重視技術工人培訓是企業(yè)發(fā)展的必然選擇

劉妍

摘 要：技術工人在企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營活動中處于主體地位，他們直接承擔著企業(yè)生產(chǎn)的重任，是決定企業(yè)績效的重要因素之一。加強技術工人培訓，提升技術工人的職業(yè)技能和綜合素質是所有企業(yè)必須抓在手上的事關企業(yè)發(fā)展的大事和必然選擇。

關鍵詞：技術工人培訓；企業(yè)發(fā)展；必然選擇

技術工人是指具有一定的專業(yè)技術特長，掌握著一定的操作技能，并在生產(chǎn)一線從事某種專業(yè)性和操作性很強的工作的專項工作人員。在我國，技術工人一直在產(chǎn)品制造、建筑安裝等領域扮演著重要的角色。目前，全國的技術工人人數(shù)大約有3.5億人。他們是各行各業(yè)的生產(chǎn)主體，他們的技術水平和工作效率直接影響著產(chǎn)品的質量和企業(yè)的績效，進而影響企業(yè)的市場競爭力和發(fā)展前景。所以，加強技術工人培訓，提升技術工人的職業(yè)技能和綜合素質是各個企業(yè)在企業(yè)發(fā)展和人力資源管理的過程中無法忽視的問題。企業(yè)在招聘高素質的技術工人的同時，也要注重對現(xiàn)有的技術工人的培訓，以達到企業(yè)生產(chǎn)需求和發(fā)展需要。近年來，為了提高企業(yè)技術工人的綜合素質，提高企業(yè)生產(chǎn)力和市場競爭力，加強企業(yè)的發(fā)展?jié)摿1]，企業(yè)紛紛認識到了職業(yè)技術工人培訓的重要性，都專門設立了相關技術工人培訓部門，或者是通過購買一些社會培訓機構的服務來對企業(yè)技術工人進行培訓。

1 技術工人對企業(yè)發(fā)展的重要性

（1）技術工人在企業(yè)生產(chǎn)活動中擔綱重任

技術工人是施工過程的實施者和生產(chǎn)設備的操作者，技術工人的技術水平對生產(chǎn)設備的有效運行，生產(chǎn)過程的有序進行和生產(chǎn)工藝的把關都產(chǎn)生著重要的影響。而以上這些因素又直接影響著企業(yè)的生產(chǎn)效率和產(chǎn)品質量，與企業(yè)的市場競爭力和發(fā)展力息息相關。

（2）技術工人培訓是企業(yè)人力資源管理工作的重要部分

其一，幫助新技工迅速上崗。對于企業(yè)來說，招聘的技術工人大致分為兩類。一類是直接招聘剛從職業(yè)技術學校畢業(yè)的畢業(yè)生，一類是招聘從別的企業(yè)跳槽的，具有一定工作經(jīng)驗的成熟的技術工人。對于剛從技術院校畢業(yè)的學生而言，他們剛進入社會，面對的是一個完全新鮮但陌生的生活環(huán)境和工作環(huán)境，企業(yè)的文化的培養(yǎng)將會給他們造成巨大的影響，他們具有無限的發(fā)展?jié)撡|和可能。對于后者而言，這樣的技術工人已經(jīng)具備一定的工作技能和社會經(jīng)驗。在聘用后能夠馬上上崗，且能熟練操作，能夠起到立竿見影的作用。但是相對來講發(fā)展已經(jīng)成型，潛力沒有前者那么大。對于技術學院的畢業(yè)生來說，企業(yè)給他們的印象和他們在企業(yè)中所收到的待遇對他們的工作態(tài)度和工作能力的影響十分重要。這些新進的企業(yè)員工會根據(jù)自己對企業(yè)的主觀態(tài)度的和印象選擇自己的工作態(tài)度，是把企業(yè)當作其事業(yè)的起點，并努力工作，依靠企業(yè)這個平臺實現(xiàn)自己的職業(yè)目標和人生價值，還是僅僅是把這作為一個暫時賺錢糊口的中轉站，干了一段時間就拍拍屁股走人。所以，作為企業(yè)的管理者和人力資源部的主要負責人員需要通過定期對企業(yè)技術工人進行培訓，一方面能讓職工盡快的融入企業(yè)的工作環(huán)境中來。

其二，提高工作績效。一個人的知識儲備的技能熟練程度是影響其工作績效和職業(yè)發(fā)展的重要條件，技術工人只有不斷豐富自己的知識儲備，加強自己的技能熟練程度，才能高質量的完成日常工作和迎接更大的挑戰(zhàn)，擔負更重大的責任，才能不斷在自己的職業(yè)生涯中走的更遠。企業(yè)定期給技工安排職業(yè)技能培訓，員工在收到專業(yè)的培訓和指導之后，能夠糾正自己工作中存在的問題，掌握正確的操作方法，學習前沿的操作技術，接觸正確的職業(yè)觀念，使得員工在工作態(tài)度和工作能力兩方面都得到改善和提高。

2 加強技術工人培訓的方式

（1）建立校企合作培訓機制

對于企業(yè)來說，建立一套企業(yè)內(nèi)部的培訓體系需要耗費一定的資源。企業(yè)可以充分利用職業(yè)技術院校的專業(yè)優(yōu)勢，開展校企合作培訓。一方面，相關院校通過和企業(yè)合作，加強了學生的社會實踐機會，同時可以得到一定程度上緩解學校的經(jīng)費的壓力。也可以提高學校的畢業(yè)生就業(yè)率，擴大社會影響，提高生源質量。另一方面，企業(yè)可以省去大量的培訓技術工人的開銷，并且讓技術工人得到專業(yè)的技術指導，同時，企業(yè)也能通過和學校的合作獲得穩(wěn)定的高質量的勞動力供應[2]。

（2）建立完善全面的培訓體制

對技術員工的培訓不能三天打魚兩天曬網(wǎng)，對于管理層來說，不能興致一來就對技術工人來一次培訓，否則就擱置這個問題。企業(yè)需要建立一套完善的技術工人培訓體制，根據(jù)產(chǎn)業(yè)特色和企業(yè)自身生產(chǎn)的實際狀況制定適宜可行的培訓方案和培訓計劃。加強對不同類型的技術工人，不同崗位的技術工人，和處在職業(yè)生涯不同階段的技術工人的針對性的培訓。這樣才能真正的使職業(yè)培訓發(fā)揮其效用，為企業(yè)的發(fā)展創(chuàng)造更好的條件。

（3）建立激勵監(jiān)督機制

企業(yè)應該建立激勵監(jiān)督機制，根據(jù)技術工人的工作表現(xiàn)做出不同的對策，對于工作認真，有突出貢獻的員工應予適當?shù)莫剟钜蕴岣咂淦髽I(yè)歸屬感和榮譽感，激發(fā)員工的發(fā)展?jié)撡|，保證人員的穩(wěn)定性。同時，又要嚴格監(jiān)督技術工人的日常工作狀況，對工作狀態(tài)不盡人意的員工要及時疏導。

參考文獻：

[1]畢新英. 改革和發(fā)展職業(yè)教育培養(yǎng)高技能人才[D].山東大學，2010.

[2]應陳暉. 技術工人培養(yǎng)模式創(chuàng)新研究[D].華東師范大學，2009.