珍視成長路上的點點滴滴

隴人

作文考題

閱讀下面材料，根據要求寫一篇文章。（60分）

因為有人愛你，所以你是幸福的；因為有事可做，所以你是充實的；因為有坎坷，你學會了堅強；因為有失去，你懂得了珍惜……

請以“因為有×××”為題，寫一篇不少于600字的文章。

要求：①將題目補充完整；②文體自選（詩歌除外）；③文中不得出現所在學校的校名和師生姓名；④字跡清晰美觀，卷面整潔。

試題解讀

一、海闊憑魚躍，天高任鳥飛

首先說明這一文題在寫作題材方面的特點。大千世界，“因為有……”這樣的前提太多了！就是說這道作文考題，能保證考生有話可說，有事可敘，有情可抒。結合文題前的導語，這個文題旨在啟發、引導學生正確認識成長路上的各種經歷。從順境角度講，可以有受到的無微不至的親情呵護，有老師的愛、同學的情，有感動我們的那些素不相識的人，還有一本本帶給我們激勵、滋潤的名著經典……從逆境角度說，包括像《草房子》中杜小康那樣大起大落的經歷，也包括我們日常生活中遭遇的一些不順，這些，不知不覺中都促成了我們的成長。就“因為有……”的對象分析，可以是人，可以是自然，可以是文化，可以是一種感情，可以是夢想、期盼，還可以是一種哲理。所有這些經歷或者說閱歷，是我們人生極為寶貴的財富。因為有這些，我們的人生才無比豐富。所以，我們應該珍視成長路上的點點滴滴：學業上的、心理上的、感情上的等等。

二、刪繁就簡三秋樹，立異標新二月花

其次是補題時應該追求新意。從題型看，蘭州今年的中考作文命題沿用了去年采用的半命題形式（“我的××夢”），保持了試題的穩定性。寫半命題作文，創新的突破口在補全題目上。因為補寫的文字，正是需要在作文時特別關注并著意突出的內容。就本題來說，我們在補題時要弄清題目中“缺省”的部分與其他語詞的邏輯關系，本題要補出的語詞是做“有”的“賓語”，人、事、景、經典等均可。本題目是一個因果復句，表示結果的分句被省略了。為了增強擬題的針對性，我們可通過打腹稿的形式添加后半句擬題，來激活思維和選材，就像導語給出的那幾句話一樣。我們補題所應追求的目標是：補自己最熟悉的半題，補自己最有把握寫好的半題，補自己最能寫出新意的半題，補一般人很少問津的半題。內容的新鮮別致、獨一無二，往往能幫我們在大規模考試中勝出。此題的寫作，很多同學將目光投向了親情、師生情、同學情，在此大背景下，若能將視點聚焦在自然風景、聚焦在文學經典、聚焦在藝術天地，那么，這樣的文章自然會有一種別樣的魅力，吸引住閱卷老師的眼球。

三、采用的文體

從“文體自選（詩歌除外）”的命題要求來看，本文可以根據自己的特長，隨意選取一種寫作文體。可以寫記敘文，通過記人敘事，表現“因為有……”。可以寫散文，通過若干畫面抒寫感情。可以寫議論文，通過擺事實、講道理，闡述自己的見解。還可以構思童話，有位同學以“因為有芬芳的花朵”為題，寫作了一篇具有童話色彩的美文，從擬題到正文，都給人雅致、別具一格的感覺。

寫作引導

一、用“鄉愁體”表現親情博大美好

該方法是以某物或某種情感為線索，以縱向的時間為序，圍繞特定的中心，選取幾個不同時間段里有代表性的生活場景，加以具體細致的描繪。這種行文方式的長處顯而易見，那便是思路清晰，井然有序，可以寫母愛，寫父愛，寫爺爺、奶奶的愛。開頭總起要深情，篇末小結要雋永。這種寫法也可用于表現師生情、同學情。

二、用“讀后感”表現名著提升境界

選出對自己人生產生重要影響的作品：可以是紅色經典及其中的主人公，如《鋼鐵是怎樣煉成的》中的保爾、《紅巖》中的江姐和小蘿卜頭；也可以是中外其他感動了你、讓你愛不釋手的名著，如《平凡的世界》；也可以是一本傳記、一本散文……寫作這類題材，要熟悉作品，善于根據表達的中心概述相關情節、內容，在此基礎上要恰當地畫龍點睛，揭示主旨。

三、用并列或層進式表達藝術人生

因為有藝術，我們的生活才充滿詩意。寫藝術對人生的影響，我們可采用并列或層進的結構形式，逐層深入地鋪寫藝術的影響、對藝術的理解。下面提供的《因為有古典詩詞的滋養》《因為有昆曲相伴》就是典型的寫作實例。

四、用“敘議”結合揭示生活哲理

這是指由故事引出哲理，先用樸素含情、簡潔流暢的語言講述一個故事，比如，講當年明月寫作《明朝那些事兒》之前對歷史的癡迷，講林肯的成長史，然后從中引出具有普遍意義的道理，推而廣之，加以議論。endprint