短，使每個學生更好的找到自身的發(fā)展方向，為其之后進行工作的選擇奠定良好的基礎。

總結

臨床帶教對于提高臨床護理的質量，提高護士素質，更好的進行護理事業(yè)的發(fā)展都有著較好的促進作用，重視臨床護理帶教的發(fā)展可以幫助醫(yī)院進行更好的人才選拔，根據(jù)每個學生的特點進行針對性發(fā)展可以幫助醫(yī)院發(fā)現(xiàn)更多的護理人才，更好的提高醫(yī)院的護理人員素質及水平。

參考文獻

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