新媒體在團學工作中的應用
——以江蘇大學為例

任 梅

（江蘇大學文法學院，江蘇 鎮江 212013）

新媒體在團學工作中的應用
——以江蘇大學為例

任 梅

（江蘇大學文法學院，江蘇 鎮江 212013）

近年來，隨著網絡傳播技術的不斷進步，大學生互聯網使用的行為和方式也在不斷變化，在這樣的背景下，新媒體在團學工作中應用得越來越廣泛，對提高團學活動的普及率、豐富團學活動的內容及增強團學活動的效果有積極作用。

新媒體 團學工作 應用

新媒體是新的技術支撐體系下出現的媒體形態，如數字雜志、數字報紙、數字廣播、手機短信等。相對于報刊、戶外、廣播、電視四大傳統意義上的媒體，新媒體被形象地稱為“第五媒體”。隨著互聯網技術的迅速發展，利用新媒體傳播已經逐漸成為人們獲取信息、交流信息和傳播信息的重要媒介。江蘇大學順應時勢，根據青年學生的思想特點，積極探索運用新媒體等現代網絡手段加強團學工作，讓團學工作更加深入學生，提高了學生的參與率，在營造學風、建設校風等方面取得了顯著成績。

一、江蘇大學在團學工作中新媒體的使用現狀

在團學工作中使用的新媒體主要是各種社交網站及即時通訊媒體，如人人網、微博、微信、手機報、騰訊QQ等。各種媒體在江蘇大學團學工作中的使用有如下特征。

人人網是團學工作中使用最廣泛的媒體。所有的團學組織及下屬部門都有人人公共主頁，主要發布部門活動信息，也有一些熱點新聞的發布。其中江大校會、江大青年和江蘇大學生記者團最吸引學生，粉絲量已達數千。江大校會每天都會寫一些思哲小語，配上優美圖畫，內容發人深??；江大青年時常是失物招領平臺，服務學生；江蘇大學生記者團有一個板塊為“歷史上的今天”，每天都會回顧歷史……各式各樣的公共主頁，豐富了學生的校園生活。

微博是團學工作中最重要的新媒體。目前，在上級組織的要求下，在江蘇大學團委的號召下，每個學院團委都有自己的騰訊微博。其中，江蘇大學團委微博已經成立兩年有余，微博的粉絲已經從零增長到五千多人。除了傳統的發布一些活動和引導青年的思想訊息，江蘇大學團委微博還會發布一些實習招工信息。更值得一提的是，相關部門還借助微博舉辦活動，如微博原創大賽等，同學們興趣濃厚并且積極參加。

微信是團學工作中“最年輕”的傳播載體。江蘇大學各個部門的微信平臺建立時間都較短，但是在學生中的影響還是很大的。學生可以和一些校園精英零距離地交流，有什么疑問可以隨時提出，對學校學院的建設也能夠參與其中，獻計獻策。微信平臺憑借其自身優勢在各種新媒體中獨占鰲頭。

手機報是團學工作中普及率最高的媒體。幾乎每一位在校學生都訂閱了《江大青年手機報》。每周四的下午，同學們都會收到一份手機報，里面的內容豐富多彩，有下一周的天氣預報，校園一周舉辦的大型活動，國內外政治熱點，英語美文，科技知識的介紹，等等。每份手機報含金量都很高，是編輯部老師同學智慧與汗水的結晶。

騰訊QQ是團學工作中使用最早的媒體。依照慣例，每年校級組織都會建立新生群，讓大一新生在還未踏進江蘇大學時，就對學校有所了解。熱心的學長學姐還會告訴你一些學習生活技巧及入學注意事項等，非常貼心。與此同時，學生還可以認識很多朋友，擴大了自己的交友圈。

這些新媒體具有直接性、便捷性和廣泛性，深受廣大學生喜愛，為學生工作的順利進行開辟了新方向。

二、新媒體在團學工作中利弊共存

（一）新媒體的廣泛運用既促進了團學活動的發展，又豐富了當代大學生的生活。新媒體有以下優點。

1.真實了解思想動態，提高活動針對性。

不同于傳統媒體自上而下的傳播方式，新媒體的傳播方式是雙向、互動的，社會公眾既是信息的接受者，又是信息的發布者。借助于新媒體，普通學生有更多機會參與到公共事務的討論中。這也使我們了解到更為真實的學生思想動態，從而提高思想教育工作的針對性。特別是一些受到普遍關注的校園和社會熱點問題，大學生會樂于在網上發表各自的觀點、意見，進行交流、討論，這都是學生真實思想的流露。教師可以通過收集、整理、分析這些網貼，從而找出對策。

2.擴大活動宣傳，提高認知程度。

活動的目的在于影響力，新媒體加大了活動的宣傳力度，更會加強活動的影響力、發展力，加強活動的報道力度?，F在許多公共主頁經常會發一些活動通知，語言俏皮簡短，富有互動性。這樣有利于活動宣傳，網絡的發展使得信息的傳播速度日益加快，網絡宣傳也可以大大提高活動的宣傳效率，提高大家的認知程度。

3.提供展示的平臺，務實服務學生。

新媒體為每一個人都提供了施展才華的機會，零門檻，人人均可參加。比如，文法學院2013年舉辦過評選學霸型院花的活動——“文法有佳人”，一組美女照片在網上走紅，大家通過網絡投票留言參與到活動中。每位參賽選手的外貌和才能得到充分展示，活動也被各大媒體緊跟報道，體現了新媒體在團學活動中的優勢。

（二）雖然新媒體有許多優點，但我們不能忽略其弊端。雖然學生加了學院團委建立的微博或其他公共主頁，可是不可避免地含有一些強制性要求。大多數學生寧愿逛一些可有可無的網站也不會想到去學院微博瀏覽，這是目前在新媒體的應用中應思考的問題。

1.形式多樣化不夠，缺乏吸引力。

很多情況下，思想的傳達僅單調的文字，我們應利用多媒體技術，在各個模塊中添加圖片、視頻或其他內容，以吸引學生注意。例如在相冊模塊中，可以上傳一些學生活動的照片及趣味圖片等。同時，可以利用網頁鏈接功能，實現與名人微博或優秀博文的鏈接。此外，各種主頁的外觀也應該有新引力，可以利用字形、圖片及顏色確定外觀的整體基調，盡量避免使用暗色背景、怪異或小號字體，以確保網頁容易被別人閱讀。

2.過分的言論自由容易導致態勢失控。

雖然說學院學生的個人素質都很高，但是不能保證不存在那些會有意或無意發布一些惡劣言論的個體，誤導學生，破壞學院形象，造成不樂觀的影響。網絡是一把雙刃劍，它能最大限度地擴大事態，在不受控的情形下我們很難維持全面穩定。在將新媒體應用作為團學工作的重要途徑時，高校要確保有一定的控制能力和手段，強硬的網絡技術，以及網絡道德和法律的宣傳。

三、當前新媒體環境下團學工作的機遇

網絡時代的價值觀、生活方式、生產方式都會呈現出一些新特點，對團學工作產生了相應影響，我們應該做出積極的、超前的應對。新媒體的迅猛發展預示著人類新的全球性文明。在改善傳統傳播媒介固定性、局限性、滯后性等弊端的同時，如何正確發揮用新媒體的傳播紐帶作用，把握機遇、迎接挑戰，是共青團組織急需研究探討的課題。只要我們揚長避短，未雨綢繆，創新工作方法，進行耐心細致的思想政治教育，就能使當代青年得以健康成長。

1.不斷豐富宣傳內容，打造娛樂休閑平臺。

新媒體就像一座橋，要吸引學生上“橋”，在新媒體上發布有吸引力的內容非常重要。要努力建設和完善高校思想政治教育的網站，增強吸引力。網站是網絡思想政治教育的主陣地，在擴展好已設欄目內容的同時，增設合適的、具有吸引力的各種欄目，豐富其內容。具備了積極引導、潛移默化的條件，互聯網這個平臺就能豐富學生的業余生活，拓展他們的事業，有效地把握團青年發展的風向標，吸引、凝聚團學青年。

2.合理利用資源加強參與，以新媒體更好地促進現實交流。

傳統的居高臨下的宣傳方式已經難以得到學生的認同，網絡為我們帶來了重要契機。通過網絡，我們找到了新的引導青年的宣傳教育方式。運用新媒體平臺，我們以學生感興趣的、切實為學生服務的話題，吸引大學生，凝聚大學生。利用新媒體平臺發布學校、學院最新的工作精神、活動動態等，使同學們可以在第一時間方便快速地了解到與學生切實相關的各種信息。

3.大力加強思想教育，推進黨的隊伍建設。

作為黨的助手，共青團肩負教育引導青年的重任。思想政治工作進網絡是新生事物，它的最大特點是利用可視媒體，數字化的載體，進行人機對話，網上交流，涉及大學生思想、學習、生活各個方面，其領域極為廣泛。加強思想政治工作進網絡有利于黨的隊伍建設，要了解大學生的網上意識、網上心理問題，找出網絡思想政治工作的正確方法和突破口。當我們的網絡成為求知探討平臺、交流娛樂平臺、就業創業平臺、組織動員平臺、維護合法權益和扶貧幫困平臺、組織建設與管理平臺，就能在學生的心目中占有一定地位，就能利用網絡對他們進行宣傳教育和引導，宣傳黨和政府的方針政策，傳播先進文化，倡導科學精神，弘揚社會正氣，擴大主流輿論，開辟宣傳教育的新陣地。

信息化時代，我們思想認識要清楚、個人能力要提高、工作方式要轉變。閱則思，思必行，行有方。只有根據時代的發展，抓住時代發展的節奏，運用新媒體工具，創新共青團工作的思路和實現途徑，才能達到組織青年、引導青年、服務青年的目的。

［1］朱武，張樹輝，周建國.基于博客平臺的高校團學工作初探［J］.科教文匯（下旬刊），2010（01）.