力行善心的武漢愛(ài)樂(lè)音樂(lè)學(xué)校校長(zhǎng)——康麗

文/華中師范大學(xué)社會(huì)學(xué)院 張舒 祝平燕

一所更像是福利院的藝術(shù)學(xué)校

武漢愛(ài)樂(lè)音樂(lè)學(xué)校是一所創(chuàng)建于1995年的民辦學(xué)校。創(chuàng)辦者康麗曾經(jīng)是某高校附小的音樂(lè)老師。這所學(xué)校主要教授聲樂(lè)、器樂(lè)和舞蹈，并開(kāi)設(shè)了小學(xué)至高中的文化課程。愛(ài)樂(lè)音樂(lè)學(xué)校位于洪山區(qū)李紙路板橋，一幢四層舊校舍很難讓人想到這是一所曾經(jīng)擁有幾百名在校生的全日制中等藝術(shù)學(xué)校。

2008年汶川大地震后，康麗踏訪災(zāi)區(qū)。她到訪了大涼山，看到當(dāng)?shù)氐暮⒆觽兩钬毧啵逃浜螅銢Q定免費(fèi)招收災(zāi)區(qū)學(xué)生。“本來(lái)只想招十來(lái)個(gè)，一下來(lái)了40多個(gè)”，她不忍拒絕，全部帶回武漢。沒(méi)想到，“武漢有個(gè)音樂(lè)學(xué)校，校長(zhǎng)心腸特別好”這一消息在災(zāi)區(qū)的不少縣、州不脛而走，無(wú)法負(fù)擔(dān)孩子教育的家長(zhǎng)找上門(mén)來(lái)，請(qǐng)校長(zhǎng)幫忙。從2009年到2011年，學(xué)校免費(fèi)或減免費(fèi)用招收的四川學(xué)生已有百余人，總投入150萬(wàn)元，“其中有國(guó)家資助、愛(ài)心捐助，但大部分還是自己的積蓄。”靠著自家積蓄支撐運(yùn)轉(zhuǎn)的學(xué)校，最終無(wú)法負(fù)擔(dān)之前校舍的租金，從漢陽(yáng)隆祥路搬到了洪山區(qū)李紙路板橋。

1/右圖為新校址

但康麗的愛(ài)心，卻沒(méi)有絲毫減少。2012年，她去四川大涼山招生，再次免費(fèi)招收一批彝族學(xué)生。幾進(jìn)幾出，到今年，學(xué)校還留下68名免費(fèi)生，其中包括孤兒27人，單親家庭孩子30人，還有極度貧困家庭的孩子11人。這些來(lái)自大涼山的孩子，在家里吃穿困難，很難有機(jī)會(huì)走進(jìn)校園。為了讓這些孩子走出大山改變命運(yùn)，康麗免費(fèi)為他們敞開(kāi)了學(xué)校大門(mén)，并把這些孩子當(dāng)做自己的家人，悉心照料。

不是康校長(zhǎng)是“康笑”

在小小的校園里，不管是教職工還是孩子們，都不稱(chēng)呼康麗為校長(zhǎng)，而稱(chēng)呼她為“康笑”。 “我現(xiàn)在已經(jīng)六十三歲了，他們叫我‘康笑’是對(duì)我的祝福，祝我健康快樂(lè)的意思。”康麗欣慰地說(shuō)。

三年級(jí)學(xué)生的音樂(lè)課上，“康笑”彈著學(xué)校僅有的鋼琴教學(xué)生們唱歌，孩子們坐在鋼琴周?chē)J(rèn)真學(xué)著唱著，這里不像課堂，而像是媽媽在教孩子們唱歌，一起度過(guò)一個(gè)充滿音樂(lè)的美好下午。

到了晚上學(xué)校開(kāi)飯的時(shí)候，康麗哪怕自己忙碌得顧不上吃飯，也不忘囑咐孩子們“不要把飯弄灑了”“吃飯不要跑來(lái)跑去”“一定要吃飽”等等，就像家里的媽媽對(duì)孩子們的嘮叨。這一幕，更像是生活在一起的大家庭里，母親對(duì)孩子們無(wú)微不至地照顧和關(guān)心。

當(dāng)然，在“康笑”的關(guān)愛(ài)下成長(zhǎng)的孩子們也都沒(méi)有辜負(fù)康麗的付出，他們一個(gè)個(gè)都很懂事，對(duì)幫助過(guò)他們的人心存感激，而且待人彬彬有禮。難以想象，就在不久之前，這些孩子還生活在貧困的大涼山里，過(guò)著人畜共居一室，同食一鍋的貧苦生活。在那里，基本生活尚難保證，遑論教育質(zhì)量。

說(shuō)道孩子們之前的生活，康麗說(shuō)，這些孩子的父母生活在大山里，沒(méi)有什么文化，有的孩子的父親甚至讓自己的孩子幫自己買(mǎi)毒品。父親死了，母親改嫁再生子，原來(lái)的孩子也就沒(méi)人管了。 “父母沒(méi)有責(zé)任心，那我們就要負(fù)起這個(gè)責(zé)任。我希望他們（孩子們）幸福，我希望所有人都幸福。”

孩子的進(jìn)步就是康麗最大的動(dòng)力，康麗希望用自己的努力改變這些孩子的生命，讓他們走上正常的人生軌道。“今天我在他們心中播下愛(ài)的種子，相信將來(lái)他們會(huì)十倍、百倍回饋給社會(huì)。”

最大的困難還是錢(qián)

學(xué)校里，有的學(xué)生僅穿著人字涼拖鞋，身上的衣服也是皺巴巴的，有的小男孩還穿著女孩子的涼鞋。康麗說(shuō)，學(xué)生們身上穿的這些衣服，都是好心人捐贈(zèng)的。在以前，他們穿的比這還要差。

2/穿著女式?jīng)鲂男∧泻?/p>

而真正讓康麗操心的還是學(xué)校的經(jīng)營(yíng)狀況。孩子們的衣食住行都要花錢(qián)，學(xué)校的運(yùn)轉(zhuǎn)也需要錢(qián)，這讓大部分學(xué)生都是免費(fèi)生的學(xué)校經(jīng)營(yíng)困難重重，步履維艱。去年過(guò)年的時(shí)候因?yàn)榻胁簧献饨穑蝶惡秃⒆觽兪バＩ幔铧c(diǎn)流落街頭，最后雖然好不容易找到新校舍，可是租金依舊是一大難題。

武漢愛(ài)樂(lè)音樂(lè)學(xué)校的生活老師、康麗的丈夫羅紀(jì)成介紹，雖然妻子是好心，可學(xué)校陷入越來(lái)越難的境地。羅紀(jì)成說(shuō)，學(xué)校一共有13名教職工，平均一人一年1.2萬(wàn)元工資，這些孩子每天吃飯的菜錢(qián)至少要300元，另外加上33萬(wàn)元一年的房租等，這些開(kāi)銷(xiāo)一共就要五六十萬(wàn)元，而繳費(fèi)學(xué)生們一年的學(xué)費(fèi)才十多萬(wàn)元，根本不夠開(kāi)銷(xiāo)，所以學(xué)校的運(yùn)轉(zhuǎn)，基本靠教育部門(mén)的補(bǔ)貼、好心人的捐助以及他們的積蓄維持。

今年2月，遼寧一家農(nóng)場(chǎng)得知音樂(lè)學(xué)校情況艱難后，從遼寧發(fā)了30噸大米送到學(xué)校。康麗的丈夫帶著孩子們搬了3個(gè)小時(shí)，才將大米全部卸車(chē)。 “這么多大米孩子們吃不完”，考慮到學(xué)校經(jīng)費(fèi)緊張，她打算賣(mài)掉大米換錢(qián)。

而賣(mài)大米這一行為，引起了媒體記者的注意，3月18日中國(guó)新聞網(wǎng)發(fā)表了《女校長(zhǎng)愛(ài)心澆灌彝族孩子》的文章，報(bào)道了康麗的愛(ài)心行為，之后這篇文章又被新華網(wǎng)轉(zhuǎn)載。通過(guò)媒體了解到學(xué)校困境的善心人士，紛紛出動(dòng)，有人匿名送現(xiàn)金到學(xué)校，有人想要給孩子們提供學(xué)費(fèi)助養(yǎng)孩子，這些愛(ài)心之舉都令康麗一度感動(dòng)落淚。

盡自己所能來(lái)幫助別人

其實(shí)在幫助大涼山彝族68個(gè)孩子之前，康麗就已陸續(xù)幫助了許多來(lái)自山區(qū)的困難學(xué)生，這些學(xué)生現(xiàn)在分布在全國(guó)各地，從事著各行各業(yè)的工作，擺脫了貧困，走上了康麗所說(shuō)的“正常的人生軌道”。康麗在采訪中一直重復(fù):“愛(ài)是沒(méi)有起點(diǎn)的，不是說(shuō)從哪個(gè)時(shí)候開(kāi)始愛(ài)，愛(ài)是一種行為，是從心底流露出來(lái)的。”她說(shuō)她就是想要去幫助別人，不為了什么。

但是現(xiàn)在的這個(gè)狀況，她表示自己已經(jīng)到了能力的極限。學(xué)校的基本運(yùn)轉(zhuǎn)都難以支撐，康麗笑道:“本來(lái)想要用孩子們的音樂(lè)成績(jī)讓社會(huì)轟動(dòng)，沒(méi)想到這次因?yàn)橘u(mài)大米而受到社會(huì)的關(guān)注。”下一步她打算到秋季招生時(shí)，適當(dāng)提高交費(fèi)生的比例。等到學(xué)校運(yùn)轉(zhuǎn)恢復(fù)正常之后，她會(huì)繼續(xù)回到大涼山，或者更遠(yuǎn)的地方幫助那里的孩子們完成音樂(lè)夢(mèng)想。

“左邊的失敗右邊的成功，左邊的悲傷右邊的幸福。”康麗就在這人生的兩極中，實(shí)踐著人性的善良，改變著大山孩子的命運(yùn)。