北京市普通高校高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)建設(shè)的經(jīng)驗(yàn)

郝光安++劉茂輝

摘 要：通過(guò)對(duì)北京市27所高校高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)建設(shè)進(jìn)行調(diào)查與分析，從6個(gè)方面總結(jié)了經(jīng)驗(yàn)：領(lǐng)導(dǎo)重視不能成為口頭空談，而要抓緊具體落實(shí)；培養(yǎng)方式宜從自主培養(yǎng)走向合作共贏；目標(biāo)定位需科學(xué)與準(zhǔn)確；正確處理學(xué)訓(xùn)關(guān)系；通過(guò)研究生培養(yǎng)為運(yùn)動(dòng)員樹(shù)立榜樣；多渠道籌措經(jīng)費(fèi)。

關(guān) 鍵 詞：學(xué)校體育；高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)；體教結(jié)合；普通高校；北京市

中圖分類號(hào)：G807.4 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號(hào)：1006-7116（2014）05-0106-04

Experiences in building a high performance sports team in

regular institutions of higher learning in Beijing

HAO Guang-an，LIU Mao-hui

（Department of Physical Education，Peking University，Beijing 100871，China）

Abstract： By investigating and analyzing the building of a high performance sports team by 27 institutions of higher learning in Beijing， the authors summarized their experiences in 6 aspects： the leaders should focus on specific implementation instead of empty talks about their concerns； the mode of cultivation should be changed from independent cultivation to win-win cooperation； objective setting should be scientific and accurate； the relationship between cultural learning and physical training was dealt with correctly； a role model was set up for athletes by means of postgraduate cultivation； funds were raised through multiple channels.

Key words： school physical education；high performance sports team；combination of physical education and cultural education；regular institutions of higher learning；Beijing

大學(xué)運(yùn)動(dòng)競(jìng)賽與訓(xùn)練是高等學(xué)校體育工作的有機(jī)組成部分，不僅能為國(guó)家培養(yǎng)優(yōu)秀的體育后備人才，還能活躍高校體育文化生活、推動(dòng)校園精神文明建設(shè)。重視和加強(qiáng)大學(xué)運(yùn)動(dòng)競(jìng)賽與訓(xùn)練的管理工作，是提高大學(xué)體育工作整體水平的重要內(nèi)容之一。1987年國(guó)家教委頒發(fā)了《關(guān)于普通高校試行招收高水平運(yùn)動(dòng)員工作的通知》，并確定51所試點(diǎn)學(xué)校[1]。2005年教育部、國(guó)家體育總局下發(fā)了《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)普通高等學(xué)校高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)建設(shè)的意見(jiàn)》[2]。目前我國(guó)有268所高校獲得教育部批準(zhǔn)成立了高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)，北京市有27所，在全國(guó)排名第一。本研究通過(guò)對(duì)2013年北京市高校高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)評(píng)估中的資料數(shù)據(jù)分析，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，為其他高校高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)的建設(shè)提供參考。

1 領(lǐng)導(dǎo)重視，成績(jī)突出

在北京市27所高校中，有23所高校領(lǐng)導(dǎo)、體育部主任十分重視高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)。其中，有的主管校長(zhǎng)親自參與，兼領(lǐng)隊(duì)、兼教練，在學(xué)校組隊(duì)、定項(xiàng)目、調(diào)項(xiàng)目、增項(xiàng)目、撥經(jīng)費(fèi)等方面起著關(guān)鍵作用。領(lǐng)導(dǎo)對(duì)高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)越重視，越能夠激發(fā)教練員、運(yùn)動(dòng)員拼搏的信心與決心，從而促進(jìn)整個(gè)高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)的發(fā)展和成績(jī)的提高。

高校主管領(lǐng)導(dǎo)重視高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)主要體現(xiàn)在以下幾方面：第一，主管領(lǐng)導(dǎo)定期或不定期召開(kāi)高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)專項(xiàng)工作會(huì)議，研討本校近期高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)的工作，明確當(dāng)前主要任務(wù)，解決存在問(wèn)題，使得高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)工作有人管、有人抓。第二，主管領(lǐng)導(dǎo)親臨本校體育部門指導(dǎo)工作，親臨訓(xùn)練場(chǎng)看望、慰問(wèn)教練員、運(yùn)動(dòng)員，比賽時(shí)親臨賽場(chǎng)觀看比賽，為運(yùn)動(dòng)員加油喝彩，鼓舞教練員、運(yùn)動(dòng)員的士氣，親自為獲獎(jiǎng)運(yùn)動(dòng)員頒獎(jiǎng)，使得教練員、運(yùn)動(dòng)員從心理上感到被關(guān)心與重視，激發(fā)了創(chuàng)造優(yōu)異成績(jī)的積極性。第三，每年在招收高水平運(yùn)動(dòng)員的工作中，主管領(lǐng)導(dǎo)親自參與招生政策的起草、招生簡(jiǎn)章的審核、招生過(guò)程的指導(dǎo)監(jiān)督。主管領(lǐng)導(dǎo)與有關(guān)部門，特別是招生辦公室聯(lián)系協(xié)調(diào)，解決招生過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題。當(dāng)高水平運(yùn)動(dòng)員被錄取后，主管領(lǐng)導(dǎo)還親自與教務(wù)部門協(xié)商，使得高水平運(yùn)動(dòng)員盡量選擇到自己心儀的專業(yè)，使之，有著良好的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練心態(tài)。

例如：清華大學(xué)高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)由校黨委書(shū)記主管，成立了由校團(tuán)委和體育部負(fù)責(zé)人組成的高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)管理辦公室，特別是形成了每學(xué)期由黨委書(shū)記、主管體育工作的校長(zhǎng)親自主持召開(kāi)訓(xùn)練工作會(huì)議的慣例。清華大學(xué)高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)射擊隊(duì)在2012年倫敦奧運(yùn)會(huì)上奪得射擊首金；于2013年獲得韓國(guó)射擊世界杯第1名（破紀(jì)錄）。田徑隊(duì)于2012年，獲得北京市高校田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)團(tuán)體冠軍；19人參加全國(guó)大學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)，獲得3金、3銀7銅，并打破大運(yùn)會(huì)男子跳高紀(jì)錄；在2013年全運(yùn)會(huì)中獲得金牌1枚；另有多人在全國(guó)專業(yè)比賽中取得獎(jiǎng)牌。游泳隊(duì)在2012年，獲得第9屆全國(guó)大學(xué)生游泳比賽男子甲組金銀銅牌各一枚、北京市高校游泳比賽獲得男團(tuán)第1名；女子游泳隊(duì)獲得北京市高校游泳錦標(biāo)賽女子團(tuán)體冠軍、北京市高校游泳錦標(biāo)賽單項(xiàng)冠軍1人次。endprint

北京大學(xué)重要的體育工作都要在校長(zhǎng)辦公會(huì)上討論通過(guò)，學(xué)校工會(huì)、團(tuán)委、教務(wù)部、研究生院、醫(yī)學(xué)部、學(xué)工部、宣傳部、總務(wù)部、校醫(yī)院、保衛(wèi)部、會(huì)議中心以及各院系教師代表，都與體育部保持著良好的協(xié)作關(guān)系，共同為學(xué)校體育工作的發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。北京大學(xué)強(qiáng)化3個(gè)層次的發(fā)展思路，壓縮重點(diǎn)隊(duì)建制，對(duì)社會(huì)影響大、競(jìng)賽任務(wù)明確、隊(duì)伍管理好、成績(jī)突出的項(xiàng)目，進(jìn)行長(zhǎng)效性或階段性重點(diǎn)扶持，實(shí)施動(dòng)態(tài)管理。2012年，北京大學(xué)第5次獲得全國(guó)大學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)“校長(zhǎng)杯”，是北京高校獲得校長(zhǎng)杯最多的高校之一。男女籃同時(shí)獲得2013年第15屆CUBA中國(guó)大學(xué)生籃球聯(lián)賽總決賽亞軍。北大田徑隊(duì)是贏得5屆全國(guó)大學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)“校長(zhǎng)杯”的主力隊(duì)伍，在北京市高校運(yùn)動(dòng)會(huì)近3年中成績(jī)名列3甲，隊(duì)伍中目前有國(guó)際健將2名，健將10名。在2013年第13屆全國(guó)大學(xué)生田徑錦標(biāo)賽上，北京大學(xué)獲得男子團(tuán)體總分第1，男女團(tuán)體總分第2，金牌數(shù)7塊，排名第1。

北京交通大學(xué)黨委副書(shū)記兼任該校羽毛球隊(duì)領(lǐng)隊(duì)，認(rèn)真參加各運(yùn)動(dòng)隊(duì)的總結(jié)會(huì)、動(dòng)員會(huì)，同教練員、隊(duì)員談心，探討運(yùn)動(dòng)隊(duì)的建設(shè)與管理。北京交通大學(xué)羽毛球隊(duì)獲2012年倫敦奧運(yùn)會(huì)女子雙打冠軍，2012亞洲大學(xué)生羽毛球邀請(qǐng)賽混合團(tuán)體冠軍，2012年第16屆全國(guó)大學(xué)生羽毛球錦標(biāo)賽甲組男團(tuán)、女團(tuán)冠軍，2013年第17屆全國(guó)大學(xué)生羽毛球錦標(biāo)賽甲組男團(tuán)、女團(tuán)冠軍，2013年北京市大學(xué)生羽毛球錦標(biāo)賽甲A組男團(tuán)、女團(tuán)冠軍。

北京理工大學(xué)黨委副書(shū)記兼任該校足球俱樂(lè)部理事。北京理工大學(xué)足球隊(duì)獲2012年“李寧杯”北區(qū)決賽，總決賽冠軍；獲2012年天津全國(guó)大學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)冠軍；獲2013年“李寧杯”北區(qū)決賽、總決賽冠軍，且穩(wěn)居全國(guó)甲級(jí)聯(lián)賽隊(duì)伍行列。

2 從自主走向合作培養(yǎng)

在北京市27所高校運(yùn)動(dòng)隊(duì)中，有14所高校為自主培養(yǎng)，占51%；有13所高校為合作培養(yǎng)，占49%。合作培養(yǎng)所占比例略低于自主培養(yǎng)。但隨著高校高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)的發(fā)展，自主培養(yǎng)模式的弊端已漸顯出來(lái)。由于高校本身經(jīng)費(fèi)投入的限制，教練員和運(yùn)動(dòng)員的待遇低、訓(xùn)練及比賽費(fèi)用得不到保障、訓(xùn)練器械無(wú)法及時(shí)更換等，已嚴(yán)重影響和制約高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)的發(fā)展。合作培養(yǎng)將成為高校高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)發(fā)展的必然趨勢(shì)。一些高校與地方體育局聯(lián)合注冊(cè)，共同培養(yǎng)、合作共贏，運(yùn)動(dòng)員和教練員的訓(xùn)練經(jīng)費(fèi)由體育局支付，訓(xùn)練和學(xué)習(xí)在學(xué)校進(jìn)行。例如，北京大學(xué)的田徑運(yùn)動(dòng)員注冊(cè)在北京、上海、湖南等地；清華大學(xué)的田徑運(yùn)動(dòng)員注冊(cè)在北京、山西等地。合作的另一種方式為教練員合作，高校直接聘請(qǐng)非本校教練員，例如，北京大學(xué)女籃教練馬宗清是原海軍部隊(duì)隊(duì)員，男籃教練王力是原北京青年隊(duì)隊(duì)員。北京交通大學(xué)男排主教練陳星飚，同時(shí)被聘為國(guó)家男子排球隊(duì)教練；清華大學(xué)射擊隊(duì)聘任奧運(yùn)冠軍王義夫?yàn)榻叹?；北京理工大學(xué)足球隊(duì)聘任原北京隊(duì)教練金志揚(yáng)為教練。

3 目標(biāo)定位準(zhǔn)確

在北京市27所高校高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)中，有9所高校的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目定位以世界比賽為主，占33%；有18所高校定位以全國(guó)比賽為主，占67%。

高水平目標(biāo)的定位，應(yīng)取決于學(xué)校在國(guó)內(nèi)的知名度，取決于高水平運(yùn)動(dòng)員對(duì)于學(xué)校的認(rèn)知度。高水平運(yùn)動(dòng)員報(bào)考高校，與普通生有著相似之處，除考慮專業(yè)之外，很大程度取決于所報(bào)考學(xué)校在國(guó)內(nèi)的知名度，在成績(jī)達(dá)到的前提下，盡量選擇報(bào)考高知名度的學(xué)校。簡(jiǎn)言之，高知名度的學(xué)校更易招收到運(yùn)動(dòng)成績(jī)好的運(yùn)動(dòng)員，更易在較高級(jí)別比賽中取得成績(jī)。例如，清華大學(xué)高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)的定位分為世界比賽和全國(guó)比賽兩個(gè)目標(biāo)，運(yùn)動(dòng)成績(jī)的取得也反映出其目標(biāo)定位的科學(xué)性。射擊為世界水平，目標(biāo)為參加奧運(yùn)會(huì)并獲得獎(jiǎng)牌，成績(jī)?yōu)槎啻稳〉檬澜绫?、亞運(yùn)會(huì)、亞錦賽和世界大運(yùn)會(huì)冠軍，2人參加北京和倫敦奧運(yùn)會(huì)。田徑定位為業(yè)余趕專業(yè)，目標(biāo)為以“業(yè)余身份”參加全國(guó)專業(yè)比賽并獲得獎(jiǎng)牌，成績(jī)?yōu)槎啻潍@得全國(guó)錦標(biāo)賽冠軍、5次獲得全運(yùn)會(huì)冠軍和2次獲得世界大運(yùn)會(huì)冠軍，3人參加北京奧運(yùn)會(huì)。男籃定位為全國(guó)大學(xué)生比賽水平，取得的成績(jī)?yōu)榻鼛啄?次進(jìn)入CUBA聯(lián)賽4強(qiáng)，這一項(xiàng)目的成績(jī)受到了校內(nèi)師生熱情關(guān)注，起到了推動(dòng)校園體育文化發(fā)展的積極作用。

北京大學(xué)高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)“以全國(guó)大運(yùn)會(huì)為戰(zhàn)略，以北京市高校運(yùn)動(dòng)會(huì)為目標(biāo)”的主導(dǎo)思想。北京大學(xué)曾5次獲得全國(guó)大學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)“校長(zhǎng)杯”，是北京高校獲得“校長(zhǎng)杯”最多的高校。

北京理工大學(xué)將足球隊(duì)定位為“世界大運(yùn)會(huì)及全國(guó)甲級(jí)聯(lián)賽”的參賽水準(zhǔn)。2012年該隊(duì)獲“李寧杯”北區(qū)決賽冠軍，總決賽冠軍，成為全國(guó)高校足球運(yùn)動(dòng)的一面旗幟。

中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)將橄欖球定位為世界級(jí)比賽的參賽水準(zhǔn)，2012—2013年男女子橄欖球隊(duì)10多名隊(duì)員代表國(guó)家參加世界和亞洲7人制橄欖球賽等一系列比賽；2013年6月女子橄欖球隊(duì)4名隊(duì)員入選中國(guó)大學(xué)生女子橄欖球隊(duì)，參加了在俄羅斯舉辦的世界大學(xué)生比賽。

北方工業(yè)大學(xué)將棒壘球定位為世界級(jí)比賽的參賽水準(zhǔn)，多次與美國(guó)、英國(guó)、加拿大、新加坡、日本、香港、臺(tái)灣進(jìn)行交流比賽。

4 學(xué)訓(xùn)要合理安排

為了使高水平運(yùn)動(dòng)員的文化課成績(jī)能夠達(dá)到畢業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，各高校制定了體育特長(zhǎng)生考試分?jǐn)?shù)的折算標(biāo)準(zhǔn)。目前北京市27所高校運(yùn)動(dòng)隊(duì)中，單獨(dú)分班、獨(dú)立考試的有10所，占37%；折20～40分的學(xué)校有13所，占48%；折45～50分的學(xué)校有4所，占15%。從調(diào)研中看到，各校在成績(jī)折分上，政策不同。從北京林業(yè)大學(xué)對(duì)于體育特長(zhǎng)生各科考試成績(jī)折算辦法（見(jiàn)表1）來(lái)看，運(yùn)動(dòng)員取得的成績(jī)?cè)胶?，文化課成績(jī)折分就越大，但即便是成績(jī)最好者，也不是無(wú)底線地折分，最低分?jǐn)?shù)是普通生及格分?jǐn)?shù)的1/2。

北京林業(yè)大學(xué)對(duì)于體育特長(zhǎng)生運(yùn)動(dòng)成績(jī)折算辦法，是值得其他高校借鑒的。由于高水平運(yùn)動(dòng)員課后要進(jìn)行長(zhǎng)時(shí)間訓(xùn)練、比賽，這無(wú)疑或多或少地影響到他們的文化課學(xué)習(xí)。運(yùn)動(dòng)成績(jī)好者，投入到訓(xùn)練、比賽的時(shí)間就越長(zhǎng)，而用于文化課學(xué)習(xí)的時(shí)間就相應(yīng)減少。對(duì)成績(jī)好的運(yùn)動(dòng)員，寬松折分不失為一種激勵(lì)機(jī)制，使得他們可利用更多的時(shí)間參加訓(xùn)練、比賽，促使其運(yùn)動(dòng)成績(jī)不斷提高，達(dá)到為學(xué)校爭(zhēng)光的目的，但是折分既要寬松，更要合理。例如，個(gè)別高校的折分低至20分為及格，與普通生的60分及格線相差太遠(yuǎn)，這種折分方法不合理。高水平運(yùn)動(dòng)員之所以選擇進(jìn)入高等學(xué)校學(xué)習(xí)，目的還是希望通過(guò)學(xué)習(xí)一定的文化知識(shí)，為今后走向工作崗位打下基礎(chǔ)，而不是單純靠折分來(lái)完成學(xué)業(yè)。過(guò)于寬松的折分不僅對(duì)于高水平運(yùn)動(dòng)員本身不利，與高校以培養(yǎng)全面合格人才的辦學(xué)宗旨亦是相悖的。endprint

北京大學(xué)對(duì)高水平運(yùn)動(dòng)員的培養(yǎng)采取“因材施教，分流培養(yǎng)”的辦法。尊重考生的志愿，高水平運(yùn)動(dòng)員主要分布于北大人文社科的9個(gè)院系，學(xué)生可以選擇自己喜歡的專業(yè)。高水平運(yùn)動(dòng)員在所在的院系中，與普通學(xué)生同吃、同住、同學(xué)習(xí)、同參加院系活動(dòng)，與普通生打成一片。普通生可以幫助高水平運(yùn)動(dòng)員學(xué)習(xí)，高水平運(yùn)動(dòng)員可以幫助普通生鍛煉，從而起到了互相學(xué)習(xí)互相幫助的作用。北大高水平運(yùn)動(dòng)員學(xué)制大部分為5年制，既可減輕學(xué)生的文化課學(xué)習(xí)壓力，也可以多參加1屆運(yùn)動(dòng)會(huì)（多數(shù)運(yùn)動(dòng)會(huì)4年1屆），使得招生過(guò)程更加精益求精，學(xué)習(xí)成績(jī)和運(yùn)動(dòng)成績(jī)優(yōu)異的學(xué)生也可以4年畢業(yè)，學(xué)生的選擇范圍更加寬泛。

5 研究生培養(yǎng)為團(tuán)隊(duì)樹(shù)立榜樣

北京市27所有高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)高校中，有研究生培養(yǎng)計(jì)劃的22所，約占81%，起到榜樣的作用，從而帶動(dòng)整個(gè)運(yùn)動(dòng)隊(duì)的發(fā)展。首先，對(duì)于高水平運(yùn)動(dòng)員個(gè)人來(lái)說(shuō)，結(jié)束大學(xué)運(yùn)動(dòng)生涯后，其面臨的將是走入社會(huì)，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。在應(yīng)聘過(guò)程中，研究生學(xué)歷相對(duì)于本科生學(xué)歷，更易就業(yè)。其次，對(duì)于高校來(lái)說(shuō)，高招時(shí)對(duì)一些運(yùn)動(dòng)員承諾保研，能夠吸納優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員的加入，使其今后創(chuàng)造優(yōu)異成績(jī)，為高校爭(zhēng)得榮譽(yù)的同時(shí)，亦為高校高水平運(yùn)動(dòng)的發(fā)展起到促進(jìn)和提高作用，為其他高水平運(yùn)動(dòng)員樹(shù)立了榜樣。再次，從運(yùn)動(dòng)員自身來(lái)看，高水平運(yùn)動(dòng)員在讀研究生期間，仍然能夠保持運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練與運(yùn)動(dòng)成績(jī)，對(duì)其個(gè)人的運(yùn)動(dòng)能力實(shí)現(xiàn)了最大限度的提高和再挖潛，本身也是對(duì)其當(dāng)初運(yùn)動(dòng)選擇的投資予以了最大限度的回報(bào)。特別是研究生的發(fā)展，也是高校某類學(xué)科的發(fā)展，所以，研究生本人在深造過(guò)程中，對(duì)該學(xué)科的發(fā)展也起到了帶動(dòng)作用。舉例來(lái)說(shuō)，清華大學(xué)胡凱獲世界大學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)男子100 m冠軍、北京大學(xué)邢衍安獲全國(guó)大學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)110 m欄冠軍、北京科技大學(xué)李志瓏獲北京市高校男子400 m欄冠軍，3人均是在研究生學(xué)習(xí)期間取得的運(yùn)動(dòng)成績(jī)。北京理工大學(xué)男子足球隊(duì)、北京師范大學(xué)女子籃球隊(duì)的大部分隊(duì)員均為在校研究生，這兩支隊(duì)伍均獲得過(guò)全國(guó)比賽冠軍。

6 多方籌資

《中華人民共和國(guó)國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展“九五”計(jì)劃和2010年遠(yuǎn)景目標(biāo)綱要》中提出：“進(jìn)一步改革體育管理體制，有條件的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目要推行協(xié)會(huì)制和俱樂(lè)部制，形成國(guó)家和社會(huì)共同興辦體育事業(yè)的格局，走社會(huì)化、產(chǎn)業(yè)化的道路”[3]。目前，北京市27所高校高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)建設(shè)經(jīng)費(fèi)的主要來(lái)源有以下幾方面：

1）學(xué)校體育經(jīng)費(fèi)支持。

按照國(guó)家有關(guān)規(guī)定，學(xué)校應(yīng)該在高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)建設(shè)上，按每名運(yùn)動(dòng)員每年1.5萬(wàn)元的配套進(jìn)行支出。北京市27所高校的經(jīng)費(fèi)投入均達(dá)到要求。

2）合作注冊(cè)，共同發(fā)展。

北京市27所高校中，有13所學(xué)校（占49%）采取與其它省市合作注冊(cè)，共同培養(yǎng)，共贏發(fā)展的模式，經(jīng)費(fèi)由省市投入，訓(xùn)練由學(xué)校負(fù)責(zé)。

3）企業(yè)贊助。

當(dāng)前市場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)，已經(jīng)從簡(jiǎn)單的產(chǎn)品競(jìng)爭(zhēng)發(fā)展到市場(chǎng)營(yíng)銷、品牌形象與其文化內(nèi)涵的規(guī)模化競(jìng)爭(zhēng)。為樹(shù)立宣傳企業(yè)形象，企業(yè)贊助高校成了高校體育競(jìng)賽的新時(shí)尚。例如，北京大學(xué)6個(gè)項(xiàng)目的運(yùn)動(dòng)隊(duì)，得到了3個(gè)企業(yè)的贊助；北京理工大學(xué)足球隊(duì)每年需要上千萬(wàn)經(jīng)費(fèi)，得到了愛(ài)國(guó)者、361等企業(yè)的贊助。

高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)的建設(shè)已成為高等學(xué)校體育領(lǐng)域研究和探索的重點(diǎn)和熱點(diǎn)。對(duì)北京市27所高校高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)建設(shè)經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)，旨在進(jìn)一步促進(jìn)北京高校高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)的建設(shè)，同時(shí)為其他省市高校高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)建設(shè)提供參考。

參考文獻(xiàn)：

[1] 王志明. 高校高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)現(xiàn)狀調(diào)查與發(fā)展對(duì)策[J]. 體育學(xué)刊，2008，15（7）：79-82.

[2] 教育部，國(guó)家體育總局. 關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)普通高等學(xué)校高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)建設(shè)的意見(jiàn)[S/OL]. 教體藝[2005]3號(hào). http：//law.148365.com/29773.html，2014-01-20.

[3] 中華人民共和國(guó)國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展“九五”計(jì)劃和2010年遠(yuǎn)景目標(biāo)綱要[S/OL]. http：//www.npc.gov.cn/wxzl/

gongbao/2001-01/02/content_5003506.htm，2014-01-20.endprint