嗨,去挖寶藏吧

◎江蘇 任小霞

“小山，穿成這樣是去探險嗎？”田田看到一身迷彩的小山，說，“這是名牌吧，看起來很神氣……”

“瞧你說的，”小山拍拍褲兜，說，“媽媽說這種衣服耐臟，而且口袋多，我什么東西都不會亂丟了。”

“豈止是不會亂丟。”田田一邊數(shù)小山衣褲上的口袋一邊說，“而且可以撿回家好多好多東西。”

“你是在諷刺我是個破爛王嗎？”小山盯著田田，問。

“哪里，哪里，”田田搖了搖手中的書，“我是突然發(fā)現(xiàn)，讀書有的時候就是一次探險。你這身裝扮實在是給了我靈感。”

讀書是探險？小山搖搖頭，哪有那么神秘。

“我不喜歡探險，不過，”小山摸了摸那些口袋，“剛剛你也提醒到我了，我有這么多口袋，可以去挖寶藏。”

“對呀，我就是想說挖寶藏的事兒。你這些口袋讓我想到，每一次探險回來，不能兩手空空啊……”田田樂呵呵地說，“我們必須要有收藏品，所以出發(fā)前，得準(zhǔn)備一條有很多褲兜的褲子……”

“說的也是啊，”小山充滿向往地說，“如果每個褲兜都裝滿寶貝，感覺會多棒啊……”

“那咱們快來想想，怎么樣從閱讀中挖到寶貝。”田田快活地說，“這挖寶藏游戲一定很有勁兒。”

“這個么，我想想，就是把每一篇文章當(dāng)成一塊土地，每一個文字當(dāng)成一粒石子，”小山的腦海里浮現(xiàn)出一大片空地，“我們把每一個文字、每一個詞語、每一個句子翻騰過來時，這些石子的后面藏著的東西就是我們可能發(fā)現(xiàn)的寶貝。”

“對。”田田忙接上去，“這些文字的泥巴、文字的石塊下面，有很多值得我們撿拾的東西，如果我們撿拾到了，自然就收獲滿滿了。”

“這些收獲，就是一些發(fā)現(xiàn)，一些感受，一些靈感……”小山說，“文字背后的東西么，還有……”

“每塊土地不同。如果你翻騰的是一篇風(fēng)景的文章，你從字詞句的背后一定能撿拾到那個地方的一些特色；如果你翻騰的是一篇人物的文章，你從字詞句里面一定能抽出人物的性格與樣子；如果你翻騰的是一個童話，你從字詞句里就能發(fā)現(xiàn)一幅神奇的畫卷……”田田說，“因為文字讓你翻騰來翻騰去，總有一些秘密會掉落到你的眼睛里，你的耳朵里，你的心里……”

“噢。”小山興奮起來，“這個挖寶藏的過程還是蠻好玩的，不過得注意，不能在每一顆石子上平均用力，得到重點區(qū)域重點挖掘。”

“這個說得對。我們真正的探險也是會選擇重點地區(qū)挖寶的，不可能到一處挖一處。所以這種挖寶式的閱讀就可以分兩步，第一步是略讀，把全文瀏覽一遍。在這一遍的瀏覽中，鎖定重點段落、中心環(huán)節(jié)，然后，沿著這條中心脈絡(luò)一路挖掘過去，是風(fēng)景的，挖一挖景中景；是人物的，挖一挖人物品格；是童話詩歌的，挖一挖情節(jié)與情感……”田田說，“眼睛一下子成了鐵鍬，把一個個詞句翻騰的時候，心就已經(jīng)有袋子在裝寶貝了。”

“哈，原來那些袋子都藏在心里，”小山呵呵樂起來，“說起來，耳朵也是袋子，也在收藏好聽的聲響，眼睛也有袋子，收下斑斕的色彩……”

“我們的身上自然是有數(shù)不清的隱形袋子在裝收獲。”田田抱住書，說，“一本書里的寶貝，有時候是多得數(shù)不清的……”

嘻，同學(xué)們，把每本書當(dāng)成一片叢林。在一片神秘的原始叢中，你獨自跑進去，在里面挖寶，是不是非常酷？嗨，也可以帶上你的朋友，一起跑進圖書館，來一次挖寶藏比賽喲。