嚴肅閱讀

張蓋倫

常江的微博名字叫“沐童”，那是他曾經的筆名。

“沐童”這個名字下，有博客，有貼吧，還有百度百科。沐童在20歲出頭的年紀，就寫出了數本有一定影響力的小說。有媒體說他是“寂寞小說”書系的開創者，是新銳作家。

但是作為作家的沐童，已經漸漸淡出人們的視野。

微博上的沐童，是中國人民大學新聞學院的青年教師，并且萌萌噠。他在簡介中寫道：因想象力已枯竭，只好以靠譜為最大美德。最近幾條微博的主題是畢業。他和自己帶的研究生一起穿上民國服裝在中國人民大學老校區玩起了穿越。他對學生說，你們是我永遠的驕傲，愿你們去體驗有意義、有意思的人生。

于常江而言，大學生活從未走遠。

迷茫是大學常態

在網上搜索“常江”，還能看到十年前他的照片。那時他的頭銜是吉林省文科高考狀元。現在的他和十年前在長相上幾乎沒差別。

考取狀元后，常江進入北京大學新聞學院。

“剛踏進校園，或多或少都會有異樣的感覺，因為無論生活的環境還是人際交往的方式，都與以往有很大不同。”對常江來說，最顯著的體會就是身邊同學都優秀得閃閃發光，不但學習好，而且有特長、技能。身處這樣的集體，所謂“優等生”的心理優越感很快就消失，而惶惑、不安漸漸取而代之。

“另一個迷茫，來自于對專業認同感的摸索。中學獲取知識是搭建一個完整、全面的框架，大學里卻有了‘專業和‘方向。”學生渴望通過專業看見未來，但未來又總是若隱若現。……