20年前 我“順”走了10元錢

陳也喆

順手牽羊

20年前，我還是個頑劣的小男孩。放學回家跟一幫小伙伴跳房子、玩彈弓。小孩子天性愛玩，父母也沒時間管教，就這樣任由我順其自然地成長。

那時候，同班同學小峰（化名）是我最好的朋友，他個頭跟我差不多，家境比我好。所以我很愛跟他在一起，說不定什么時候，他就會買點零食，分給我吃。

有一天，我去小峰家玩。他家裝潢得豪華氣派，還有很多我在電視里才能看到的玩具：變形金剛、遙控汽車、航模、忍者神鬼和太空堡壘的模型……

在他家上廁所時，我看到盥洗臺干凈精致，跟我們家簡陋的水盆、水缸簡直不可同日而語。

突然，我看到角落里有一張皺巴巴的10元鈔票，不禁怦然心跳。父母平日里給我的零花錢很少，能偶爾塞給我1元買糖吃就已經很不易了。這10元錢，對我來說真像筆巨款，可以買玩具小汽車，買20包膨化食品，買幾十張卡通貼紙……我偷偷地把錢塞進褲子口袋里，匆匆借故回家了。回家后，我開始心神不寧，害怕小峰的媽媽會找到我家來，父母便會關起門來把我打一頓。

我越想越怕，手里摸著10元錢，不敢拿出來，更不敢花。那天晚上，我翻來覆去睡不著，好不容易睡著，夢里都是我偷錢被老師和父母責罵的畫面。

我開始后悔自己莽撞的舉動了，心里默默祈禱這件事不會被發現。

哭紅的眼

第二天早上，我忐忑不安地到學校上課。奇怪的是，小峰的座位是空著的。我預感到這與那10元錢有關。

下午，小峰來了，他眼眶紅紅的，好像受了很大的委屈，大哭過。我急忙問他發生了什么事，他搖著頭不肯說。

我問他：“是你媽媽罵了你一上午嗎？”他揉著眼睛點點頭。

“是因為家里丟錢了嗎？”他又不明就里地點點頭。

聽到這里，我已猜出大概，一定是他媽媽發覺10元錢不見，便認為是小峰拿的。我頓時心里很難受，我做錯了事，卻把懲罰加在無辜的好朋友身上。

我想了很久，如果我把錢還回去，小峰就不會受苦，但我爸媽知道了一定會責怪我，小峰他們家對我的印象也會不好。但如果我永遠不說，就會一直背負心理上的債，小峰也會不快樂。

那一整天的課，我愣是一個字都沒聽進去。經過一晚上的思想斗爭，我終于決定把錢還給他們。

那天是周六，恰好小峰跟他爸爸出門了，只有小峰媽媽在家。我低著頭，羞紅著臉，囁嚅著說：“阿姨，對不起，那10元錢不是小峰拿的，是我拿的，現在還給你。”我從褲袋里掏出皺巴巴的10元錢，交給小峰媽媽。她拿下錢后，我如釋重負地吁了一口氣。

小峰媽媽沉默著，我忽然有些擔憂起來，我抬起頭說：“阿姨，你能幫我保守這個秘密嗎？”

“保守秘密？”她終于說話了，當時的氣氛好尷尬。

“不要把這件事告訴我爸媽和老師，爸爸知道了，肯定會打死我的。”說著說著，我開始抹眼淚，仿佛爸爸的拳頭已經懸在半空了。

我一邊哭，一邊說：“我真的知錯了，求求你不要告訴任何人，小峰也不會跟我玩了……”

“那你必須再給我20元，作為我保守秘密的費用。”

我看看小峰媽媽，她的臉上沒有笑意，不像是在開玩笑。

做塑料花

我父母偶爾才給我1元，讓我去哪里弄20元錢呢？難道再去偷嗎？我有些怨恨小峰媽媽，覺得她是在要挾一個小孩子。

“我這里有個活，每天根據圖片插塑料花，一天可以賺1元，幫我做20天就可以了。”

我有些為難地看著她。我素來調皮搗蛋，坐也坐不住，手工勞動也很差，讓我一個小男孩學做插花，真是巨大的挑戰。

她看我面露難色，便說：“你自己考慮清楚，如果你不做的話，我就把這件事告訴你爸媽。”

我只好連聲答應。后來，每天放學后，我就去小峰家里，幫他媽媽做插花。一開始，我插的花歪歪扭扭的，一點兒都沒有美感，看到小峰在看電視，我便伸長了脖子也想瞄一眼。

小峰媽媽走進房間，我只好縮回脖子繼續埋頭做插花。一個星期以后，我便習慣了，安安靜靜地坐著插花，效率也越來越高了。

終于，熬過了20天，我心想那20元錢也還清了。讓我意外的是，小峰媽媽笑瞇瞇地遞給我20元。

我摸不著頭腦，說：“阿姨，這個錢不是我給你的嗎？”

“傻孩子，這是你自己勞動掙來的錢。阿姨怎么會要你的錢。阿姨想告訴你，犯錯不要緊，但是做錯事要有一個深刻的印象，這樣以后就不會再犯了。我想你這20天，不僅學會了插花，也學會了做人的道理。”

這件事已經過去了20多年，我搬家后去了另一個小區，與小峰卻一直是很好的朋友。現在說起來，覺得是芝麻大的小事，根本不值一提。可是，如果當年小峰媽媽換一種方式對待這件事，也許我如今依然帶著人生的污點，被眾人恥笑詬病一生；又或許我會破罐破摔，偷竊成癮，成為人人喊打的階下囚。

少不更事的時候，誰都會犯錯。重要的是如何對待一顆稚嫩易感的童心，我很感激小峰媽媽當年待我的方式。

情商學堂

老過（心理學碩士，國家二級心理咨詢師，天一心理熱線咨詢師）

這個故事中的小峰媽媽是位很不尋常的家長。碰到類似的事情時，大多數家長可能只是用寬容、不計較的態度去對待孩子，而沒有去解決孩子內心的問題。13歲的孩子，“拿錢”只是事件的表象，背后可能是有些需求沒有機會得到滿足，比如沒有零花錢或家長不同意等等。而小峰媽媽用一個“小懲罰”（其實是小勞動），既讓孩子對這件事有了深刻的印象，又幫助孩子理解了勞動掙錢的道理，這種態度比一般的寬容更進了一步。也正因為此，周建苗才會時時記得這件事。

心理學和教育學的許多研究者，極為關注童年經歷對人的影響，取得了許多成果。當然這種關注有時會被誤解到另一個極端———那就是太看重童年經歷的影響，而低估了成年人的自我調整能力。有位心理學家忍不住吐槽：“許多人的童年創傷，可能是自個想象出來的，目的是為不堪的現實找一個逃避的理由。”

（摘自《東南商報》）