鐵杵或刀

飛行官小北

有一部根據經典舞臺劇改編的同名電影《名揚四海》，講的是一群年輕的藝術生在紐約表演藝術高中求學的故事。印象最深的是一個苦練芭蕾卻資質平平的小伙，臨近畢業，眼見班里的佼佼者們紛紛和藝術團或舞蹈公司簽約，情急之下鼓起勇氣去請指導老師也為他寫封推薦信。老師一臉難色，不得不坦陳：“真的很抱歉，我不能幫你寫這封推薦信。我知道你想跳芭蕾舞，但我不認為你能做到，至少在專業水平上不行。”

男孩說：“可我比其他人都努力。”

老師繼續說：“真的很抱歉。在我看來，你將永遠無法成為職業舞者。作為你的老師，我有義務告訴你這些，一些學生將被舞蹈團招走，另一些得另尋出路。”她的眼神中同時流露出真誠與落寞，“或許你能成為一名出色的舞蹈老師。”拉近的特寫鏡頭將她的表情放大——她當初就是這樣過來的。

我喜歡這部電影，它造夢，卻真實，真實得近乎殘忍。它沒有說“只要能夠對得起自己”，也沒有說“耗盡生命也在所不惜”。有一些人會將矛頭對準這名老師，認為她的做法過于武斷，扼殺了另一個人的夢想。

沒錯，扼殺一個人的夢想無疑是最殘忍的行為，前提是這個人尚無獨立思考能力。

七八歲的小男孩想當宇航員，十一二歲的小姑娘想當外交官，所有人都會豎起大拇指，因為他們不具備與這個世界抗衡的能力，無力分辨是非對錯，如果這時候扼殺他們的夢想，他們的靈魂將會被永遠打上“我不行”的烙印。但成年之后，如果還把現實的啟示當成扼殺，那只能說明包裹在“夢想”周圍的守護層是多么不堪一擊。

或許，那些夢想，本身就不屬于我們。

我不反對這名舞蹈老師，相反，我認為她很負責。她為自己的名譽負責，為那些舞蹈團負責，也為這個小伙的人生負責。雖然小伙當天下午就選擇臥軌自殺（未遂），但他后來還是接受了事實，準備回家鄉做一名舞蹈老師。

這也許是自己面對最難，也是最令人痛苦的事，承認現實就意味著背離我們的本性。我們追求認為配得上自己的愛情生活與事業，就像飛蛾天生具有趨光性一樣，是種本能。當我們追逐那些不切實際的“光”，就相當于飛蛾撲火。撲火的人和飛蛾還不一樣，飛蛾不懂自己為什么要撲火，可撲火的人妄想著火不燙。

大部分夢想不是靠一意孤行實現的，而是出現在命運的分岔口，甚至是相反方向中。我們與其掙扎，不如另尋出路，換一種更現實的方式努力。

李白他娘安排的最佳女配角一一老嫗有將鐵杵磨成針的能力，不代表我們是故事里的老嫗，也有可能是那根鐵杵。不如逃去鐵匠那里，或許能做一把刀。

林冬冬摘自《別鬧，少年》