家長會，我讓家長們“搶”報名

唐洪娟

【摘 要】家長會組織有藝術(shù)，好的組織方式輕松、有效。

【關(guān)鍵詞】家長會；家長；交流

家長會，家校聯(lián)系的一個重要平臺，學(xué)校德育工作中不可或缺的一部分。作為家長參加家長會的目的是什么呢？我認(rèn)為：一是了解孩子所在學(xué)校的教育發(fā)展前景；既然你選擇了這個學(xué)校，你就要知道這所學(xué)校的發(fā)展目標(biāo)，這是你把孩子送到這所學(xué)校讀書的理由。二是了解孩子所在的班級在教育教學(xué)等方面的情況；三是了解孩子在這個班級中的學(xué)習(xí)與生活狀態(tài)。

作為班主任老師召開家長會的目的是什么呢？其實(shí)每次家長會的目的都要有所側(cè)重的，可以向家長匯報自己的教育教學(xué)情況，讓家長了解自己的教育思想及教育教學(xué)方法；可以針對家庭教育做以引導(dǎo)；可以在學(xué)習(xí)方法上進(jìn)行交流……一次家長會不能解決所有的問題，但一定要讓每次的家長會都目的明確。如何更好的把家長會開好，達(dá)到預(yù)期的效果，也是我們一直在努力的。說句心里話，我對這家長會真是又愛又恨啊。

這不學(xué)校又要開家長會了，這次還規(guī)定了形式，10名左右的家長和孩子一起以座談的形式開展。聽到這個，我的心里咯噔一下，這個該怎么操作啊？學(xué)校這樣安排從道理上來講是對的，部分學(xué)生參與的家長會可能在某種程度上要比全體家長一起參加更加具有針對性，更加有實(shí)際效果，但關(guān)鍵是作為班主任，這些參加的對象該怎么來確定呢？根據(jù)我們的經(jīng)驗(yàn)，平時越是所謂好學(xué)生的家長越是重視教育，集體家長會的時候越是聽得認(rèn)真。而要召開部分學(xué)生家長會，首選對象肯定是那些孩子不咋樣、急需要配合的家長。但是，如果我按這樣的想法簡單地在班里點(diǎn)幾個名，讓孩子通知爸爸媽媽來，無形中會讓學(xué)生和家長覺得學(xué)校召開的肯定是差生家長會，這樣一來，參與的家長一定會感到非常的被動，反感，但又無奈。帶著這樣的心情坐在教室里我想肯定也會是如坐針氈，不僅沒什么效果，也不利于我們學(xué)校、不利于我們班主任今后開展工作。我思前想后，究竟用怎樣的方式既能讓我請到想請的對象，又能收到真正的效果呢。良久之后，我打開班級QQ群，開始敲起鍵盤來。

“下周一下午放學(xué)后召開本學(xué)期家長會，主題是‘揚(yáng)長避短，讓孩子成為更好的自己。本次我們將采用和部分家長、孩子座談的形式進(jìn)行。有意向的家長可以開始報名啦！”

等了一分多鐘，沒有反應(yīng)，再等了大約一分鐘，還是沒人聲響。我開始著急了，怎么辦呢，萬一真沒有家長主動報名，我不糗大發(fā)了。

正當(dāng)焦急不安時，小衡媽媽接話了：“唐老師，怎么報名？現(xiàn)在跟你說可以嗎，我下周一有空的。”小衡是一個非常聰明的孩子，但他總是我行我素，常常沉浸在自己的世界里，在班里是出了名的，他媽媽能主動報名，正中我下懷。

于是，我馬上回應(yīng)：“就這樣報，我知道了，感謝小衡媽媽支持！”

沒想到剛說完，經(jīng)常要求老師對孩子怎么樣怎么樣、自己卻狠不下心的小李爸爸來了：“我也報一個！”孩子各方面都挺出色、自己也頗有教育經(jīng)驗(yàn)的小孫媽媽、思宇媽媽也先后來了：“唐老師，算我一個！”“唐老師，我也來。”

我連豎了幾個大拇指表情，并開始計起數(shù)來：“4個了啊！”“6個”“8個了”。不到8分鐘，居然一下子報了10多個。

我見好就收說：“差不多了啊！名額沒有了！以后還要開的啊！”

但這句話一點(diǎn)沒有讓激情高漲的家長們止步。有的說“這種搶報名的形式真不錯！”有的說：“暈，我剛看見就滿了啊！”還有的說：“剛看到消息，沒趕上，可惜了（還加了一個著急的表情）”。我趕緊安慰他們說：“先為你們預(yù)留啊，下次就是你們啦！”

熱鬧的“搶報名”就這樣結(jié)束了，它帶給了我無限的思考。其實(shí)，絕大多數(shù)家長對孩子的教育還是相當(dāng)重視的，絕大多數(shù)的家長對能和老師進(jìn)行面對面的真誠交流還是相當(dāng)期待的，關(guān)鍵是我們怎樣用我們的行動去感染家長，怎樣用我們的真誠去打動家長，怎樣用我們的智慧去引導(dǎo)家長，讓家長對我們的良苦用心心服口服，讓家長能以主動積極的姿態(tài)支持配合我們的工作。只有這樣，我們的工作才能做得更加輕松而有效。

（作者單位：江蘇省張家港市云盤小學(xué)）endprint