圓錐擺實驗的改進與創(chuàng)新
2014-09-17 03:24:30蔡衛(wèi)東
新高考·高一物理 2014年4期
蔡衛(wèi)東
現(xiàn)行人教版高中物理新課標(biāo)教材必修2的第五章第六節(jié)《向心力》中，為增加同學(xué)們對向心力的感性認(rèn)識，設(shè)計了“用圓錐擺粗略驗證向心力的表達式”的實驗（見教材第23頁，圖5.6—1），該實驗看似簡單易行，但在實際操作時卻很難成功，主要有幾個因素影響了實驗的效果：按教材要求用手帶動鋼球做圓周運動，手與球分離后小球很難做到圓周運動；測量小球轉(zhuǎn)動若干圈時間的過程中，小球由于受空氣阻力的影響，轉(zhuǎn)動半徑和速度不斷減小，不易較準(zhǔn)確地測出小球運動的半徑、周期和擺角。因此，為確保實驗?zāi)茼樌_展并取得理想的效果，我們對該實驗作了新的設(shè)計。endprint
現(xiàn)行人教版高中物理新課標(biāo)教材必修2的第五章第六節(jié)《向心力》中，為增加同學(xué)們對向心力的感性認(rèn)識，設(shè)計了“用圓錐擺粗略驗證向心力的表達式”的實驗（見教材第23頁，圖5.6—1），該實驗看似簡單易行，但在實際操作時卻很難成功，主要有幾個因素影響了實驗的效果：按教材要求用手帶動鋼球做圓周運動，手與球分離后小球很難做到圓周運動；測量小球轉(zhuǎn)動若干圈時間的過程中，小球由于受空氣阻力的影響，轉(zhuǎn)動半徑和速度不斷減小，不易較準(zhǔn)確地測出小球運動的半徑、周期和擺角。因此，為確保實驗?zāi)茼樌_展并取得理想的效果，我們對該實驗作了新的設(shè)計。endprint
現(xiàn)行人教版高中物理新課標(biāo)教材必修2的第五章第六節(jié)《向心力》中，為增加同學(xué)們對向心力的感性認(rèn)識，設(shè)計了“用圓錐擺粗略驗證向心力的表達式”的實驗（見教材第23頁，圖5.6—1），該實驗看似簡單易行，但在實際操作時卻很難成功，主要有幾個因素影響了實驗的效果：按教材要求用手帶動鋼球做圓周運動，手與球分離后小球很難做到圓周運動；測量小球轉(zhuǎn)動若干圈時間的過程中，小球由于受空氣阻力的影響，轉(zhuǎn)動半徑和速度不斷減小，不易較準(zhǔn)確地測出小球運動的半徑、周期和擺角。因此，為確保實驗?zāi)茼樌_展并取得理想的效果，我們對該實驗作了新的設(shè)計。endprint
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