論高職院校績效考核中存在的問題和對策

文/天津工程職業(yè)技術(shù)學院 費海濤

高職院校的績效考核是根據(jù)教師崗位職責，通過依據(jù)教職工在他的工作過程中所表現(xiàn)出來的能力、工作態(tài)度以及工作業(yè)績進行評價，然后通過所考核出的結(jié)果為依據(jù)來判斷考核者與其所在崗位是否對口。

一、高職院?？冃Э己酥写嬖诘膯栴}

（一）考核者與被考核者都沒有明確的考核目的，因而不知道要考核哪些方面

因為高職院校在資源和師資隊伍上有很大的局限性，所以考核者和被考核都對較小考核不是很了解，不太明確什么是績效考核，因而對績效考核的目的認識不夠明確。所以，考核者在考核的原則上有些混亂，其所考核的內(nèi)容、項目的設定以及孰重孰輕等方面存在著無關(guān)緊要和簡單隨性化，有時表現(xiàn)出的更多是領導意識，這樣使的績效考核體系缺乏一定的嚴肅性，也舍得考核政策被遭到破壞。

（二）沒有標準和科學而隨意的考核方式使得考核結(jié)果存在著不公平性

通過調(diào)查，在以往的高職院?？冃Э己藢嵺`中，發(fā)現(xiàn)大多數(shù)的高職院單一采用的考核方式是上級對下屬，因而考核結(jié)果存在著極大的不公平性。因為被考核者受到上級領導的考核，考核者所表現(xiàn)的的私人感情與喜好、或者與被考核者的個人沖突等等一系列的主管和客觀因素直接影響著考核結(jié)果，這樣使得考核結(jié)果不會讓很多人認可，進而會影響以后教職工之間的學習與工作，也會使得教學質(zhì)量的下降。其次，因為考核者的知識有限，也會影響著考核結(jié)果。

（三）被考核者不知道考核結(jié)果

考核者在主觀或者客觀的因素下不愿將績效考核所考核的結(jié)果告訴給被考核者，使得我們的考核行為變成了一種隨意的私人考核。比如被考核者不知道自己的那些方面需要去提高和改進，或者被考核者不知道自己的那些方面讓考核者滿意。所以，考核結(jié)果會致使上下級關(guān)系緊張，影響以后在學習工作中的合作，也導致教學質(zhì)量的下降。

（四）績效考核有些形式化，存在暗箱操作問題

績效考核規(guī)章雖然已經(jīng)制定的比較完善，在實施的過程中也得到了很好的效果和相應的補充，但是在實際的考核過程中因為種種原因不能夠有很好的落實效果。例如，平時沒有考核或者平時的考核過程隨意化，不夠嚴格，一些部門只會在領導檢查或者年終評比是考核，而考核隊伍是以部門領導為組長，這樣使得考核過程由領導一手指揮。

二、績效考核效果最大化所采取的相應對策

（一）要有明確的考核目的，并且要可行

通過我的了解和調(diào)查，績效考核的主要目的應該包含以下幾個方面：首先我們要了解被考核者的工作績效，而且要有可試性的考核方式和結(jié)構(gòu)，要了解你的考核者的專業(yè)知識，對被考核者進行面對面的交談或者平時的變現(xiàn)做出合理公平的考核結(jié)果，為部門以及學院以后再用人、育人等方面做好有效的依據(jù)；重要的是要有完善的組織工作，因為我們在評比職稱是需要以此作為依據(jù)。

（二）標準化、明確的考核標準

俗話說，無規(guī)矩不成方圓。一個好的評比基準會產(chǎn)生極大的作用。所以，考核過程中，我們要有一個標準化切明確的考核標準，并且在這個標準作為大的框架下，先從小方面做起，制定本部門的評比體系，然后把每個部門的評比體系結(jié)合起來，制定學院的考核體系，并且針對每年的政策進行相關(guān)的調(diào)整，而且要把每年在評比過程中發(fā)現(xiàn)的問題做個總結(jié)。

（三）運用的考核方法要合理、科學

一件事的成功與否與其方法很重要，所以我們的績效考核方法將直接影響到考核結(jié)果與其產(chǎn)生的作用，所以我們要有一個科學而合理可行考核方法，并且考核方法必須具有較高的信度和效度?，F(xiàn)在，各大院校所采取的考核方法五花八門，而且每個方法又有其獨特的優(yōu)點和缺點，所以我們在這種廣大的河流中選擇一個適合本部門的考核方式很重要，本人覺得我們客人已從下面幾個因素中來選擇考核方式和考核教職工。以為被考核者為主體，所以我們在考核時要選擇能夠正確評價和考量被考核者的方法；要可行，明確；適應性強，便于調(diào)整等等。

（四）考核的目的明確，考核結(jié)果要深思

我們的考核初衷不是想制造教職工間的差距，而是為了發(fā)現(xiàn)教職工的長處和短處，這樣在對教學范式和教育質(zhì)量上都有所提高。我們要以被考核者為核心，以高質(zhì)量的教學為目的，運用合理科學的考核方式，公平客觀的對被考核者進行考核。考核者與被考核者心里要以大局為重，考核而且要長期多次考核，在學院建立起良好的考核環(huán)境與風氣。

（五）公布考核結(jié)果

我們的考核目的是為了更好的提高教學質(zhì)量，而不是造成團隊之間的緊張關(guān)系。所以，本著公平的考核態(tài)度，把考核結(jié)果以面對面的方式或者公布的方式告知給被考核者，因為我們的被考核者是考核的主體，他有權(quán)知道考核結(jié)果，這樣一來，會讓被考核者了解自身的不足與長處，讓其更好的提高自己和發(fā)揮自己的優(yōu)勢，并且建立友好和諧的團隊。