冷凍技術在昆蟲標本制作中的應用研究

劉玉卿，郜旭芳

（河南林業職業學院，河南 洛陽471002）

1 引言

昆蟲標本制作實踐性非常強，對于許多農林高等學校的植保專業，一些職業技術學院農林專業，園林、園藝專業，以及中小學生物課的教學等都是一項必不可少的實踐性教學環節，而且也是一項必須掌握的專業知識和專業技能。筆者自1987年工作以來，一直從事植物病蟲害防治、普通動物學的教學和科研工作，同時還從事各類動物標本的制作與管理工作。在教學和科研工作中，過去一直延用傳統的昆蟲采集與制作方法。將野外采集到的昆蟲放入毒瓶中毒死，然后裝入三角紙袋帶回實驗室進行標本制作，做好的標本進行自然風干或用干燥箱干燥，然后插入昆蟲標本盒中或放入柜中保存，并放入樟腦進行防蟲處理，進行教學、科研使用。傳統的方法中，毒瓶是由氰化鉀制作而成，非常不安全，尤其是學生實習時更加讓教師擔心，自然風干或干燥箱干燥，前者不衛生，會有大量的灰塵，而且蟲體內的蟲卵無法殺滅，標本容易被蟲蛀，后者非常容易脫色，使標本失去原有的色彩。同時干燥后的標本非常脆弱，用針插入昆蟲標本盒，在使用和移動過程中，由于震動，昆蟲的附肢極易斷裂，造成標本的損壞。筆者自1995年以來，對昆蟲標本的采集、制作、保存過程進行了不斷的探索和實踐，總結出一套利用冰柜或冰箱冷凍技術，對昆蟲標本進行一系列處理，克服了上述傳統方法的缺點和不足，并進行了多年的試驗和摸索，為相關行業的應用提供了一套新的昆蟲采集、制作和保存方法。

2 材料和方法

2.1 昆蟲標本的采集

每年的5月～11月，結合學生的實驗實習時間，根據各種昆蟲的生活習性，在不同的生境內，利用捕蟲網、黑光燈等各種采集工具，在保證安全的情況下，方法采集新鮮的昆蟲實體，要求采到的昆蟲材料保證完整沒有殘缺，尤其是鱗翅目的昆蟲，應盡量避免用手直接碰觸蟲體和翅，以避免翅鱗脫落。將采到的昆蟲實體小心的放入三角紙袋內保存。對于鞘翅目昆蟲、半翅目中較大型的昆蟲，以及一些不易裝入三角紙袋的昆蟲，可放入盛有75%酒精的塑料瓶或廣口瓶中浸泡1～2h，后取出晾干，裝入三角紙袋保存。將裝有昆蟲的三角紙袋進行統一編號并注明采集時間、地點、采集人等原始資料，整齊地碼入紙箱中，然后帶回實驗室處理。

2.2 昆蟲標本的冷凍

將野外采集好的昆蟲標本實體，帶回實驗室后，進行分類整理并放入冰柜或冰箱中進行冷凍處理。處理方法如下：①將帶回的部分活體昆蟲（約為帶回的活體昆蟲的1/10）放入毒瓶中殺死后，用傳統的方法直接進行標本的制作，展翅、整姿等，并放在通風的陰涼處自然風干，作為對照組。②將帶回的部分活體昆蟲（約為帶回的活體昆蟲的1/10）放入冰柜或冰箱中冷凍殺死處理，溫度為－4℃，處理時間為72h，然后取出解凍約4h，后進行標本的制作，展翅、整姿等，作為實驗一組。③將帶回的部分活體昆蟲（約為帶回的活體昆蟲的1/10）放入冰柜或冰箱中冷凍殺死處理，溫度為－10℃，處理時間為72h，然后取出解凍約4h，后進行標本的制作，展翅、整姿等，作為實驗二組。

2.3 昆蟲標本的制作與保存

將冷凍處理好的昆蟲實體標本分為兩組，一部分進行正常的昆蟲標本制作并做好標記，另一部分在冰柜中繼續冷凍保存，以備后用。將實驗一組和實驗二組標本制作完成后，再放入冰柜中冷凍處理，溫度為－10℃，冷凍干燥10d，即可取出，和對照組標本一同分別插入昆蟲標本盒中，并在盒的一角用大頭針固定樟腦小包以防蟲蛀，并做好標記，放入標本柜中保存。

在冷凍標本制作時，如發現昆蟲實體有發硬發脆的現象，應將昆蟲連同三角紙袋放入苯酚或來蘇兒還軟器隔板上層進行還軟，時間為48～72h，還軟后再進行標本制作。

3 結果與分析

3.1 昆蟲標本的采集

對于昆蟲的采集，傳統的方法中所采用的毒瓶，一般都是用氰化鉀或氰化鈉制作而成，在使用過程中，無論是放入或取出昆蟲實體，對采集人員都是十分不安全的，而且在取出時非常容易損傷昆蟲的附肢，造成標本的殘損，此外，許多昆蟲同時放入一個毒瓶，在昆蟲沒有死亡之前，昆蟲也會因互相攀爬，造成標本的殘損。本文所采用的新方法，是直接將采到的新鮮昆蟲實體裝入三角紙袋（原則上每袋1只），帶回實驗室進行冷凍處死，既方便、簡單，而且還克服了傳統采用毒瓶的方法所帶來的不安全、易損傷昆蟲的缺點，方便、實用。

3.2 昆蟲標本的冷凍技術

從傳統方法制作的昆蟲標本和冷凍處理后制作的昆蟲標本，放置兩年以上后的結果來看。傳統方法制作的昆蟲標本經過放置一年，尤其是經過一個夏季，已有40%的標本被蟲蛀或返潮生菌，經過放置兩年，已有75%以上的標本出現蟲蛀，生菌或殘損，同時標本還出現脫色的現象。－4℃冷凍后制作的昆蟲標本，再通過冷凍干燥，經過放置一年，只有3%的標本出現蟲蛀未見返潮生菌現象，經過放置兩年也只有5%左右的標本出現蟲蛀，同樣無返潮生菌，亦無脫色現象出現。－10℃冷凍后制作的昆蟲標本，再通過冷凍干燥，經過放置一年，蟲蛀和生菌現象為零，放置兩年同樣無蟲蛀和生菌、脫色的現象發生，放置3～5年才偶爾出現個別蟲蛀現象。

可以看出，經過－10℃冷凍處死的昆蟲，制成標本后，再經過冷凍法干燥，從各方面來說，此方法都優于傳統的采集制作方法。在冷凍的同時，也殺滅了蟲體本身攜帶的其他蟲卵和雜菌，為以后標本的保存，切斷了被蟲蛀和雜菌侵染的途徑，而且冷凍干燥也避免了因外界強光或高溫烘干所引起標本脫色現象的發生。

3.3 昆蟲標本的制作和保存

經過冷凍的昆蟲實體，除一部分可制作標本用于教學和科研以外，多余的昆蟲可以連同三角紙袋長期保存于冰柜或冰箱中，或冷凍，或冰藏均可，當我們教學或科研用標本需補充時，可將冷藏的昆蟲實體，利用還軟器進行還軟后制成干制標本，其效果與新鮮標本無二，而且此保存方法可將昆蟲保存若干年不出現損傷、脫色等現象。

4 結語

昆蟲標本的采集與記錄、制作與鑒定，在整個“昆蟲學”研究和學習中以及在植物病蟲害防治的教學，科研和生產實踐中都是一項非常重要和必不可少的環節，標本制作的好壞、能否長期的保存，直接影響著教學、科研和生產實踐的效果。因此，我們經過十幾年的努力摸索而總結出了這一套昆蟲標本采集、制作、保存的方法，相信一定能夠給此項工作的開展開辟一個新的局面。

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