劉偉平省長的“職教夢”

沖碑忠　尹曉軍

6月4日，晨雨過后，空氣格外清新。上午9點，省委副書記、省長劉偉平輕車簡從來到甘肅水利水電學校，在這里開始了他一天特殊的“職教工作日”。

省教育廳的領導和干部，對劉偉平省長重視和關注職業教育感受頗深，因為在與教育有關的許多場合，劉偉平都會談及在甘肅這樣一個經濟欠發達的西部省份，積極發展職業教育的重要性和現實意義，并在百忙之中就相關問題進行認真調研，從宏觀層面謀劃甘肅職業教育的改革與發展。此次的省長“職教工作日”，劉偉平已經醞釀了一段時間。

國務院《關于加快發展現代職業教育的決定》印發后，他進行了認真的學習和研究。職教如何為產業的轉型做好服務？專業設置如何和經濟發展實現對接？如何讓職業教育在扶貧工作中扮演更加重要的角色？如何結合甘肅的實際加快發展現代職業教育？慢慢地，有關職業教育發展的一系列問題逐漸浮現在了他的腦海里。在批示省政府政策研究室、省教育廳根據國務院的決定精神，盡快制定符合甘肅實際的加快發展現代職業教育政策的同時，劉偉平決定親自通過專題調研來尋求對有關問題的答案。

甘肅水利水電學校是劉偉平當天調研的第一所職業學校。走過校園小徑，寬敞的機電系水電廠實訓室內傳來了師生討論和學生實訓操作的聲響。劉偉平輕輕地走進實訓室內仔細觀看學生連接電路。復雜的電線在學生手里像變魔法似的快速插進密密麻麻的接孔內，再經過電阻，一開開關，燈“嘩”的一下全亮了，學生們臉上露出了笑容。劉偉平的臉上也露出了欣慰的笑容。

“你們做的是什么實驗，一學期要做多少次這樣的實驗，以后就業的方向考慮過沒有？”實驗間歇，劉偉平親切地向學生詢問。13級05班學生李芳回答道：“剛做的是小型水電站專業實驗，一周做2到3次。”當聽到該專業就業率能達到96%以上，能夠為甘肅省的新能源產業發展服務時，劉偉平連聲說好，并鼓勵學生們學精學好專業知識，練就過硬的專業技能。

接著，劉偉平先后到水利水電學校水工技術實訓中心、蘭州資源與環境職業技術學院、蘭州女子中專調研。每到一地，劉偉平都親切向學生詢問學習、實訓、就業、家庭經濟狀況等情況，并了解學校的基礎設施建設、專業設置、師資力量、學生構成等情況。

劉偉平特別關注職業教育在甘肅省扶貧工作中的作用。每到一所學校，劉偉平都詳細了解來自甘肅貧困地區學生所占的比例，并囑咐學校負責人，甘肅的貧困人口還比較多，脫貧致富的任務還很重，要發揮好職業教育在扶貧工作中的獨特作用，幫助貧困家庭的孩子掌握一技之長，教給他們就業創業的本領，為家庭脫貧積累造血的機能。

盡管作為省長工作很忙，但職業教育一直是劉偉平關注的“焦點”。此次的調研活動，只是劉偉平重視職業教育發展的一個“正常安排”。除了每年專門擠出時間進行專題調研外，主動聽取職教工作匯報、研究解決突出問題也成了他工作的一部分。在省政府常委會上，他更是不斷強調要加快構建甘肅省的現代職業教育體系，為甘肅的產業發展和貧困人口的脫貧致富多作貢獻。

劉偉平常說，甘肅經濟欠發達、產業轉型升級壓力大、扶貧攻堅任務重、人力資源不強。要解決這些問題，實現與全國同步進入全面小康社會的目標，就必須辦好現代職業教育，培養出大量的技能型人才和高素質的勞動者。

“前段時間我在企業調研時，企業都提到缺少相應的專業技能人才，希望政府重視這些方面的人才培養，這說明產業發展對人才的需求已經向政府發出了強烈的信號。要解決這些問題，我們就要從機制上建立產教融合、校企合作的現代職業教育體系，圍繞促進就業創業，加快職業教育結構調整。”在6月4日下午召開的座談會上，劉偉平意味深長地對與會代表說。

對于甘肅如何加快發展現代職業教育體系，劉偉平認為，要立足省情實際，重點圍繞甘肅省產業發展，優化職業教育專業設置和師資結構，努力使職業教育與經濟社會發展不脫節。要改善職業教育辦學條件，辦好幾所典型示范職業學校，帶動全省職業教育健康發展。

劉偉平說，發展現代職業教育體系，必須要以提高質量、促進就業、服務發展為導向，推動職業教育改革創新。一要創新辦學思路，大力推動職業教育專業設置與產業需求、課程內容與職業標準、教學過程與生產過程“三對接”，突出辦學特色。二要創新辦學模式，鼓勵省內職業院校與企業開展聯合招生、定向委培、聯合培養，不斷擴大職業院校的辦學自主權，積極做好就業服務。三要創新辦學機制，推進集團化辦學、校企合作開發課程、密切產學研合作等工作，鼓勵企業與學校聯合教學、提供實習基地、接納學生就業。支持各類辦學主體參與職業教育發展，增強職業教育發展活力。四要創新考核辦法，科學、準確、真實統計就業率，并將獎勵政策與就業掛鉤，倒逼職業院校提高辦學質量。

有理由相信，作為西部經濟欠發達省份的一省之長，劉偉平的這個“職教夢”，在國家大政方針的引領下，在甘肅省委、省政府的高度重視和全省上下的共同努力下，一定能夠變為美麗的現實。

編輯：蔡揚宗endprint