關(guān)于近年來(lái)未成年人犯罪情況的調(diào)查

近年來(lái)，隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)的飛速發(fā)展，未成年人犯罪案件呈多發(fā)態(tài)勢(shì)。2011年至2013年，H市檢察院公訴部門(mén)共辦理未成年人犯罪案件217件439人，其中2011年71件134人，2012年54件125人，2013年72件149人，雖然犯罪數(shù)量有起伏，但總體人數(shù)居高不下。下面筆者就調(diào)查的情況及未成年人犯罪的成因和對(duì)策談一些個(gè)人淺見(jiàn)，以期對(duì)減少和防范未成年人犯罪有所裨益。

一、犯罪主要特點(diǎn)

（一）犯罪類(lèi)型相對(duì)集中。通過(guò)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，在這200多件犯罪案件中，侵犯公民人身、民主權(quán)利，侵犯財(cái)產(chǎn)類(lèi)犯罪約占未成年人犯罪案件總數(shù)的90%以上。其中搶劫、搶奪案件95人，約占總數(shù)的22%；尋釁滋事、聚眾斗毆案件93人，約占總數(shù)的21%；故意傷害案件77人，占總數(shù)的18%，盜竊案件60人，約占總數(shù)的14%。

（二）共同犯罪問(wèn)題突出。未成人犯罪日益呈現(xiàn)出聚合性的特點(diǎn)，犯罪有組織、有分工，具有較強(qiáng)的預(yù)謀性和計(jì)劃性，社會(huì)危害性較大。從組成形式上看，有的是單純未成年人犯罪團(tuán)伙，有的是以成年人為主、未成年人參與。其結(jié)伙形式一般是同校、同村、同經(jīng)歷、同愛(ài)好的同齡人糾合在一起。主要從事?lián)尳佟⒈I竊、強(qiáng)奸、尋釁滋事等團(tuán)伙犯罪活動(dòng)，尤以搶劫犯罪最為突出。

（三）暴力犯罪比率較大。提起公訴的這些未成年犯罪案件，所犯罪類(lèi)型多為侵犯財(cái)產(chǎn)、性犯罪和故意傷害以及聚眾斗毆和尋釁滋事等暴力犯罪。其中兩搶類(lèi)犯罪95人，聚眾斗毆、尋釁滋事犯罪93人，故意傷害犯罪77人，強(qiáng)奸犯罪61人，盜竊犯罪60人。如馬某、丁某等八人搶劫殺人案，六名被告人用樹(shù)枝、木棍、柳條、土塊等工具對(duì)被害人毆打約3個(gè)小時(shí)，搶走其身上現(xiàn)金十幾元，并放火焚燒被害人尸體，殘忍程度令人發(fā)指。

（四）犯罪突發(fā)性較強(qiáng)。未成年人犯罪，往往事前沒(méi)有明確目標(biāo)，而是為了逞威風(fēng)、顯示自己，或是在偶發(fā)事件的影響和刺激下，由于一時(shí)的沖動(dòng)而突發(fā)犯罪，還有不少未成年人在實(shí)施犯罪行為時(shí)，帶有惡作劇、開(kāi)玩笑的因素，在特定的場(chǎng)合，突發(fā)犯罪意識(shí)，實(shí)施犯罪行為。如高某等人故意傷害案，高某等人在飲酒過(guò)程中，因?yàn)榻杌瘘c(diǎn)煙，雙方發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，高某一方將被害人毆打致重傷，高某等五人均被判處有期徒刑。

（五）涉性犯罪呈上升趨勢(shì)。從2011年到2013年，在所提起公訴的未成年人犯罪案件中，涉性犯罪78人，占總數(shù)的19%，犯罪類(lèi)型主要集中在強(qiáng)奸案，約占涉性案件的72%。這類(lèi)案件的另一個(gè)特點(diǎn)是犯罪人的年齡主要集中在16-17周歲，且有50%以上的未成年人強(qiáng)奸案件是團(tuán)伙作案，共同犯罪人數(shù)最多的達(dá)14人。

（六）犯罪主體受教育程度普遍不高。在所提起公訴的所有未成年人犯罪案件中，無(wú)業(yè)人員居多，學(xué)歷層次低。有些未成年人還未讀完小學(xué)、初中，便不思學(xué)業(yè)，匆匆離校。他們無(wú)職無(wú)業(yè)，四處游逛，廣交“朋友”，浪跡社會(huì)，最終滑入了犯罪的泥潭。統(tǒng)計(jì)顯示，87%的未成年犯罪人無(wú)職業(yè)，87%的未成年犯罪人是初中以下學(xué)歷，受教育程度低也正是未成年人犯罪的重要原因之一。

二、犯罪原因分析

（一）主觀因素影響。在認(rèn)識(shí)上，未成年人往往帶有很大的片面性和局限性，不能客觀的、理智的對(duì)待，尤其是在面對(duì)一些突發(fā)性事件時(shí)，對(duì)自已的行為不能作出正確的估價(jià)和評(píng)斷。如吳某故意傷害案，吳某為某學(xué)校高三年級(jí)學(xué)生，晚自習(xí)放學(xué)后被幾名社會(huì)青年無(wú)故毆打，吳某未能正確處理，持刀將對(duì)方一名男子當(dāng)場(chǎng)捅死，雖然經(jīng)審查，對(duì)其防衛(wèi)情節(jié)予以認(rèn)定，但屬于防衛(wèi)過(guò)當(dāng)，仍然應(yīng)當(dāng)承擔(dān)相應(yīng)的刑事責(zé)任。同時(shí)，由于未成年人正處于青春發(fā)育期，身體開(kāi)始趨向成熟，具有較強(qiáng)的好奇心和追求欲望，但行為易受情緒影響，自我控制能力弱。如武某故意傷害案，武某因與他人在電話(huà)中斗了幾句嘴，便糾集十余人與對(duì)方發(fā)生毆斗，為逞強(qiáng)，武某持磚頭砸中對(duì)方一名被害人頭部，致其重傷，為一時(shí)沖動(dòng)武某將付出五年的自由。

（二）家庭因素影響。家庭教育的好壞、父母道德品質(zhì)的優(yōu)劣以及教育方法是否得當(dāng)?shù)龋瑢?duì)子女都有著極大的影響。現(xiàn)實(shí)中，有的家長(zhǎng)因忙于事業(yè)工作，時(shí)常忽略對(duì)孩子的管教；有的只注意孩子的智力開(kāi)發(fā)，缺少思想品德教育，導(dǎo)致孩子人格上的畸形；有的對(duì)子女期望值太高，教育方式簡(jiǎn)單、粗暴，孩子感受不到家庭溫暖，很容易走上犯罪道路；有的對(duì)孩子過(guò)于溺愛(ài)，孩子養(yǎng)成懶惰自私、驕傲任性等不良性格，自我意識(shí)過(guò)強(qiáng)，一旦遇到挫折則又變得非常脆弱，自暴自棄；有的因父母離異，子女缺少正常的父母關(guān)心愛(ài)護(hù)，一旦有犯罪誘因出現(xiàn)，就會(huì)鋌而走險(xiǎn)；更有甚者家長(zhǎng)本身就行為不良，潛移默化之下，孕育下違法犯罪的種子。如涉嫌故意殺人罪的司某，其父親和哥哥均有多次盜竊的前科，從小就對(duì)司某造成了極壞的影響，司某剛滿(mǎn)14周歲就將同村7歲的小女孩殺死并奸污尸體。

（三）學(xué)校因素影響。學(xué)校是未成年人除家庭外又一重要的生活、學(xué)習(xí)場(chǎng)所，它對(duì)未成年人的影響可以說(shuō)是一個(gè)導(dǎo)向標(biāo)的作用。然而，現(xiàn)在中小學(xué)教育普遍存在著片面追求分?jǐn)?shù)和升學(xué)率、忽視品德教育的現(xiàn)象，法制教育更是流于形式；個(gè)別教師素質(zhì)不高，教育方法不當(dāng)，尤其是對(duì)成績(jī)較差的學(xué)生教育管理不力，使得這些“差生”過(guò)早地體味世態(tài)炎涼、人情冷暖，產(chǎn)生厭學(xué)情緒，過(guò)早地走向社會(huì)，極容易被社會(huì)上的壞人拉攏腐蝕；有的學(xué)校管理松懈，尤其對(duì)住校學(xué)生的課外監(jiān)管不嚴(yán)，致使有的學(xué)生經(jīng)常出校看電影、上網(wǎng)吧，甚至夜不歸宿，與社會(huì)不良人員接觸，被引誘而走上犯罪道路。如戚某、崔某、程某、李某四人系某中學(xué)學(xué)生，因平時(shí)成績(jī)較差、表現(xiàn)不好，不為老師重視，終日游離于班級(jí)邊緣，結(jié)交社會(huì)青年。2012年某日戚某四人與其他兩名社會(huì)青年喝酒至凌晨2時(shí)許，將一名拒絕送他們回家的賣(mài)菜老農(nóng)毆打致死。

（四）社會(huì)因素影響。當(dāng)前社會(huì)中存在的一些拜金主義、享樂(lè)主義等不良社會(huì)風(fēng)氣，嚴(yán)重影響侵蝕著未成年人的身心健康。如未成年人梁某，其父母迫于生活壓力，常年在外打工，每月寄回的生活費(fèi)僅能維持日常生活。梁某與朋友相處時(shí)常感到手頭緊、沒(méi)面子，先后多次入戶(hù)盜竊。同時(shí)，社會(huì)上存在的各種電子游藝廳、黑網(wǎng)吧等娛樂(lè)場(chǎng)所，以及充斥著暴力色情、低級(jí)趣味等內(nèi)容的報(bào)刊書(shū)籍、音像制品等，更是對(duì)未成年人犯罪起著直接誘發(fā)的作用。如涉嫌強(qiáng)奸罪的王某、張某，小學(xué)未畢業(yè)即輟學(xué)在家，經(jīng)常瀏覽一些淫穢網(wǎng)站，久而久之二人產(chǎn)生“實(shí)踐”一下的想法，遂將一名幼女挾至張某家中，比照黃色錄像將其輪奸，情節(jié)極為惡劣。

三、防范對(duì)策建議

（一）加強(qiáng)法制宣傳教育。未成年人可塑性強(qiáng)，容易接受教育改造，深入開(kāi)展普法宣傳教育，營(yíng)造未成年人健康成長(zhǎng)的良好社會(huì)氛圍，尤為重要。司法機(jī)關(guān)在辦理案件的同時(shí)還應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)同政府有關(guān)部門(mén)、共青團(tuán)、學(xué)校和未成年人保護(hù)組織的溝通、聯(lián)系與配合，通過(guò)建立未成年人犯罪警示基地、定期開(kāi)展“ 送法進(jìn)校園”等普法活動(dòng)，積極開(kāi)展未成年人犯罪預(yù)防工作。

（二）創(chuàng)造良好家庭環(huán)境。每個(gè)家庭都應(yīng)從對(duì)子女負(fù)責(zé)、對(duì)國(guó)家未來(lái)負(fù)責(zé)的高度出發(fā)，積極創(chuàng)造良好的家庭氛圍，維護(hù)家庭和睦，大力提高家庭精神生活質(zhì)量。父母首先從自身做起，提高婚姻質(zhì)量，注意自己的言行舉止，給子女當(dāng)好表率。發(fā)揚(yáng)家庭民主，反對(duì)家庭暴力，加強(qiáng)與子女的交流，掌握好子女的思想動(dòng)態(tài)，及時(shí)做好疏導(dǎo)工作，筑牢預(yù)防未成年人違法犯罪的第一道防線(xiàn)。

（三）加強(qiáng)學(xué)校教育管理。加強(qiáng)對(duì)未成年人在校期間的管理和教育，轉(zhuǎn)變教育觀念，重視對(duì)學(xué)生的素質(zhì)教育，適時(shí)開(kāi)設(shè)心理教育、法制教育課等，促進(jìn)在校學(xué)生的全面成長(zhǎng)。嚴(yán)格學(xué)校管理，建立安全周密的管理制度。提高中小學(xué)教師隊(duì)伍素質(zhì)，對(duì)所有學(xué)生一視同仁，不厚此薄彼。加強(qiáng)學(xué)校與家長(zhǎng)的溝通，建立經(jīng)常性的聯(lián)系溝通機(jī)制，如班主任定期家訪(fǎng)或開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)等，形成學(xué)校、家長(zhǎng)齊抓共管的良好局面。

（四）加強(qiáng)社會(huì)環(huán)境治理。政府各有關(guān)部門(mén)應(yīng)加強(qiáng)對(duì)社會(huì)治安綜合治理，特別是加強(qiáng)對(duì)學(xué)校周邊歌舞廳、電子游戲室、書(shū)籍和影碟出租室、網(wǎng)吧等有可能成為誘導(dǎo)犯罪場(chǎng)所的監(jiān)管，最大限度地消除未成年人犯罪的外部誘因。學(xué)校應(yīng)主動(dòng)組織有關(guān)人員，定期在學(xué)校周?chē)膊椋l(fā)現(xiàn)有違反法律規(guī)定的上述場(chǎng)所及時(shí)報(bào)告有關(guān)部門(mén)進(jìn)行查處。建立以科技和健身為主要內(nèi)容的娛樂(lè)場(chǎng)所，引導(dǎo)未成年人遠(yuǎn)離不良環(huán)境，減少違法犯罪。

（五）正確貫徹寬嚴(yán)相濟(jì)司法政策。對(duì)于犯罪的未成年人，堅(jiān)持“教育為主，懲罰為輔”的原則，實(shí)行“教育、感化、挽救”方針，使其真誠(chéng)認(rèn)罪悔罪，重新做人。要從有利于未成年人的矯正出發(fā)，多考慮適用非羈押性強(qiáng)制措施，減少未成年人在看守所等場(chǎng)所的交叉感染；量刑時(shí)盡可能多地適用非監(jiān)禁刑，多適用緩刑或罰金刑，給其創(chuàng)造重新做人的機(jī)會(huì)；社區(qū)或村級(jí)組織對(duì)受過(guò)刑事處罰的未成年人應(yīng)重點(diǎn)予以幫助，促進(jìn)其徹底改過(guò)自新，避免重新犯罪。