我的南瓜我做主

岑天蔚

第一站：吃

大嘴帶你吃：當(dāng)當(dāng)當(dāng)當(dāng)！在今年的暑假特輯里，眾小編帶你們吃喝玩樂(lè)，玩轉(zhuǎn)暑假啦！現(xiàn)在，就讓編輯部的第一“吃貨”——我?guī)Т蠹胰ゴ罂於漕U一番吧！第一站：吃，出發(fā)！

“日落西山阿哩哩，肚子餓得叫呱呱。”正巧，竺老師邀請(qǐng)我們種植小組的成員一起歡度“南瓜節(jié)”，共同分享開(kāi)心農(nóng)場(chǎng)收獲的喜悅。

才到食堂門(mén)口，一股誘人的南瓜香就像一個(gè)調(diào)皮的小孩抱住了我的腿似的，讓我們不由自主加快了腳步。我想，任這世上自制力再?gòu)?qiáng)的人也抵擋不住這香甜的誘惑。

餐桌上，一塊塊黃澄澄的南瓜正散發(fā)出迷人的香味。我們實(shí)在忍不住了，狼吞虎咽地?fù)屩云饋?lái)。不一會(huì)兒工夫，六塊南瓜就被我們瓜分入肚了。可是，令我們擔(dān)心的事情來(lái)了，更多的人來(lái)“搶”南瓜啦——同學(xué)們嗅著南瓜的香甜氣味，好奇地圍了過(guò)來(lái)！為了不讓這些美味可口的南瓜落到別人的肚子里，經(jīng)我們小組成員秘密協(xié)商，決定展開(kāi)“我的南瓜，我做主”行動(dòng)，具體內(nèi)容如下：

1.無(wú)視法：把他們當(dāng)做透明人，繼續(xù)泰然自若地吃南瓜。

2.保衛(wèi)法：以禮相待，對(duì)圍觀的同學(xué)報(bào)以一笑，以最快的速度“解決”南瓜湯。

3.和諧法:我們?nèi)齻€(gè)人團(tuán)結(jié)一致，有南瓜同吃，有南瓜湯同喝。

經(jīng)過(guò)我們?nèi)朔止ず献鳎簱屔住屚搿寽２灰粫?huì)兒工夫，那些“菜鳥(niǎo)級(jí)”搶南瓜的人就甘拜下風(fēng)了。當(dāng)然，我們只是搶了“南瓜節(jié)”的第一個(gè)南瓜，接下來(lái)還有更多的南瓜等著大家去享用呢！吃飽喝足之后，我們以勝利者的姿態(tài)凱旋。路上，我不禁吟詩(shī)贊頌：

南瓜南瓜我做主，

不僅美味又營(yíng)養(yǎng)。

好吃好吃真好吃，

饞嘴之人跟我來(lái)！

（指導(dǎo)老師 俞幼春）

第一站：吃

大嘴帶你吃：當(dāng)當(dāng)當(dāng)當(dāng)！在今年的暑假特輯里，眾小編帶你們吃喝玩樂(lè)，玩轉(zhuǎn)暑假啦！現(xiàn)在，就讓編輯部的第一“吃貨”——我?guī)Т蠹胰ゴ罂於漕U一番吧！第一站：吃，出發(fā)！

“日落西山阿哩哩，肚子餓得叫呱呱。”正巧，竺老師邀請(qǐng)我們種植小組的成員一起歡度“南瓜節(jié)”，共同分享開(kāi)心農(nóng)場(chǎng)收獲的喜悅。

才到食堂門(mén)口，一股誘人的南瓜香就像一個(gè)調(diào)皮的小孩抱住了我的腿似的，讓我們不由自主加快了腳步。我想，任這世上自制力再?gòu)?qiáng)的人也抵擋不住這香甜的誘惑。

餐桌上，一塊塊黃澄澄的南瓜正散發(fā)出迷人的香味。我們實(shí)在忍不住了，狼吞虎咽地?fù)屩云饋?lái)。不一會(huì)兒工夫，六塊南瓜就被我們瓜分入肚了。可是，令我們擔(dān)心的事情來(lái)了，更多的人來(lái)“搶”南瓜啦——同學(xué)們嗅著南瓜的香甜氣味，好奇地圍了過(guò)來(lái)！為了不讓這些美味可口的南瓜落到別人的肚子里，經(jīng)我們小組成員秘密協(xié)商，決定展開(kāi)“我的南瓜，我做主”行動(dòng)，具體內(nèi)容如下：

1.無(wú)視法：把他們當(dāng)做透明人，繼續(xù)泰然自若地吃南瓜。

2.保衛(wèi)法：以禮相待，對(duì)圍觀的同學(xué)報(bào)以一笑，以最快的速度“解決”南瓜湯。

3.和諧法:我們?nèi)齻€(gè)人團(tuán)結(jié)一致，有南瓜同吃，有南瓜湯同喝。

經(jīng)過(guò)我們?nèi)朔止ず献鳎簱屔住屚搿寽２灰粫?huì)兒工夫，那些“菜鳥(niǎo)級(jí)”搶南瓜的人就甘拜下風(fēng)了。當(dāng)然，我們只是搶了“南瓜節(jié)”的第一個(gè)南瓜，接下來(lái)還有更多的南瓜等著大家去享用呢！吃飽喝足之后，我們以勝利者的姿態(tài)凱旋。路上，我不禁吟詩(shī)贊頌：

南瓜南瓜我做主，

不僅美味又營(yíng)養(yǎng)。

好吃好吃真好吃，

饞嘴之人跟我來(lái)！

（指導(dǎo)老師 俞幼春）

第一站：吃

大嘴帶你吃：當(dāng)當(dāng)當(dāng)當(dāng)！在今年的暑假特輯里，眾小編帶你們吃喝玩樂(lè)，玩轉(zhuǎn)暑假啦！現(xiàn)在，就讓編輯部的第一“吃貨”——我?guī)Т蠹胰ゴ罂於漕U一番吧！第一站：吃，出發(fā)！

“日落西山阿哩哩，肚子餓得叫呱呱。”正巧，竺老師邀請(qǐng)我們種植小組的成員一起歡度“南瓜節(jié)”，共同分享開(kāi)心農(nóng)場(chǎng)收獲的喜悅。

才到食堂門(mén)口，一股誘人的南瓜香就像一個(gè)調(diào)皮的小孩抱住了我的腿似的，讓我們不由自主加快了腳步。我想，任這世上自制力再?gòu)?qiáng)的人也抵擋不住這香甜的誘惑。

餐桌上，一塊塊黃澄澄的南瓜正散發(fā)出迷人的香味。我們實(shí)在忍不住了，狼吞虎咽地?fù)屩云饋?lái)。不一會(huì)兒工夫，六塊南瓜就被我們瓜分入肚了。可是，令我們擔(dān)心的事情來(lái)了，更多的人來(lái)“搶”南瓜啦——同學(xué)們嗅著南瓜的香甜氣味，好奇地圍了過(guò)來(lái)！為了不讓這些美味可口的南瓜落到別人的肚子里，經(jīng)我們小組成員秘密協(xié)商，決定展開(kāi)“我的南瓜，我做主”行動(dòng)，具體內(nèi)容如下：

1.無(wú)視法：把他們當(dāng)做透明人，繼續(xù)泰然自若地吃南瓜。

2.保衛(wèi)法：以禮相待，對(duì)圍觀的同學(xué)報(bào)以一笑，以最快的速度“解決”南瓜湯。

3.和諧法:我們?nèi)齻€(gè)人團(tuán)結(jié)一致，有南瓜同吃，有南瓜湯同喝。

經(jīng)過(guò)我們?nèi)朔止ず献鳎簱屔住屚搿寽２灰粫?huì)兒工夫，那些“菜鳥(niǎo)級(jí)”搶南瓜的人就甘拜下風(fēng)了。當(dāng)然，我們只是搶了“南瓜節(jié)”的第一個(gè)南瓜，接下來(lái)還有更多的南瓜等著大家去享用呢！吃飽喝足之后，我們以勝利者的姿態(tài)凱旋。路上，我不禁吟詩(shī)贊頌：

南瓜南瓜我做主，

不僅美味又營(yíng)養(yǎng)。

好吃好吃真好吃，

饞嘴之人跟我來(lái)！

（指導(dǎo)老師 俞幼春）