教學(xué)現(xiàn)狀反思

李雪花

從聽到“語文誤盡天下蒼生”之言論到現(xiàn)在，一晃又過去了十多年。這期間教育界的有識之士、語文專家進(jìn)行了多次語文教育教學(xué)改革，提出了很多語文教學(xué)新理念，創(chuàng)造了不少語文課堂新形式。一線老師也付出了很多努力，做了多種嘗試，可看看周圍，語文教育教學(xué)現(xiàn)狀到底怎么樣了呢？我就自己身邊的語文教育教學(xué)情況做了一個了解和總結(jié)，結(jié)果讓自己不禁心情沉重起來。

一、令人堪憂的語文教育教學(xué)現(xiàn)狀

1.學(xué)生學(xué)習(xí)現(xiàn)狀。從小學(xué)開始，學(xué)子們就移情別戀，愛外語遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝過愛母語。美麗神奇的方塊字，別涂抹得七扭八歪，單調(diào)簡易的外文字母，卻寫得流暢瀟灑；抑揚(yáng)頓挫的漢語別說得含糊不清，洋腔洋調(diào)卻說得有滋有味。如果沒有中考、高考那不菲的分?jǐn)?shù)在誘惑著，或許有很多的學(xué)子更是對語文不屑一顧了。2.教師教學(xué)現(xiàn)狀。照本宣科，課堂單調(diào)無趣。毫無激情，教完任務(wù)了事。唯考是從，唯分是圖，唯升學(xué)馬首是瞻，唯題海戰(zhàn)術(shù)是求。3.學(xué)校教學(xué)氣氛。要高分，找數(shù)英，一抓就上；學(xué)語文，低效能，不學(xué)也罷。這是很多學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師、學(xué)生心照不宣的認(rèn)識。學(xué)校管語文老師要成績，卻不愿花費人力財力多辦幾個閱覽室，多建幾個圖書館。一味只抓教學(xué)，卻忽視了校園文化活動的開展。朗誦比賽、演講比賽文學(xué)講座幾乎在校園中銷聲匿跡。試問，一個沒有瑯瑯書聲的校園、一個沒有書香洋溢的校、一個沒有文化氣息的校園，怎么能讓學(xué)生愛上語文？確實，語文是高投入低產(chǎn)出的科目，急功近利者自然要拋棄語文。4.家長認(rèn)識。語文不就是寫中國字，說中國話嗎？是個中國人就會。因此，學(xué)語文不必另外投入金錢、時間。沒有多少家長會為孩子請語文家教，卻有無數(shù)家長為孩子請英語家教。家中也談不上什么讀書氛圍，不愿意給孩子多訂幾份有益身心的雜志，多買幾本文學(xué)名著。理由是：太忙，沒時間看閑書；功課壓力太重，沒必要在這方面花費精力。瞧，他們根本不知道這也是語文學(xué)習(xí)的重要組成部分，根本不把語文當(dāng)回事，他們眼里只有分?jǐn)?shù)。當(dāng)語文成績太差要拖總成績的后腿時，卻責(zé)怪語文教學(xué)太低效。確實，面對這樣的情狀，誰的心情也輕松不了，作為一個一線的語文教師更是憂心忡忡，苦苦思索著對策，期待能沖出困境，走出一片艷陽天。細(xì)思起來，辦法還是有的。針對上述各方面原因，特提出以下建議。

二、改變語文教育教學(xué)現(xiàn)狀的對策

1.語文教師責(zé)無旁貸，任重道遠(yuǎn)。語文教學(xué)四面楚歌，困難重重，并不意味著語文教師就可以心安理得，得過且過。既然不能改變客觀環(huán)境，就只有從改變自己做起吧。雖然任重道遠(yuǎn)，舉步維艱，卻也要義無反顧，堅決向前。只要你還是一個語文老師，對語文還有那么一份熱愛，那就從現(xiàn)在開始行動吧！要讓學(xué)生愛上語文，教師自己首先就應(yīng)該熱愛語文，全身心投入到語文教育事業(yè)中去。具體表現(xiàn)為：博覽群書，熱愛生活；勤于思考，勤于筆耕；精心備課，敢于創(chuàng)新；課堂生動，課外引導(dǎo)。樂在其中，語文真好！2.學(xué)校要重視語文，努力打造一個人文氣息濃厚的書香校園。首先要端正語文的地位，不能有意無意讓位于別的科目。要給學(xué)生足夠的看書時間。其次，有條件的學(xué)校要多開設(shè)閱覽室，讓學(xué)生課外有地方讀書。可多舉行讀書筆記展覽，開展作文競賽、古詩文背誦大賽、朗誦比賽、講故事等多彩的語文活動，豐富學(xué)生課外生活，濃厚學(xué)校文化氛圍。再次，學(xué)校要摒棄功利心。功利心是學(xué)不好語文的。真熱愛才有收獲！功利心是培養(yǎng)不出真正的語文尖子的。要培養(yǎng)真正的語文尖子，一定要先培養(yǎng)真心熱愛語文的學(xué)生，就必須先有一個洋溢著濃厚書香的校園和一群真正熱愛語文的教師。靠題海戰(zhàn)術(shù)培養(yǎng)出來的考高分的學(xué)生，往往是分?jǐn)?shù)有了，文化卻沒了；名次前了，靈魂卻丟了。3.家庭要有讀書氛圍。在物欲橫流的時代，強(qiáng)求家長們看書未免太不識時務(wù)。但家里總得有一些可看的閑書吧，《讀者》《小小說》等文學(xué)雜志、《紅樓夢》《悲慘世界》等一些中外名著是大部分家庭消費得起的。在當(dāng)今社會，這個要求并不過分。

總而言之，只有各方齊努力，教師唱主角，或許語文教育教學(xué)的現(xiàn)狀很快就會有可喜的變化。到那時，課堂上有書聲瑯瑯，校園里有書香四溢，家庭中有書卷相伴，何愁學(xué)不好語文，有何愁沒有好成績呢？endprint