堯子迎
從小到大,我都認為自己是個幸運兒,即便有失,最后也總有所得。跟所有執著一生追求卻毫無所獲的人相比,實在是上天的眷顧。從小升初的縣狀元,到初升高的前十,再到后來順利升入重點高中,高二被選入重點班,最后高考進入理想的大學,這些在旁人看來未免太過順利,但于我而言,卻是經歷了成長路上的眾多風風雨雨,以至于會永遠銘記哭泣時的撕心裂肺。我在高考完兩個月后的今天,回想起過去的十年,雖志得意滿,卻心有余悸。
小學老師說我觀察力好,初中老師說我理解力強,高中老師說我抗壓力大,但是就如科比凝望凌晨四點的洛杉磯的光一樣,我的成長,與奮斗有關。小學一筆一畫地寫字,一個字一分鐘,抄下老師布置的作業要花半個小時,現在回想起來還很佩服當時的自己。每次教室里早已空無一人,只有我攥著鉛筆,對著田字格,權衡著一筆一畫不肯落筆,這可否理解為年少時的無知單純?當時真的安靜到以為全世界只剩下自己。
而我的睡眠不足大概是從初中開始的,語數英物化生政史地,九科連番轟炸得我找不著北。每天晚上學習到12點以后,拉開窗簾,萬物靜謐,一片漆黑,只剩下我和理想對話的聲音。高中,多了并肩戰斗的盟友,所以無論是深夜一兩點的自習,還是早上五六點的晨讀,當對面大樓的燈光投射到臉上時,都讓人不再孤單。
說到理想,不免想起汪峰在《中國好聲音》里的神發問:可以告訴我們你的夢想是什么嗎?提問固然生硬得滑稽,但讓我深有感觸的是賽后汪峰在采訪鏡頭下的直率。他的大致意思是每個人都說理想是為音樂而活為音樂而死,這樣的理想太千篇一律,太人云亦云,是別人理想下的理想而非自己真實的聲音。對莘莘學子而言也是如此,只有明確自己的理想,才能明白學習的真正意義。學習不是學霸的專利,而是任何人通往理想的途徑。學霸的成功在于擁有和夢想死磕的力量,而學渣往往死在擔心吃不飽的明天和恐怕吃撐了的昨天。
在我的夢中總是生長著一株芭蕉,隨著季節變化而不斷變化的芭蕉。盛夏時它綻放,盡情舒展,好不青翠欲滴,享受路人驚羨的目光;冬天時它殘敗,雖然想奮力生長,但冰冷的環境萎縮了它的軀干,它真想就這樣默默無聞地絕望至死掉;但幸好它的身邊總有常青的松柏,致以挖苦和嘲笑,致以悔恨和傷懷,讓它一遍一遍回憶過去的花開,于是它垂死掙扎,渴望厚積,渴望薄發。
我堅信支撐我夢中芭蕉生長的力量是生的偉大,因為生命賦予人的無限意義是上萬種可能。我的人生的部分軌跡是已經規設好的,對此,我在行走的途中苛求完美,在追求完美的過程中不斷獲得心靈的滿足,從而再創完美,以至最后竟分不清是因熱愛而完美,還是因完美而熱愛了。但那已不重要,因為我恰在目標的終點笑得狡黠。
最近一次談夢想是在和清華教授見面的會議上,我蹺著二郎腿,聽他問:“你夢想成為什么角色?”我毫不猶豫地回答:“A leader.”教授撇撇嘴嫌棄地說道:“以后想當官不要說出來。”我故作虛心地擺正了腿,抿抿嘴,點了點頭,心里想的卻是:以后誰要是還問我相同的問題,我定會響亮地回答他“A leader ”。
朋友們,我想這大概就是和理想死磕的力量。明確你的理想,熱愛你的理想,實現你的理想,人生,就這么簡單。
【致所有與理想死磕的人】
——高考,這個國度,不僅需要響亮死磕型的精英,也需要埋頭死磕型的凡人,因為你們都有價值。無論是跟理想、命運,還是跟對手、自己死磕,只要付出了難以想象的努力,你們,就一定能到達成功的彼岸。endprint