“五化聯動”開展大講堂活動

張波

為提升鎮（街）村干部整體素質，調兵山市深入開展鎮（街）村干部大講堂活動，通過為期兩年的具有針對性、系統性、實用性的培訓，不斷豐富基層干部教育培訓模式，努力增強鎮（街）村干部服務群眾、服務發展的能力。

一是夯實基礎，搭建“合作化”培訓平臺。調兵山市委組織部積極借助高校教育培訓資源，與遼寧廣播電視大學聯合搭建“鎮（街）村干部大講堂”平臺，培訓時間從2014年5月至2016年7月。培訓期間，由遼寧廣播電視大學根據調兵山市農村工作實際需求，制訂教學計劃，在師資力量、教學資源、網絡平臺等方面提供服務和支持。市委組織部根據鎮（街）村干部大講堂活動的要求，組織全市鎮（街）村干部參加學習，為學員建立學習檔案，負責活動的組織管理、考評點評等工作。

二是針對實際，確定“梯次化”培訓對象。以完善知識結構、優化隊伍建設為目標，科學確定培訓對象。一方面，以鎮（街）和村兩級在職干部為重點，組織各鎮（街）的黨政“一把手”、黨委副書記、分管農業的副鎮長、組織委員、機關涉農干部等參加培訓，組織各村“兩委”班子成員集體參加培訓。另一方面，針對全市村級后備人才總量不足、文化層次偏低的實際情況，將農民合作社負責人、種植及養殖大戶、回鄉創業的外出務工人員、熱心農村發展的返鄉大學生等納入培訓視野，組織其中的骨干分子參與學習，積極為村級干部隊伍建設補充后備力量。

三是圍繞需求，設置“特色化”培訓課程。市委組織部堅持“因需施策、缺啥補啥、學以致用”的原則，在深入調查基層干部培訓需求的基礎上，積極同省廣播電視大學溝通，設置了16項貼近實際、務實管用的學習內容。其中，既有經濟方面的“農村合作經濟專題講座”，又有黨建方面的“農村基層組織建設專題講座”；既有立足當前的“農村實用技術專題講座”，又有著眼長遠的“農村信息化講座”；既有宏觀上的“農村政策法規專題講座”，又有微觀上的“農村干部講話、工作技巧專題講座”，有效地滿足了學員多樣化、個性化的學習需求。

四是豐富形式，實行“互動化”培訓教學。堅持面授講座和網絡教育相結合，努力實現“教”與“學”的互動。以面授講座為主，每兩月進行一次集中授課，邀請省委組織部、遼寧廣播電視大學、沈陽農業大學的領導干部和專家現場教學，面對面進行輔導交流，現場答疑解惑。以網絡教育為輔，學員可以登錄遼寧廣播電視大學網站“調兵山試點專欄”進行在線自主學習，通過視頻授課、文本學習、在線研討、互動評論等方式，進一步提升學習的靈活性和便捷性。

五是加強管理，建立“長效化”培訓機制。市委組織部堅持統籌安排、著眼長效，積極建立健全管理考核機制，認真做好活動考評點評和學員檔案管理等工作，將鎮（街）村干部大講堂活動作為各單位黨建工作目標管理考核的重要內容，實行“月抽查、季調度、年通報”制度，定期開展督促檢查。要求各鎮（街）黨委書記擔負起第一責任人職責，將參加培訓情況作為評價鎮（街）村干部平時參與學習教育的重要依據，作為鎮（街）村干部評先評優的重要參考，以嚴格的工作機制確?；顒拥脑鷮嵱行ч_展。

（作者系調兵山市委常委、組織部長）