筑牢農(nóng)村教育發(fā)展的基石

郭偉

“雖然我們學(xué)校的交通不是很方便，但這幾年學(xué)校的辦學(xué)條件不斷改善，教師的待遇不斷提高，我們從心里感到了溫暖。”十堰市茅箭區(qū)茅塔鄉(xiāng)大坪小學(xué)教師侯華銀高興地說。近年來，十堰市茅箭區(qū)出臺了一系列政策扶持農(nóng)村教育，堅持“多勞多得、優(yōu)績優(yōu)酬，重點向一線教師、骨干教師、農(nóng)村教師傾斜”原則，政府出資對省農(nóng)村義務(wù)教育教師待遇實行“三個一致”，即職稱評審與區(qū)內(nèi)教師一致，三險一金與區(qū)內(nèi)教師一致，工資晉級與區(qū)內(nèi)教師一致。讓優(yōu)秀教師愿意來、留得住，為鄉(xiāng)村教育帶來了巨大變化。

加大投入，提高農(nóng)村教師待遇。為促進農(nóng)村教師安心樂教、舒心生活，茅箭區(qū)在認(rèn)真落實國家、省有關(guān)要求的基礎(chǔ)上又出“新招”：區(qū)財政每年為每位省招農(nóng)村教師拿出7156.3元，繳納醫(yī)療保險、養(yǎng)老保險和住房公積金；區(qū)財政每年將省招農(nóng)村教師正常晉級和正常變動所需資金列入財政預(yù)算。目前，茅箭區(qū)2012年首批省招農(nóng)村教師已在2013年全部轉(zhuǎn)正定級，同其他在編在崗教師一樣薪級工資晉升一級，每人每月增資87元，職稱評審和崗位設(shè)置工資也進行正常變動。全區(qū)72名省招農(nóng)村新教師無一人流失，真正實現(xiàn)了進得來、留得住。

“我區(qū)對新招錄的省農(nóng)村義務(wù)教育教師，要與現(xiàn)有公辦教師‘同待遇、同發(fā)展、同管理，在績效考核、崗位設(shè)置、職稱評定等方面一視同仁，要保證在工資待遇上高于現(xiàn)有公辦教師，在發(fā)展機遇上多于一般教師。”區(qū)長周慶榮的講話讓每一位省招農(nóng)村教師備受鼓舞。

為穩(wěn)定農(nóng)村義務(wù)教育骨干教師隊伍，充分發(fā)揮骨干教師的示范及引領(lǐng)作用，茅箭區(qū)積極落實《省級農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)校骨干教師補助制度》要求，經(jīng)教師本人申請、學(xué)校評審小組審核、教育局領(lǐng)導(dǎo)班子討論通過，最后由區(qū)政府常務(wù)會議決定，確定了17名省級骨干教師和六名區(qū)級骨干教師，區(qū)政府多渠道積極籌措?yún)^(qū)級配套資金，按照省級骨干教師每月600元、區(qū)級骨干教師每月300元的標(biāo)準(zhǔn)，通過國庫集中支付直接發(fā)放到個人工資賬戶。

走進茅箭區(qū)茅塔小學(xué)劉琴老師所住的教師周轉(zhuǎn)宿舍，白墻、木色茶幾、紫紅布沙發(fā)、水磨石地面，一一映入眼簾，35平方米的一室一廳，讓劉琴老師很滿足。“茶幾、沙發(fā)、廚具、床鋪、電視都是統(tǒng)一配備的，自己只需帶上床單、被套，拎包即可入住。”茅箭區(qū)籌措資金300多萬元，在各農(nóng)村學(xué)校建設(shè)周轉(zhuǎn)宿舍，確保茅箭區(qū)的農(nóng)村教師都能住上教師周轉(zhuǎn)宿舍。

城鄉(xiāng)結(jié)對，提高農(nóng)村教師素質(zhì)。茅箭區(qū)出臺了《茅箭區(qū)教師正常補充機制實施辦法》，建立了教師補充長效機制，按照“退一進一” “差一補一”的辦法，招錄新教師170余名，并全部安排到農(nóng)村學(xué)校任教，把“在農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)以下中小學(xué)工作一年以上經(jīng)歷”作為中小學(xué)教師申報中高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)的必要條件。

近年來，茅箭區(qū)大力實施 “城鄉(xiāng)教師交流工程”，在城區(qū)學(xué)校挑選兩名優(yōu)秀教師，到許家小學(xué)實施為期三年的“啟明星”工程。組織市城區(qū)七所學(xué)校與農(nóng)村七所學(xué)校結(jié)成對子，開展“手拉手”活動，一對一交流學(xué)校管理、教學(xué)改革、校本培訓(xùn)等方面的經(jīng)驗，定期開展觀摩課、學(xué)術(shù)論壇等活動。組織學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手開展“巡回教”活動，每學(xué)科每學(xué)期巡回送教下鄉(xiāng)并作學(xué)科教學(xué)輔導(dǎo)報告不少于1次。從農(nóng)村和薄弱學(xué)校挑選積極上進的中青年教師到城區(qū)學(xué)校“頂崗學(xué)”，直接參與課程教學(xué)、跟班輔教、教學(xué)研究和學(xué)校管理等工作。按照就近原則，將所有小學(xué)劃入三個教研片區(qū)，采取“連片走”措施，定期組織召開教學(xué)情況通報會、片內(nèi)青年教師教學(xué)競賽和聯(lián)片教研活動等。同時，組織片區(qū)龍頭學(xué)校優(yōu)秀教師到薄弱學(xué)校走教，解決師資不足等問題。

茅箭區(qū)將72名農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)校教師納入年輕干部培養(yǎng)計劃，經(jīng)過鍛煉有24人走上學(xué)校中層以上管理崗位，成為農(nóng)村學(xué)校發(fā)展的中堅力量，教師的幸福感大大增強。

（作者單位：十堰市茅箭區(qū)教育局）endprint