美國讀高中，好學生不一定分數高

陳學敏

為擺脫國內高考獨木橋，越來越多的家長將孩子送到外國讀高中。而美國高中是不少學生和家長的首選。為了讓有意留美的童鞋提前作準備，特整理出美式高中教育的特點，僅供參考。

好學生的標準多樣

在國內，成績是評價學生學習表現的重要標桿，但凡“三好學生”，都是學習上的佼佼者，但在美國卻不一樣。美國的老師和家長認為，學生不一定非要學習成績好，也可以體育好，唱歌好，做手工好。學習成績僅僅代表學生一方面的能力，而不是全部。

在中國，教育以考試為主，每逢寒暑假，各式備考輔導班、開小灶就火起來，學生學業負擔越來越重；而美國的教育理念更關注學生的綜合技能的培養，注重學生的全面發展，家長會鼓勵學生去學習自己感興趣的科目。

SAT成績不理想可重考

在美國，SAT考試相當于中國的高考，每年有好幾次的考試機會，一次成績不理想可以重考，可取最高的成績申請大學。學生相對來說就沒那么緊張，壓力也相對沒那么大。而且美國好的大學挑選的是全面發展的學生。例如，如果學生體育特別好，但成績一般，也有可能被錄取。

美國學校十分注重學生的體育鍛煉。中學有很大的球場和獨立游泳池、健身中心、籃球場等健全的體育設施。每天下午3∶30-5∶30是學生享受體育設施的時間。

高中生可自選課程

在中國，高中一般都是大班教學，一個班至少有40個學生以上，大家上一樣的課程；而美國高中則是小班教育，一個班只有幾個或十幾個學生，學生在課上可以自由發言并參與討論，課堂氣氛很活躍。

除了必修課，高中生可以根據自身水平和興趣選擇不同難易程度、自己擅長、自己感興趣的課程，包括普通課程，榮譽課程，AP課程，IB課程。美國的高中關注學生藝術培養，校園內除了有讀書聲，還會有音樂和動聽的歌聲，話劇表演等。

此外，美國高中的老師大都住學校，課余時間會參與學校的活動，師生互動和交流的機會較多。

（摘自《羊城晚報》）