出版傳媒機構的閱讀推廣活動研究

李小青

（武漢軟件工程職業學院，湖北 武漢 430205）

一、閱讀推廣概念及其活動意義

所謂“閱讀推廣”，簡而言之就是推廣、傳播“閱讀”。開展全民閱讀推廣，最主要的原因就是社會對“閱讀”的重新關注，對閱讀的作用及意義的重新考量。閱讀的作用眾所周知，全民閱讀推廣活動也隨之意義深遠 。對個體而言，開展閱讀推廣將使其重新關注閱讀，愛上閱讀，提高自身閱讀水平和自主閱讀意識，實現個人修養的自我塑造。對國家和民族而言，開展閱讀推廣將改善國民閱讀狀況，激發全民的學習熱潮，提高國民整體閱讀水平。當今時代，世界各國從政府到社會團體，從圖書館界、出版界、教育機構到傳媒機構以及民間組織都積極地開展閱讀推廣活動，借以重塑閱讀的力量。

二、出版傳媒機構開展閱讀推廣活動的主要方式

我國近年來的閱讀推廣活動越來越多，參與的組織、機構等越來越多。其中，出版與傳媒機構是全民閱讀推廣的中堅力量和主力軍，本文主要介紹這兩類機構的閱讀推廣活動方式及特點。

（一）出版機構的閱讀推廣活動

出版機構是全民閱讀方向的指引者，也是閱讀產品的制造者、閱讀質量的把關者。出版機構開展閱讀推廣活動具有較大的優勢，一方面是自身擁有充足的作品資源、作家資源，市場調研資源以及相應地在推廣活動中所需要的人力資源和營銷資源；另一方面是與宣傳媒體、教育部門等都有著非常緊密的聯系，可以使推廣活動的影響迅速擴大化，效果顯著化。出版機構閱讀推廣的主要方式：

1. 充分發揮資源優勢，開展形式多樣的閱讀推廣活動

如北京出版社在較早時間就獨立進行“世界閱讀日”的宣傳，同時成立專門的閱讀推廣中心；接力出版社自 2009年起，每年舉辦中國兒童分級閱讀研討會；中國少年兒童出版社以“閱讀服務”為最大賣點，建立閱讀推廣平臺，使出版社自主閱讀推廣網絡更加完善。

2. 開展新書發布會、現場簽名售書、專題講座等活動

出版社在跟蹤讀者新的閱讀需求、閱讀方式的多元化，將出版工作的重點轉向與讀者、市場的交流和互動上。舉行新書發布會，或者邀請作家到書店、學校等地進行現場簽名售書、專題講座等活動。新書發布會的召開一方面可以吸引更多的媒體、讀者聚焦作者和新書，擴大圖書的銷售，達到促進文化新發展的作用；另一方面也使得書籍的內容得到了更為廣泛和突出地“傳播”，這是啟迪讀者主動閱讀的基礎和前提。

3. 創建讀者俱樂部

出版機構或書店為增加銷售業績，引導和推廣社會閱讀，通過為讀者推薦、提供書籍等出版物或相應的產品和服務，而開設各種書友會和讀者俱樂部。

（二）傳媒機構的閱讀推廣活動

多種新媒體的出現，改變了大眾閱讀的方式，影響了大眾閱讀的品位，也引領著大眾閱讀的時尚。傳媒機構充分利用大眾的這種“傳媒依賴性”而大力開展閱讀推廣活動，總結歸納起來主要有以下幾種：

1. 開展各式推廣活動

和其他推廣主體一樣，傳媒機構也非常積極地開展各種推廣活動。例如，圖書評選活動、兒童閱讀產業論壇活動、讀書風采大賽等活動形式，將閱讀推廣的觸角延伸至多個讀者群體。

2. 自身發展成為閱讀推廣的平臺

與其他推廣主體不同，傳媒機構本身就是閱讀推廣的平臺。報紙、電視、雜志、廣播是基礎性的推廣媒介，新型的網絡媒體更是如此。報紙開設讀書版，電視臺開辦讀書類節目，專門性的讀書雜志出現，而門戶網站的讀書頻道和專門性讀書網站更如雨后春筍般涌現。利用自身平臺開展閱讀調查和閱讀研討是傳媒機構開展閱讀推廣的重要措施。

3. 開展閱讀調查、閱讀研討

各類圖書銷售排行榜、讀者調查活動、讀書交流活動經常會出現在各類網站、報紙、雜志上。這樣的閱讀調查、閱讀評選活動不僅實現了對閱讀現狀的跟蹤了解，而且還具有廣泛的激勵、宣傳作用。

三、兩者進行閱讀推廣活動特點分析

出版機構開展閱讀推廣活動大多也是以“書”為媒介，綜合運用自身的作者資源開展見面會、簽名售書等活動，運用自身豐富的產品資源開始圖書推薦、圖書漂流等活動，運用自身讀者資源建設讀者俱樂部，同時運用自身渠道資源和媒體資源聯合其他主體開展具體的閱讀活動。

傳媒機構是最為特殊的閱讀推廣主體，它們擁有推廣主體和推廣媒介的雙重身份。其開展閱讀推廣活動的特點主要有：（1）推廣閱讀簡單易行。許多報社、雜志社、電視臺、廣播站開設自己的官方網站，同時綜合利用自身原有平臺進行閱讀服務、閱讀調查、閱讀指導。它們開展閱讀推廣可以做到隨時隨地，完全不受時間、地域、資源的限制，推廣活動簡單易行。（2）受眾面極其廣泛。所有的人都是傳媒的觀眾，其受眾關注率始終是最高的，特別是電視媒體、網站媒體。每時每刻都有人看電視、上網。傳媒機構在自身平臺上發布相關閱讀消息，瞬間就將吸引所有觀眾參與。

在閱讀推廣活動中，因舉辦主體不同，其組織活動的形式和特點也呈不同態勢。如何發揮和利用各主體的優勢，如何更好地組織讀者參與閱讀推廣，怎樣使讀者在閱讀推廣中獲得最大收獲等問題都值得我們繼續思考。

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