趙林一杰
星期五午自修,正是我們大名鼎鼎的朱老師的課。
吃完午飯,朱老師不緊不慢地走進教室,向我們鄭重宣布:“這節午自修誰要是回答對問題,雙休日作業減半。”全班同學聽了朱老師的這番話,頓時歡呼雀躍起來。大家都在想:啊!作業減半,太棒了!
“丁零零!”上課鈴響了,同學們一個個都打起了精神,豎起耳朵傾聽朱老師提出的問題。第一個問題被“朱媽媽”拋了出來:求正方體有底無蓋的面積。聽到題目后,同學們立刻在草稿紙上算了起來。真奇怪,今天大家好像都特別認真,個個都很快地算出了答案。我利用個子高的優勢,把手高高地舉了起來。可是朱老師就是不叫我,我心中有點著急。
又一個問題降臨了:求長方體有底無蓋的面積。我經過正確的思考與分析,有了十足的把握,又一次把我那肥胖的右“豬蹄”抬了起來,抬得高高的,生怕“朱媽媽”看不見。此時我們全班同學的手幾乎都舉了起來,有些同學竟然站了起來。同學們的手猶如海上那美麗的波浪,高低起伏,此起彼落。這次竟然又沒叫到我,我心中很失落。
……
最后一個問題誕生了:求教室里粉刷墻壁的面積。也許是因為朱老師好幾次沒叫到我,也許是因為是最后的機會了,正當我抓耳撓腮之時,朱老師卻偏偏叫到了我。糟糕,還沒算出答案!我腹熱腸荒、支支吾吾地回答不出來。其實心里好想把握這次機會的,可是老天不佑我,時不再來!我十分懊惱地一屁股坐在凳子上,像泄了氣的皮球……
這次比拼雖然輸了,但是我懂得了一個道理:我們作為學生,讀書是我們的天職,做作業是我們的本分。不管免不免作業,我們都應該把老師上課講的知識記牢,弄懂、練精每一道題目的解算方法,這樣成績才能提高,才能對得起老師們的辛勤付出。endprint