前讀后忘，天命之年讀書否

“前讀后忘，天命之年讀書否？”經常在網絡上看到這句話，挺觸動我的。

因為我就是那個每天看書卻記不住的人，相信這也能激起很多人的共鳴。

說實話，不僅是讀書記不住，有時候很多非常熟悉的名字或者事物，在用到時大腦會出現斷片的現象。

開始我很恐懼，以為這是阿爾茨海默病的前兆。后來才意識到，這可能是現代社會信息量超載，讓人陷入注意力過度分散的狀態。再加上五十多歲的年齡，本就是記憶力衰退的年紀。看看吧，此時我說的這句話，就是一種強烈的心理暗示，就像這是共識，自然而然就承認記憶不行了。

可我記得看過一則新聞，說國際上有個權威的實驗，實驗目的就是佐證年齡大未必記憶力就會下降。只是因為人類共識，集體意識的強大暗示，讓記憶符合了人們的預期。因為某種盲從的心理，剛開始聽說這個實驗，我是深信不疑的，但現在對它也持懷疑態度。懷疑不代表不存在，只是對絕對的正確抱有懷疑，也是對權威保持質疑。

都說現在的世界是個“草臺班子”，很多的權威，很多的科學，也是為利益站臺的。深信不疑的態度，本身就是一種最強大的暗示。所以，我們覺得自己記不住，就肯定記不住了。

對于讀書能不能記得住，是可以忽略的，因為閱讀本身就是收獲。仔細想想，生活中，我們總離不開亂七八糟的人、亂七八糟的事，這些都會擾亂自己的心智。如果每天被這些破事包裹著，情緒會好嗎？拿起一本書，書里的故事或者某個觀點，某種道理吸引了自己，就會把自己代人進去：如果是我會怎樣，我的這點破事也算不了什么，雞毛蒜皮的。自然而然地，自己就安慰到了自己。

讀不下去，心不靜，這也是常態。原來，我們的生活半徑還只是從家庭輻射到單位，或者左鄰右舍、親朋好友。現在，我們的視線被無限放大，不僅是全國，乃至全世界，多少人的優越生活被我們圍觀。心被攪動了，亂了分寸，世界那么大，生活是如此的豐富多彩，我這樣還配活著嗎？

比較產生了焦慮，產生了不忿、怨懟。誰不想改變現狀呢，可改變是那么容易的事嗎？別人的勵志故事，就像豬肉注入了多少水分，賣肉的會告訴我們嗎？

在我們深感無力的時候，與其陷進去，不如讀書，因為只有閱讀，能讓心靜下來，而不是等心靜下來再去讀書。如果因此而放棄，或者為自己本就不愿閱讀找一個冠冕堂皇的理由，你可能就失去了一個建立習慣的機會。

你去問喜歡讀書的人，他們會告訴你，閱讀當然有用。至于有什么用，可能只有意會不可言傳，因為這是一種精神行為。你去問一群不喜歡讀書的人，他們會不屑地說，有什么用，讀書能給你增加收入嗎？讀了那么多書，還不是依然過不好這一生。我記得老家人們經常說的一句話是：“有什么用，既不當吃又不當喝的。”

我們現在的抑郁、痛苦，很多都是吃飽喝足后，有錢了才產生的。沒錢的時候，錢確實能給我們帶來幸福；當滿足了基本的物質條件以后，就是用錢來買感覺了。如果精神上一直是荒蕪的，錢的效應會逐漸減弱，滿足感也會越來越低。一體兩面，一件事有人說好，就有人說不好。但好與不好，不在于別人怎么說，而在于自己的感覺。

讀書這件事，是有別于其他事件的，因為它的好處是看不到的。

有人說，學歷高又怎樣，還不是心理一樣脆弱到選擇輕生，還不是一樣找不到工作啃老，一樣犯罪。我們不能以個別現象來定義一個群體一以偏概全。當然，大多數有學歷的人都會閱讀，而且有了學歷，對書籍的閱讀領悟是不一樣的。但前提是有閱讀，而不是一葉障目、夜郎自大！

我看過一篇新聞報道，內容是對老齡化社會的最新研究。新聞說，六零以后的老年群體，在思想觀念上有了很大的改變。他們的未來養老，不會像以前的老人那樣，等待別人來照顧，他們的學習意識更強了。

我對一段話做了摘錄，它是這樣說的：未來的老年人更加關注品質化、悅己型的文化消費，會“有趣地老去”。學習是未來最好的養老，與養老機構的床位相比，老年大學的座位是一種更積極、更主動、更經濟的養老選擇。

年過五十進行讀書，本身不是為了記住什么。這個年紀的閱讀，有它的優勢，因為閱歷的加持，對書中知識的領悟力多了一層實踐證明。也許因為到了知天命的年紀，記憶不再好，閱讀過的內容也吸收不了多少。但是，我還是堅持這個好不容易培養的習慣。因為它帶給我的感受，只有我自己能體悟，語言能表述出來的，已經失去了閱讀的真正意義。

在經年歲月對精神的打磨下，與書中人物千萬種人生的碰撞、理解與溝通，擦出各種思想的火花。在無數經歷事件的沉淀下，閱讀是對內心壁壘的層層消除，更是對思想柔韌度的千錘百煉。人的思想有了韌性，就不會鉆牛角尖，不會在非黑即白中熬煮人生。

這大概就是雖然過了五十歲，不再靠記憶來支撐的閱讀感受吧.

以此想法，與您共勉！

（源自“我想擁有一個小院”，蓉若薦稿）

責編：曾帥