適應形勢，進一步加強學生管理工作

侯國博（西北工業學校）

隨著全球經濟一體化進程和我國現代化步伐的加快，21世紀人類將面臨一個競爭更加激烈的時代。人們越來越清醒地認識到：未來綜合國力的增強，需要高層次的創新人才，更需要一大批有文化、有知識、能夠將先進科技轉化為生產力的高素質的普通勞動者。重視教育和發展教育，特別是發展職業教育，已成為提高勞動者素質和實現現代化的迫切要求，它必將有助于促進我國社會經濟的發展。

職業學校是我國教育大家庭中的一員，是我國教育體系里的重要一環。然而，職業學校的辦學形勢越來越嚴峻，情況不容樂觀，其主要原因是：近幾年來持續的大學擴招引發了普高擴招，再加上現實社會中對人才使用普遍存在盲目追求高學歷現象，因此職業學校生源競爭激烈，造成了職業學校生源素質每況愈下的狀況。面對目前形勢下職業學校學生的素質狀況，做為學生管理工作者必須站在歷史的高度，認清職業學校學生教育面臨的困難。如何做好職業學校的思想教育工作，是我們每一位從事學生管理工作者必須認真思考和解決的緊迫問題。

一、認清形勢、改變思想、學生管理工作逐步邁向制度化、規范化和正常化

職業學校的學生正處于青春發育時期，渴望得到社會的認同，有較強的自我意識，追求實現自我，張揚個性。但是，由于他們生活和知識閱歷淺，對事物的判斷能力差，心理、思想還不夠成熟，大部分學生思想波動大，不懂規矩，沒有養成好的生活學習習慣，這給我們管理工作帶來了很大的困難。

首先，要根據學生特點制定出可行性的規章制度。在新生入學后，通過教育要讓學生深刻認識到學校來的目的是什么，如何養成良好的學習生活習慣，如何培養學生良好的學風為重點，樹立學生的法制意識、服務意識及創新意識，用制度來規范學生行為，不斷提高學生自覺性和思想品德。

其次，通過活動認識自我價值，達到自我教育。雖然中職學生學習成績差，但我們可以充分發揮學生的特長，讓他們積極參加到活動中去。一是可以在全校范圍內推行“自我管理、自我約束、自我服務”活動，使學生在充當管理者的角色中得到教育。二是利用節日、紀念日開展主題系列活動，對學生進行愛國主義和集體主義教育；三是開展專題講座專題教育，進行日常行為規范教育及法制教育，對學生進行職業道德和理想教育。

二、根據學生實際情況做好教育工作，樹典型、找對策、及時掌握學生思想動態，進行有效教育

職業學校學生存在的問題大體是一致的：相當一部分學生缺乏理想信念，學習目的不明確，學習態度極不端正，整天無所事事，無心學習；個別學生法制紀律觀念淡薄，曠課、逃學、早戀、打架斗毆，頂撞甚至辱罵老師；審美觀念和審美情趣低下，衣著打扮和行為舉止怪異，是非不明，美丑不分；少數學生在日常工作和生活中自私自利，對家庭、集體和社會缺乏責任感，一切以自我為中心。

部分學生父母外出打工、離異，他們從小得不到家庭的溫暖和父母的關愛，心理嚴重創傷，自卑心理嚴重，性格變得孤僻古怪，認為上技校“矮人一頭，低人一等”。強烈的自卑感，致使他們自信心不足，缺乏學習動力，沒有生活目標，因而在技校中的學生管理工作極為艱巨。對性格孤僻的學生，要及時掌握他們的思想動態，多鼓勵、多引導、讓學生盡快適應環境更重要的是要尊重學生，愛護學生，讓他們真正感到學校的溫暖。我們要善于發現他們身上的閃光點，不能總盯住他們的缺點和考試分數。只要有一點進步，就給以鼓勵、表揚，幫助他們樹立信心。

三、加強學生的實習動手能力，以提高學生就業率為著力點，努力開創就業工作新局面

教育實習是實踐教學的重要環節，我院學生成長的必經之路，它關系到人才的培養質量，是否能適應新形勢的競爭市場，在加強畢業生教育管理工作，實行就業指導與就業教育常規化、課程化；“走出去，請進來”，充分拓寬就業渠道。始終以學生為本，形成“主管領導親自抓，以就業促招生的理念，積極聯系創建畢業實習基地，推薦優秀畢業生優先就業，在抓好畢業生就業教育的前提下，進行《求職面試技巧》、《就業政策及措施》、《畢業派遣政策解答》等就業指導，加強對畢業生職業道德教育。積極主動地為畢業生收集、提供就業信息、拓展就業渠道。及時為畢業生解疑答問、進行政策咨詢和指導、幫助學生參謀、分析工作就業方向，矯正畢業生眼高手低的畸形就業心理狀態，使大部分學生能順利就業。

職教發展的重要性，隨著形勢和經濟的發展，必將愈來愈為我們所認識、所感知，但由于我們當前的職業教育在思想觀念、制度環境、體制結構、辦學機制和培養模式等方面還不能適應形勢發展的要求，因此，我們在認識其重要性的同時，還必須理性地思考阻礙職業教育進一步發展的問題和不足，尋求對策。進一步加強師資隊伍建設和傳統教學觀念的更新。構建一個能適應科學技術和社會發展的職教體系，這將成為我們每一位教職工的共同職責。

[1]陳琦，劉儒德：《當代教育心理學》，北京師范大學出版社.

[2]燕國材：《教育心理學》，華東師范大學出版社.

[3]皮連生：《學與教的心理學》，華東師范大學出版社.