英國:王子也要參加軍訓
英國陸軍在地方大學設立軍官訓練團,他們對學生軍訓一直都是非常重視的,而且要求人人平等,就是王子也要參加軍訓。陸、海、空三個軍種都在中學普遍招募學兵,對自愿參加的學生進行軍事訓練。
參訓學生可領取參訓費。其中部分參訓學生已與國防部簽訂參軍合同。根據合同,學生學習期間由國防部支付學費,并發給生活費,畢業后參軍。如違約,學生將如數退還所有學費和生活費。
英部分中學也組織學生進行少量的軍訓活動,假期組織夏令營參觀部隊,以引起中學生對部隊的興趣,影響他們今后選擇參軍的道路。
俄羅斯:辦少年軍校
俄羅斯在利用國民教育的優勢為軍隊培養人才方面既保持了前蘇聯的一些做法,也進行了一些有益的嘗試。當中很重要一條就是辦少年軍校,為俄軍培養初級軍事人員。
少年軍校原是前蘇聯衛國戰爭末期為安置烈士子弟而創建的,后來逐步發展成蘇聯軍官學校的預科學校。少年軍校的招收對象是14至16歲、讀完十年制普通中學的男性青少年。學校以科學文化教育為主,同時按照初級軍事教育大綱對學生進行基本軍事教育,學制2年。學生統一發制服,過軍事化生活,畢業考試及格者可免試進入中、高等軍事學校和專科軍事學院。
此外,初等職業和中等職業教育機構中的學生軍訓內容,不僅是隊列和體能,還包括專業軍事內容的訓練,以便在應征服役時,可以根據軍事專業選擇兵種。地方高等院校的學生軍訓,主要針對軍民通用性較強的專業,設置高等院校軍事系。
韓國:軍訓磨煉堅韌性格
在韓國,有軍訓需要的大專院校甚至是企業會直接向軍隊申請培訓,這種正規兵營中的軍訓一絲不茍、相當嚴格。
海軍陸戰隊在韓國被認為是韓國軍種當中最為艱苦的一個地方,因此凡是在海兵隊服過兵役的地方,到了社會上也會受到尊敬,這里自然就成了大學和企業在培養學生和員工們自立精神和不怕吃苦的堅強意志最佳的場所。
一般的韓國學校從小學就開始注重培養學生們不怕吃苦的精神,每個學期都組織學生們到一些專門的訓練場所搞各種各樣的活動,包括夜間山行等,一來培養學生不怕吃苦的精神,二來培養學生們互相配合互相關照的團隊精神。
以色列:玩的都是真槍實彈
大力開展軍訓,是以色列保證充足兵源的重要手段。以色列每個高中生每年必須接受為期一周的國防教育,主要內容是猶太復國史、以軍戰史、各軍兵種常識等。
教育方式除授課外,還有聽高級將領講演,參觀博物館、戰史館、烈士紀念碑及部隊陳列室,觀摩各兵種部隊演習,過兩天軍營生活等。每逢寒暑假,還另行組織為期一周的軍事訓練。訓練內容有40多種,有隊列、步槍射擊、投彈及徒手格斗等。
訓練中,主要是體現實戰化,用的都是真槍實彈,因此在媒體上,經常可以看到年輕的以色列女學生背著M16悠閑地逛街,這說明以色列人對真槍實彈的訓練習以為常。
泰國:軍訓從小學開始
泰國的國防教育從小學開始抓起,一直進行到中學和大學,由部隊派人與地方教育部門一起,對小學的童子軍和中學生、大學生進行軍訓,同時進行國防知識的學習。泰國國防大學每年招收一定數量的政府司局級官員和私營企業家與將官班學員一起進行為期10個月的國防安全政策和軍事戰略學習和研究;地方大學設有國防教育課程,18歲以上青年每年要抽出一定時間集中進行訓練和學習,實際上是將預備役訓練和國防教育結合起來。
印度:建立國民學兵團
印度國防教育的最大特點,就是通過建立龐大的國民學兵團來組織,對全國地方大、中學生進行軍事訓練,加強對青少年的國防教育。
國民學兵團建立于1943年,它是一個以青少年為重點對象、進行國防教育和軍事訓練的組織。現在,印度政府幾乎在所有的大、中學校開設了國民學兵團的訓練課程,以供學生自由選擇。訓練內容有射擊、隊列、駕車、登山、滑雪、跳傘、野營及地圖判讀、軍事文書、野戰技能等。女子組訓練的重點是急救、基本護理、無線和有線通信以及民防知識等。
資料來源:《寧夏日報》、鳳凰網、新華網