告訴孩子勿圖虛榮

本杰明·富蘭克林是美國著名的物理學家、社會活動家。他的主要成就是在電學史上第一個正確闡述電的性質，并發明了避雷針。

因為家境貧寒，富蘭克林11歲時就輟學了。但他熱愛讀書的熱情一點也沒有減少，父親書架上的那幾本書，他不知翻過多少遍了。看到兒子如此愛讀書，父親把他送到一家印刷所當印刷工，因為那里經常裝訂各種各樣的書籍。每到夜深人靜，他就不顧一天的勞累，躲在閣樓里，興致勃勃地閱讀剛剛裝訂出來的新書。有時候，為了讀完一本好書，他要通宵達旦地讀，因為次日一早就得歸還印刷所。有時，印刷所的書籍不能滿足他的閱讀需要，他又去附近的書店，懇求店員在晚上借書給他閱讀，第二天一早再還給書店。

就這樣，富蘭克林讀的書越來越多，知識越來越豐富。13歲時，他寫了兩首敘事詩。其中一首描寫了一個船長和兩個女兒在海上遇難的悲劇故事；另一首敘述了一個綽號叫黑胡子的海盜的故事。兩首詩本來是他的習作，但他的哥哥看后覺得不錯，建議印出來出售。沒想到，出版后銷售一空，引起了轟動。富蘭克林非常高興，心中產生了當一名詩人的念頭。

這時，只有父親保持著清醒的頭腦。他認為，這樣的虛名，對兒子的成長不利，按著他的想法發展下去，說不定會毀了他的一生。因為在當時，詩人是一個貧寒的職業，10個詩人就有9個過著窮困潦倒的生活；更何況，同散文相比，詩歌沒有多大用途。于是，他把兒子叫到身邊，首先指出詩歌里的錯別字和語法錯誤，告訴兒子：“你還這么年輕，是打基礎的時候。人需要扎扎實實地學習，而不是圖一時的浮名和虛榮。”接著，又語重心長地告訴兒子：“同寫散文比，寫詩的前途并不是很好。與其把精力花在詩歌上，不如靜下心來，好好地寫文章。這樣，將來才不至于因為寫詩而過著貧寒的生活。”

父親的話，像一盆涼水澆在富蘭克林頭上。待他冷靜下來一想，認為父親的批評雖然嚴厲，但每一句話都是忠告。他虛心地接受了父親的指點，把寫詩的心收斂了一下，開始認真地寫起文章。他選了一部名著，熟讀一部分，然后把要點寫在紙上，再讀、再寫第二部分……過了一段時間，當他對第一部分的內容記憶模糊時，就參照自己寫的要點，盡量還原第一部分內容。有時，他把一篇文章改寫成詩歌，過了一段時間，又把它還原成散文。這樣反復練習，他不僅掌握了大量詞匯，還豐富了自己的文字表達能力。

家教點睛：

原則上，對于孩子的興趣愛好，家長應不壓制、不強求。這樣，有利于培養孩子的求知欲。但是，家長也不能袖手旁觀，對孩子的一些不利于全面發展的“偏科”現象，也應及時糾正，幫助孩子分析利弊得失，引導孩子有一個正確的選擇。因為孩子畢竟是孩子，對事物的認識還不全面，經驗也不多。如果這時家長不管不問，就是不負責了。endprint