搭建群眾路線教育實踐新平臺

王英赫

為配合黨的群眾路線教育實踐活動深入開展，營口市站前區把遠程教育作為教育實踐活動的重要平臺，充分發揮遠程教育覆蓋面廣、內容豐富、方便點播、生動直觀等優勢，以服務為主線，堅持把黨員群眾是否滿意、是否接受、是否喜歡、是否需要作為衡量遠程教育工作的標準，通過搭建“學習超市”“手機學習課堂”“家庭學習站點”三大“互動式”學習模式，全力推進了黨的群眾路線教育實踐活動的有效開展。

一是創建“學習超市”，開辟群眾路線學習教育新陣地。在全區開展的群眾路線教育實踐活動中，站前區注重傾聽黨員群眾的意見，切合群眾學習需求，依托各終端站點的活動室、社區“十星”黨支部等有效陣地資源，建立遠程教育“學習超市”50余個。結合社區接收的市直、區直在職黨員的崗位特點、單位性質和個人意愿，以及轄區居民群眾的需求，設定了法律服務、家庭教育、就業指導、衛生醫療等學習服務內容，定期組織在職黨員進社區、黨支部開設“學習超市”，為群眾提供專業、便捷、多樣的服務。同時，全區還結合中央、省市有關黨的群眾路線的學習要求，在各個“學習超市”配備了《焦裕祿》《郭明義》等電影光盤，使黨員干部群眾通過到社區以及支部“學習超市”座談、聽課、咨詢、登記借閱等方式進行自主學習。全區遠程教育“學習超市”啟動以來，先后有180多名在職黨員與群眾開展了“面對面”咨詢、培訓等活動，組織黨員群眾收看各種典型事跡10余次，為全區黨的群眾路線教育實踐活動營造了良好的學習氛圍。

二是開通“手機學習課堂”，暢通群眾路線學習教育新渠道。“黨的群眾路線教育實踐活動總要求：照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”“黨的群眾路線堅決反對形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風”……站前區開展黨的群眾路線教育實踐活動以來，借助手機短信平臺，為企業出差黨員、流動黨員、年齡較大的黨員等不同層面的特殊黨員群體，開設了“手機課堂”，向黨員發布中央有關群眾路線的內容，省、市、區委有關教育實踐活動的精神，等等。通過編輯簡短、易懂的短信，打造“1分鐘黨課”，真正解決了特殊黨員群體無法參加固定的黨組織學習、學習時間緊等問題，實現了黨員群眾在學習上的靈活性和簡單化。教育實踐活動開展以來，站前區借助手機短信平臺為全區近千名黨員發送了學習信息、活動信息等，激發了黨員群眾參與學習的熱情。有的黨員還通過手機短信回復學習體會以及學習需求，真正實現了學習互動。

三是打造“家庭學習站點”，拓展群眾路線學習教育新平臺。為進一步推進基層黨員群眾的學習實效，站前區通過借助全國、省、市黨員干部現代遠程教育網及站前區群眾路線專題網站等在線學習平臺，建立“家庭學習站點”47個，采取“居民點播、黨員接單、周末學習”的方式，由骨干黨員分別帶頭向社區居民、企業職工、村民提供有針對性、時效性的學習服務活動。其中，以社區在職黨員為中心建立“家庭學習站點”33個，通過選擇一批熟悉黨務工作、具備一定黨務理論修養的在職黨員認領學習崗位，登錄網絡學習平臺，建立“學習、宣講、交流”三位一體的片區學習模式；以企業骨干黨員為中心建立“家庭學習站點”10個，分別從企業選出10名骨干黨員，積極組織企業黨員職工開展“相約周末”學習活動，既促進了企業黨員之間的溝通和聯系，同時也提升了黨員理論素養；以村年輕黨員為中心建立“家庭學習站點”4個，通過在村黨員隊伍當中選出知識水平高、黨性覺悟強、樂于奉獻的黨員代表為帶頭人，利用業余時間組織村民開展“在線學習”活動，通過大家坐一坐、看一看、聊一聊，既收集了民情民意，也能及時化解群眾生活中的問題。目前，各個“家庭學習站點”組織學習最多達6次，參與學習的黨員群眾總計2100多人次，解決了遠程教育學習層面不夠廣、學習場地有限等問題，受到廣大黨員的歡迎。