優化大學生班組建設培養高素質人才隊伍

文/裴光旭張學博

優化大學生班組建設培養高素質人才隊伍

文/裴光旭張學博

如何使剛走上工作崗位的大學生盡快由人才資源向人力資源轉化，成為煤炭企業生產經營的主力軍，是所有煤炭企業面對的一個重要課題。自2012年以來，山東能源集團公司陜西長武亭南煤業有限責任公司以組建大學生班組為平臺，以著力培養企業需要的高素質高技能青年人才為目標，不斷完善和深化大學生班組管理運行機制，有效激發了大學生扎根一線、奉獻成才的熱情，有力促進了大學生群體的健康成長，為企業持續穩定發展奠定了堅實的人才基礎。

結合企業實際，組建大學生班組

陜西長武亭南煤業有限責任公司位于陜西省咸陽市彬長礦區，是山東能源淄礦集團在省外投資建設的第一對安全高效現代化礦井，井田面積35.548平方公里，地質儲量3.9億噸，煤層平均厚度11.05m，煤質為低灰、低硫、高發熱量的優質煙煤，2006年正式投產，生產能力300萬噸/年。

近年來，亭南煤業公司憑著優越的資源條件、先進的裝備水平、良好的發展前景，吸引了大批高校畢業生進入礦山工作。截至2013年11月末，大專及以上學歷員工383人，占員工總數的19%，其中35歲及以下255人，占員工總數的13%。剛進入礦山工作的80后、90后大學生既具有知識層次高、年輕富有活力、思維開闊、敢想敢做等優勢，也存在著過于強調自我、擇業期望值高、實踐經驗缺乏、對企業忠誠度較低等缺點。如何引導他們扎根企業，在實踐中鍛煉成才，盡快成長為支撐企業未來的中堅力量，對企業來說是一個重要課題。為此，亭南煤業公司在認真借鑒學習國內有關礦井經驗的基礎上，結合自身實際，于2012年3月在基層區隊組建了綜采隊綜采設備維修班、生產準備隊安撤面設備維修班、機電隊絞車維修班、瓦斯抽采隊千米鉆機班、運搬隊信集閉調度維護組等五支大學生班組，共計吸納72名大學生加入。通過近兩年的探索實踐取得了良好效果，為抓好大學生群體培養、促進大學生多途徑成才，積累了寶貴經驗。

推行三大模式，促進大學生班組健康成長

五支大學生班組成立以來，亭南煤業公司領導層高度重視，建立了黨委總體指導、團委推動落實、區隊管理考核的工作體系，探索形成大學生班組“五位一體”學習、“345”管理、“三項機制”激勵三大模式，保證了大學生班組的健康成長。

“五位一體”學習模式。一是“交流互補”。由各大學生班組利用每周二四六業余時間組織集體學習，成員每月結合工作實際和個人專長，選定課題輪流授課，既當老師又當學生。二是“導師帶徒”。由區隊為班組成員每人挑選2名老師，簽訂師徒合同，明確“入門、成才、特長”三級培養目標和時限，使大學生干有引導、學有方向。三是“例會分享”。由公司團委牽頭，每月組織召開“大學生班組工作情況通報會”，班組所在單位黨支部書記、團支部書記和大學生班組長匯報當月工作，交流經驗做法，既促進互相學習，又保證及時指導。四是“輪崗互促”。公司、區隊定期選拔優秀組員進行輪崗交流，甚至跨單位、部門進行輪崗交流，使他們掌握多崗位技能，提高他們的綜合業務水平。五是“檔案評優”。建立《大學生素質提升檔案》，制定考核細則，通過理論考試、記錄考核、技能測定和群眾評議等措施，確保全面掌握大學生班組成員的素質提升情況。

“345”管理模式。一是“三零”目標導行。為大學生班組確定了“安全零事故、設備零故障、操作零失誤”的“三零”目標，作為硬性指標進行考核，確保大學生班組工作緊貼實踐，沿著正確方向成長。二是“四賽”激發活力。開展“賽安全、賽質量、賽技能、賽效率”班組競賽活動，月度評選“明星班組”，激發大學生班組比學趕幫超的熱情。三是“五小”創新提效。廣泛開展小發明、小改造、小革新、小設計、小建議等“五小”創新活動，提出“誰拿出現場問題解決辦法，誰就擔任課題研究負責人”的激勵措施，破題后對參與人員進行獎勵，并以負責人名字命名推廣，引導大學生在創新實踐中提高本領。

“三項機制”激勵模式。一是內部淘汰機制。推行內部淘汰機制，由跟班隊長對班組成員每班工作情況進行打分，每月考核通報，連續3次測評成績墊底，班組長降級使用，成員調出大學生班組；同時，制定《大學生班組成員選拔標準》，建立大學生班組后備人才庫，及時補充新鮮血液。二是技能拓展機制。采取“請進來、走出去”的辦法，邀請廠家技術人員、專業院校老師到礦進行授課，選派業務骨干外出培訓，多舉措提高大學生技能和素質。三是選拔晉升機制。注重培養大學生班組長的綜合管理能力，吸納他們參加區隊重點工作研究；同時，通過“雙推雙考”、公開競聘等形式，將優秀班組成員選拔到技術或管理崗位，并在各類先進評選、黨員發展等方面給予優先考慮。

為大學生打開成長通道

大學生班組的成立，為大學生打開了多渠道成長的通道，也為企業儲備了一批優秀人才，充分發揮了青年人才“孵化器”的作用。

轉變了大學生成才觀念。通過組建大學生班組，轉變了高校畢業生百米井下無作為、采掘迎頭難成才的思想，樹立了“從一線干起，在基層成長”理念。亭南煤業公司原運搬隊大學生調度維護組組長孫曉輝，充分發揮自己的機電維修專長，同區隊維修骨干共同研究，設計制作了電瓶車限速器、車門閉鎖報警裝置、架空乘人裝置紅外線感應器等多項創新成果，保證了井下運輸的安全運行。礦井投產以來，井下運輸始終保持“零事故”記錄。他個人也憑借出色的工作業績，成功競聘為運搬隊技術員。大學生班組成立以來，先后涌現出綜采隊大學生班長李春華等多名扎根一線，干事創業的典型，促進了大學生成長成才。促進了大學生業務技能提升。成立大學生班組，讓同一年齡段、較高知識層次的員工聚集在一起，有利于形成競爭效應、聚變效應，促進了大學生業務技能快速提升。亭南煤業公司瓦斯抽采隊千米鉆機班面對從澳大利亞進口的千米鉆機、很多“洋字碼”還認不下來的情況，努力學習，勤奮鉆研，9個月就實現了獨立操作，比廠家規定3年時間提前了2年多，并有4人拿到了國際認證的千米鉆機操作證書。他們研究出的“一孔多支”鉆進法，抽采效果比普通鉆孔提高2.7倍。亭南煤業公司機電隊、運搬隊分別依托兩個大學生班組建立“員工創新工作室”，先后完成語音自動報警裝置、電瓶車限速器、紅外線堆煤保護裝置等8項創新成果，實現經濟效益10多萬元。截至目前，亭南煤業公司五支大學生班組累計完成各種革新項目40余項，成為了企業基層創新的主體力量。

儲備了支撐企業發展的優秀人才。亭南煤業公司五支大學生班組成立以來，先后有15名成員通過競聘走上了技術、管理崗位，16名成員被企業評為“金牌員工”，5名成員被企業選拔為特殊技能人才，4名成員因業務突出享受到班組長待遇。五個“大學生班組”全被企業評選為“金牌班組”，其中瓦斯抽采千米鉆機班被山東能源淄礦集團授予“十佳班組”榮譽稱號。大學生班組真正成為了人才成長的搖籃。

（作者單位：山東能源陜西長武亭南煤業有限責任公司）

（責任編輯：古偉鋒）