基于云計算的交通職業教育信息化研究

薛娟

摘?要：本文研究了云計算在教育信息化中的應用，分析了交通職業教育信息化現狀，在此基礎上，提出了基于云計算的交通職業教育信息化建設思路和云平臺架構。

關鍵詞：云計算?交通職業教育?信息化

中圖分類號：G434?????????文獻標識碼：A????????文章編號：1674-2117（2014）14-000-02

教育部于2012年印發了《教育信息化十年發展規劃（2011-2020年）》，提出要加快職業教育信息化建設，以信息化促進人才培養模式改革，改造傳統教育教學，支持高素質技能型人才培養，發揮信息技術在職業教育中鞏固規模、提高質量、辦出特色、校企合作和服務社會等方面的支撐作用。本文在此背景下提出構建基于云計算的交通職業教育信息化平臺設想。

1?云計算在教育信息化中的應用

世界各國都非常重視對云計算及其應用的研究，并針對云計算的技術創新、產業發展以及人才保障制定了一系列扶植政策和保障措施。美國、法國、韓國、新西蘭等國家都將教育云作為云計算的核心應用領域，先后啟動了云建設計劃。各國均把包括云技術在內的信息技術帶來的第三次產業革命作為推進經濟發展的重要驅動力[1]。

建設國家教育云是順應信息技術發展趨勢，搶占發展先機的重要機會。根據教育部發展規劃，我國到2015年，將初步建成國家教育云基礎平臺，為用戶提供教育基礎云服務。以“班班通”工程建設、教育云服務平臺構建為代表的新一輪信息化建設將我國教育信息化推向新的發展階段。為了促進教育公平、提高教育質量、全面推進數字教育資源共建共享而搭建的教育綜合網絡平臺“國家教育云”于2013年正式開通。近兩年，從教育部到各省市區教育主管部門都明確將建設教育云作為當前和近期工作的重點之一，微軟、谷歌、思科、華為等大公司都推出了各自的“教育云”技術解決方案。區域教育云已經進入試用階段，部分師生已開始嘗試從云端獲取各類教學支持。

2?交通職業教育信息化建設現狀

目前，我國國家教育云及各區域教育云的建設及應用主要側重于中小學，以實現基礎教育信息化為主。在2012年教育部公布的第一批586個教育信息化試點單位中職業院校信息化試點單位179所，其中交通職業院校不足10所。在教育信息化飛速發展的形勢下，交通職業教育信息化面臨著艱巨的挑戰，也面臨著良好的發展機遇。

交通職業院校遍布全國各地，由于地方經濟發展差異，不同地區的交通職業院校發展也不均衡。經濟發達區域的交通職業院校在辦學理念、師資隊伍、教學設備、實訓基地、校企合作等方面均優于欠發達地區。交通職業教育信息化建設現處于各學校單獨建設、各自為政的狀態，基礎建設和設備采購重復建設、重復投入情況嚴重。大多學校還存在不同程度重建設輕使用、重硬件輕軟件的現象，設備利用率較低。此外，交通職業教育教學資源開發缺乏合力，交通職業教育院校既有高職院校又有中職院校。在師資方面高職院校教師學歷及理論水平相對來說在一定程度上優于中職教師，而中職教師在實踐技能方面要強于高職教師。只有集中、高職教師合力，才利于開發質量高、實踐性強的優秀數字教育教學資源。基于云計算的交通職業教育信息化模式將大大減輕各校購買軟硬件的壓力，降低維護成本，實現優質教學資源無障礙分享，提高教與學、管與用的效能。

3?基于云計算的交通職業教育信息化建設

3.1?建設思路

職業教育信息化是一個復雜的系統工作，涉及環節多，影響因素多。這就需要建立完善的保證體系來保證職業教育信息化的有效進行[2]。因此，交通職業教育信息化云平臺建設應遵循“統一規劃，分步實施”的原則。職業教育由于其培養行業人才的特殊性，難以在區域范圍內建立資源豐富的云平臺，交通職業教育云平臺建設可依托交通運輸職業教育教學指導委員會及其下設專業教學指導委員會等專家組織，統籌規劃、全局部署，集全國交通中、高等職業教育院校之合力共建。具體建設過程可分試點階段、普及應用階段、融合提高階段分步實施。首先，由首批信息化試點單位和國家中高職示范院校中的幾所交通職業院校作為試點，合作初步搭建交通職業教育云平臺。其次，由各校提供已建教育教學資源共享建設成果，進行教育云普及應用。最后，在普及應用基礎上融合各方意見、整合各項資源完善云平臺建設。

3.2?交通職業教育信息化云平臺架構

教育信息化云服務是在云計算的基礎上構建的教育公共服務平臺，主要由基礎云架構、學習門戶、云應用系統和支持服務系統等組成[3]。交通職業教育信息化云平臺建設可采用四層架構設計，即云計算服務應用層、云計算服務調度層、云計算服務解析層和云計算服務物理層。云計算服務應用層是云計算和終端用戶的接口層，為用戶提供其所需的云計算服務；云計算服務調度層負責檢測和響應應用層提交的服務請求；云計算服務解析層負責將調度層轉發過來的服務請求解析成云計算服務物理層能夠正確理解的語言，并將解析后的請求發送到物理層；云計算服務物理層是架構的最底層也是為上層提供服務的基礎設施層。

云計算在教育信息化領域正在蓬勃發展而且潛力巨大。交通職業教育云平臺建設已經刻不容緩。教育云平臺建成必將提升交通運輸類職業院校教育教學、實訓、科研、管理、服務等信息化應用水平，實現優質數字教育資源共建共享，培養高素質技能人才，為交通運輸率先實現現代化提供有力人才支撐。

（江蘇省交通技師學院,江蘇?鎮江212006）

參考文獻：

[1]張綱,王珠珠.國家基礎教育云建設與應用[J].中國教育信息化,2013(04):3-5.

[2]姬如.我國職業教育信息化存在的問題及對策研究[J].職業教育研究,2014(01):20-23.

[3]肖君,王臘梅,朱曉曉.教育信息化云服務平臺的設計與實現[J].軟件產業與工程,2012(04):44-48.

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