持續質量改進方法在呼吸道感染護理中的應用干預

李文慧 吳艷 王瑩

持續質量改進方法在呼吸道感染護理中的應用干預

李文慧 吳艷 王瑩

目的 探討持續質量改進方法在呼吸道感染護理中的應用干預。方法 280例呼吸道感染患者隨機分為研究組和對照組各140例, 對照組采取常規護理方式進行干預, 研究組在常規護理基礎上采取持續質量改進方法進行干預, 并觀察兩種不同護理方法對呼吸道感染的護理質量及患者滿意度的比較。結果 與對照組相比, 研究組護理質量、感染發生率及患者滿意度均明顯優于對照組, 差異有統計學意義(P＜0.05)。結論 對呼吸道感染患者實行持續質量改進方法能明顯改善臨床護理質量、減少患者呼吸道感染的發生以及提高患者滿意度。

持續質量改進方法；護理干預；呼吸道感染

呼吸道感染疾病是臨床上常發的一類疾病, 呼吸道患者一旦發生感染而未得到有效的診療和護理, 將給患者的生活帶來極大的影響, 并且感染的患者還可能會并發支氣管炎、鼻竇炎、中耳炎、肺炎和淋巴炎等并發癥［1］。本文選取本院2011年9月~2013年9月期間收治的280例呼吸道感染患者作為研究對象, 并對持續質量改進方法在呼吸道感染護理中的應用干預效果進行探討, 現將內容報告如下。

1 資料與方法

1.1 一般資料 選取本院2011年9月~2013年9月期間收治的280例呼吸道感染患者作為研究對象, 按照隨機數字分組法將其分為研究組和對照組, 各140例；其中研究組患者, 男79例, 女61例, 年齡1~69歲, 平均年齡40.7歲；對照組患者, 男74例, 女66例, 年齡1~70歲, 平均年齡41.2歲。兩組患者年齡、性別、病情情況等方面差異無統計學意義(P＞0.05), 具有可比性。

1.2 護理方法 對照組患者采取常規護理措施進行干預,如根據患者臨床表現給予適合的藥物進行針對性治療。研究組患者則在常規護理基礎上采取持續改進的護理方式進行干預, 具體措施為：①建立相應的院內感染管理制度, 并在各科室內嚴格執行, 如加強醫務人員無菌技術、診療環境、醫療廢棄物等管理的檢查；②加強醫院感染的定期檢查和監測,采取全面綜合性與目標性監測相結合的方法, 對醫院物品與患者的臨床病例資料進行定期的檢測；③提高醫生、護理人員和患者對感染預防重要性的認識, 定期對醫務人員和護理人員進行感染知識培訓以及對患者加強感染相關知識的宣傳；④強化醫院感染監測資料的及時反饋, 做到及時發現問題、及時解決問題。

1.3 護理效果評價 患者滿意度采取問卷調查的方式, 評分為百分制。患者住院期間護理人員記錄臨床癥狀和并發癥,出院前給予問卷調查進行患者滿意度的評分。

1.4 統計學方法 所有患者數據均采取SPSS18.0軟件進行分析。計量資料用均數±標準差( x-±s)表示, 采用t檢驗；計數資料率(%)表示, 采用χ2檢驗。P＜0.05表示差異有統計學意義。

2 結果

與對照組相比, 研究組護理質量、感染發生率及患者滿意度均明顯優于對照組, 差異具有統計學意義(P＜0.05)。見表1。

表1 兩組不同護理方法對護理質量、呼吸道感染和患者滿意度的影響比較［ x-±s, n(%)］

3 討論

呼吸道感染是臨床上呼吸道疾病常發的一類并發癥, 其主要臨床表現為高熱、腹瀉、嘔吐、煩躁不安, 甚者發生高熱驚厥［2］。成年呼吸道疾病患者其呼吸道感染癥狀主要為噴嚏、流涕、鼻塞、咽部不適和輕度咳嗽等, 而小兒患者則較容易發生細菌感染, 進而引發一系列并發癥。呼吸道感染患者若未得到有效的診療和護理, 則很有可能會并發支氣管炎、鼻竇炎、中耳炎、肺炎和淋巴炎等并發癥, 這些將給患者的工作和生活產生不利影響［3］。隨著醫學技術的快速發展和不斷進步, 人們對疾病的有效診治和護理的需求也不斷增加。而對呼吸道感染患者在護理過程中實行持續改進的護理方式可對其臨床效果能產生積極地影響。

本文選取本院2011年9月~2013年9月期間收治的280例呼吸道感染患者作為研究對象, 并探討持續質量改進方法在呼吸道感染護理中的應用干預效果。結果顯示, 與對照組相比, 研究組護理質量、感染發生率及患者滿意度均明顯優于對照組, 差異有統計學意義(P＜0.05)。

綜上所述, 對呼吸道感染患者實行持續質量改進方法能明顯改善臨床護理質量、減少患者呼吸道感染的發生以及提高患者滿意度。

［1］ 徐淑芬.急性上呼吸道感染的臨床護理分析.中國當代醫藥, 2013, 20(27): 95.

［2］ 孫靜, 劉茜, 周紅麗.小兒反復呼吸道感染相關因素分析及護

理.齊魯護理雜志, 2013, 19(11): 20-21.

［3］ 石洪菊.老年肺塵埃沉著癥合并呼吸道感染患者的護理.中國實用護理雜志, 2011, 27(24): 14-15.

2014-06-18］

450016 鄭州市心血管病醫院/鄭州市第七人民醫院 醫院感染管理科