巧借“新概念”，鑄我生花筆

在我平時的寫作授課中，很多同學常常抱怨自己考試時作文拿不到高分。其實拿到高分不是不可能，但是需要大家練就一手好的“寫作功夫”，使自己的作文措辭豐富、句式多樣。根據我多年的教學經驗，我發現許多中學生都學習過的經典教材《新概念英語》是練習和提升寫作的良品。《新概念英語》的文章都是選自英國作家的作品，字里行間把英國幾百年文學史積淀而成的寫作習慣體現得淋漓盡致。其用詞精細、結構嚴謹，還有大量的典型句式結構，倘若能把這些用到自己的作文里，那很容易讓自己的寫作水平上一個臺階。下面我就以《新概念英語（第二冊）》的課文為例，為大家展現如何分三步利用《新概念英語》提升自己的寫作水平。

閱讀和翻譯

《新概念英語》每課的排版設置都是統一的。第一部分是所選取的英文（圖1），第二部分則是在選文中出現的生詞和短語（圖2），第三部分是課文注釋（圖3），最后是整篇選文的中文參考譯文（圖4）。

一般來說，大部分同學在老師的帶領下可能會先了解生詞和短語，再去學習課文，最后有問題再“求助”參考譯文。然而，我們這里則要反其道而行之——先閱讀參考譯文，然后翻譯參考譯文（可借助第二部分的生詞和短語），最后再去對照英文原文。

相信不少同學會問：“按照你這種方式練習，好像練的是翻譯而不是寫作吧？”沒錯，這樣做就是要鍛煉大家的翻譯能力。大家不妨想想自己平時寫英語作文時大腦是如何運轉的。相信大多數同學都是看著題目給的中文要求，把要寫的那句話在腦中先用中文過一遍，再翻譯成英文寫在試卷上，然后緊接著組織下一句的中文表達，再翻譯成英文寫到試卷上，如此循環往復，直至寫完最后一個句子。其實這個過程就是在進行翻譯，只不過那些拿高分的同學翻譯得更好，翻譯得更快，翻譯得更有邏輯。

選擇《新概念英語》的文章進行翻譯，這樣我們翻譯的就不是一個個孤立的句子，而是一篇成形的、有上下文聯系的文章，最后翻譯出來的成品也是一篇完整的“作文”。這樣做才更有利于大家把握寫作中所寫文章上下文的聯系以及整體性。

對比和摘抄

翻譯完后，大家需要拿著自己翻好的“作文”去和第一部分的選文進行對照，體會一下面對同樣的內容，文學大師們是如何“翻譯”的。對比之后，請大家把自己認為選文中寫得最好的三句話摘抄到一個筆記本上。為了便于對比，請大家把自己對這三句話的翻譯也摘抄下來。

有的同學可能會說：“我覺得選文每句話都比我寫得好，我都想抄。”學習寫作和學習做人一樣，不要狂妄自大，也不必妄自菲薄，要相信自己的譯法也一定有閃光點。如果實在覺得選文句句是精華，自己的譯文處處有瑕疵的話，那就摘抄自己譯文與選文差距最大的三句話。

總結和應用

經過數篇這樣的寫作練習后，相信大家的筆記本上會積累不少句式結構和表達，在腦海中也有很多美妙的句子若隱若現。此時，大家需要從頭開始，認真誦讀和學習自己摘抄的句子，并嘗試模仿這些表達和句式造句，以鞏固和加深自己對這些表達和句式的掌握。然后在接下來的考試或寫作中，大家可以嘗試把學到的這些表達和句式套用到作文中，使其徹底內化。

下面我來舉例說明。

《新概念英語（第二冊）》Lesson 25的參考譯文中有這么一句話：我的英語講得不但非常認真，而且咬字也非常清楚。我的一個學生將此句翻譯為：I spoke English very carefully and very clearly. 只從單詞拼寫和語法上來看，這個學生的翻譯沒有問題。我們來看一下原文是如何表述的：I not only spoke English very carefully， but very clearly as well.句中運用了“not only ... but ...”結構，不僅準確表達出了“不但……而且……”的意思，而且在but后還省略了相同的主謂結構，直接連接對應副詞進行修飾。除此之外，原文最后使用了as well，既表達出了“也”的意思，又沒有落入俗套地使用too來翻譯，堪稱點睛之筆。經過翻譯和對比后，可在筆記本上總結出以下句式結構：... not only ...， but ... as well.

接下來我們結合中考英語作文題目，看一看如何將該句式結構運用到應試作文中。

1. 2013年北京中考英語作文題目為“My Favorite Place at School”，比如我們想表達：學校里我最喜歡的地方就是我們的教室，在那里我們不但可以一起學習，而且還能談笑風生。這時我們就可以運用上述結構，寫成：My favorite place at school is our classroom. It's a place where we can not only learn together， but chat with each other as well.

2. 2013年上海中考英語作文題目為“How to Protect Myself”，比如我們想表達：當我們被反鎖在家時，我們不僅可以找警察，也能找街坊四鄰幫忙。這時也可以利用上文的結構，寫成：When we get locked at home， we could ask not only policemen but our neighbors for help as well.

3. 2013年成都中考英語作文題目為“The Advantages of Eating at Home”，比如我們想表達：我更愿意選擇在家就餐，這不僅是出于對價錢的考慮，更是考慮到環境的因素。此句同樣可以使用上述句式結構，寫成：I prefer to eat at home not only because of the cost， but the environment as well.

羅馬不是一天建成的，生花妙筆也不是一朝一夕就能擁有的。大家可以按照上述方法逐步練習，長期堅持不懈，相信英文寫作水平一定會得到提升。

作者簡介：

程祺堃，成都新東方學校“走向名牌高中”教研組教師，主講《新概念英語》等，所教學生遍布成都市各大名牌高中； 2011和2013財年成都新東方學校暑假優秀教師。endprint