讓議論充滿辯證色彩

錢金濤

議論說理，意在闡明觀點；觀點表達，旨在中肯和恰當。然而同學們在寫議論文時往往會出現一些問題，最主要的是我們在講道理作分析時常講三種話：一是“偏激話”，劍走偏鋒，認識絕對；二是“偏狹話”，視野狹窄，看法孤立；三是“偏頗話”，固守一方，片面說理。

這些問題該如何解決呢？這就需要我們牢牢掌握三把“利劍”，學會辯證分析，斬斷認識的絕對性、思維的孤立性和說理的片面性，使文章邏輯嚴密，讓議論閃耀辯證色彩。

一、聯系說理不絕對。

世上任何事都有千絲萬縷的聯系，同時又相互影響，相互制約。我們要用聯系的觀點，由此及彼、由表及里、由淺入深地進行分析，深入剖析問題產生的原因，探究問題解決的途徑，避免簡單地絕對地看問題，說出“偏激話”。如2014年高考江蘇卷滿分作文《天真一點有何妨》的一個片段：

天真不是毒藥，是抵御成長風雨侵蝕的防腐劑，茁壯青春軀干的壯骨粉。面對書本的圍觀，青春單薄又無力，徹底地潰敗注定將成為定局。始終讓沉重纏繞自己，青春將會別無出路，此時不妨天真一點，前方顯現的出路將不只一條。天真讓懦弱成為了泡影，失落隨風飄遠，眼前由蕭條一片變成沃野千里。希望的微風吹來，青春的麥香伴著誘人的鳥語如潮水般涌來。

文段抓住“天真”這個關鍵要素，在準確釋義的基礎上，運用聯系的觀點展開分析，先由此及彼地闡釋“天真”與“青春”的關系，再由淺入深地論證“天真”對“青春”的促進作用，析因論果，具體可信，體現了考生機智而靈活的辯證思維。……