感情真摯，成就抒情佳作

李金玉+劉洪榮

“感情真摯”是高考作文的基本要求，寫出真情實(shí)感是考場作文獲勝的重要法寶。從近年的高考作文題和將來的發(fā)展趨勢看，聯(lián)系自身實(shí)際，抒發(fā)自己自然、真實(shí)和獨(dú)特的情感，越來越得到肯定和贊賞。可是很多考生覺得教室、餐廳、宿舍三點(diǎn)一線式的學(xué)校生活太枯燥，沒有什么觸動(dòng)感情的人和事可寫，寫出來的文章就像白開水一樣，連自己都感動(dòng)不了，更別說感動(dòng)別人了。之所以會(huì)如此，筆者認(rèn)為除了考生對生活的觀察、感悟不夠之外，缺乏一定的抒情技巧也是不可忽視的原因之一。考生在作文時(shí)可運(yùn)用以下技巧，成就抒情佳作。

一、主觀描寫法

帶著主觀感情或者以獨(dú)特的視角去描寫一個(gè)人或一件事，這種描寫方法就是主觀描寫法。這類描寫實(shí)際上包括描述人物、事物本身和作者對人、事的反應(yīng)兩個(gè)層次的內(nèi)容。如梁實(shí)秋《記梁任公先生的一次演講》中的肖像描寫：“我記得清清楚楚，在一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，高等科樓上大教堂里坐滿了聽眾，隨后走進(jìn)了一位短小精悍禿頭頂寬下巴的人物，穿著肥大的長袍，步履穩(wěn)健，風(fēng)神瀟灑，左右顧盼，光芒四射，這就是梁任公先生。”“風(fēng)神瀟灑”“光芒四射”顯然是作者的主觀感受或者說是心理反應(yīng)，描寫梁啟超先生的外貌也就著重于表現(xiàn)他“風(fēng)神瀟灑”“光芒四射”的神采。這種主觀性的描寫就不僅展現(xiàn)了一個(gè)卓越不凡的大家梁啟超的形象和風(fēng)范，也流露出作者對梁啟超的敬佩和贊賞之情。……