如何寫人

山東 韓 濤

如何寫人

山東 韓 濤

【美文展示臺】

節選1：

深藍的天空中掛著一輪金黃的圓月，下面是海邊的沙地，都種著一望無際的碧綠的西瓜。其間有一個十一二歲的少年，項戴銀圈，手捏一柄鋼叉，向一匹猹用力地刺去。那猹卻將身一扭，反從他的胯下逃走了。

——魯迅《少年閏土》

節選2：

我于是日日盼望新年，新年到，閏土也就到了。好容易到了年末，有一日，母親告訴我，閏土來了，我便飛跑地去看。他正在廚房里，紫色的圓臉，頭戴一頂小氈帽，頸上套一個明晃晃的銀項圈，這可見他的父親十分愛他，怕他死去，所以在神佛面前許下愿心，用圈子將他套住了。他見人很怕羞，只是不怕我，沒有旁人的時候，便和我說話，于是不到半日，我們便熟識了。

——魯迅《少年閏土》

節選3：

第二日，我便要他捕鳥。他說：“這不能。須大雪下了才好，我們沙地上，下了雪，我掃出一塊空地來，用短棒支起一個大竹匾，撒下秕谷，看鳥雀來吃時，我遠遠地將縛在棒上的繩子一拉，那鳥雀就罩在竹匾下了。什么都有：稻雞，角雞，鵓鴣，藍背……”

——魯迅《少年閏土》

【給你支支招】

以上的三個片段節選自魯迅的《少年閏土》，課文中作者抓住人物的言行外貌，敘述了閏土給我講捕鳥、看瓜刺猹的事，刻畫了一個機智勇敢、聰明能干、知識豐富的農村少年形象，給我們留下了深刻的印象。

同學們生活中會接觸很多人，特別是自己熟悉的人。將身邊的人用文字真實地記下來，就是寫人的作文。今天就讓我們一起學習寫人的作文。

那么寫人要注意什么呢?

1.寫人要寫出人物的特點。就是要寫出這個人與其他人不同的地方。只有把特點寫出來了，才能給讀者留下深刻的印象，文章也才能與眾不同，有新意。

2.寫人離不開敘事。人物的思想品質和性格特征是通過一件件具體的事例反映出來的，所以，寫人一定要精心選擇能表現人物品質、個性特征的典型事例或典型細節來寫。同學們特別要注意，塑造典型時一定要結合生活實際，不能無中生有，捕風捉影。

3.要恰當運用外貌、動作、語言、心理描寫表現人物個性。外貌描寫要抓住最突出、給人印象最深刻的特征來寫。語言描寫要符合身份，動作描寫要抓住細節。具體、生動的人物語言、動作、心理描寫能使人物形象變得栩栩如生。

【一起來模仿】

我的妹妹夏天爽

山東省棗莊市市中區建設路小學二年級 顏培碩

夏天爽是我二姨的獨生女兒，今年快五歲了。

爽爽長得很招人愛。稀稀拉拉幾綹黃發，梳成小辮兒，活像兩根炮竹捻兒。深深的眼窩，長長的睫毛，一對很神氣的水汪汪的大眼睛，笑起來時瞇成了縫兒，發脾氣時瞪得像圓球。

我第一次見到她的時侯，覺得這個名字很有趣，就逗她：“‘夏天爽’，你為什么不叫夏天熱啊？”她一聽，就揚起那胖乎乎的小手，撅著嘴，瞪著眼，裝出厲害的樣子，對我說：“我打你！”大家看著她那怒氣沖沖的滑稽樣，都忍不住哈哈大笑起來。

調皮的弟弟

山東省棗莊市市中區建設路小學二年級 王啟鵬

弟弟長得虎頭虎腦，圓圓的臉蛋，濃濃的的眉毛下長著一對圓溜溜的大眼睛，你要是問一個問題，他那黑葡萄似的眼珠便在眼眶里骨碌碌地轉著。在他那高高的鼻梁下邊，長著一張小巧的嘴巴。平時總是笑嘻嘻的，要是生起氣來，嘴巴就會翹得老高老高，這時大家就打趣他：“你的嘴巴可以掛上兩只油瓶了！”

弟弟特別好動，每次趁奶奶在廚房做晚飯，他腳尖踮著地，躡手躡腳地溜出屋。一出家門，他就像一只出籠的小鳥，跑著，唱著，他一會兒拿一根小木棍指揮螞蟻“列隊出操”，一會兒爬到工地的鋼筋架上“探險”……

鄰家小妹貝貝

山東省棗莊市市中區建設路小學二年級 張佳寧

鄰居家有個小妹叫貝貝，她留著齊耳的娃娃頭，一身花褲褂可漂亮啦！說起話來，兩個眼珠一閃一閃的，宛如一對明亮的珍珠在閃耀。你要問她：“在幼兒園里生活得快活嗎？”她便拖起長長的童音：“快——活，老師教我們唱歌、跳舞、朗誦詩歌……”

她講起故事來，嘿，真誘人哪！什么《井底小青蛙》呀，什么《小蜜蜂和大黑熊》呀……真是有聲有色。她時而眨眨那睫毛長長的大眼睛，時而做出天真爛漫的動作，只要你聽見她講故事，你就舍不得離開……

我的表弟

山東省棗莊市市中區建設路小學二年級 張子涵

我的表弟明明，今年五歲，一直同我生活在一起。他機靈、淘氣，胖乎乎的身體，圓圓的腦袋上理著一個小平頭，那對烏黑發亮的大眼睛老是忽閃忽閃的，仿佛對一切都感到好奇似的。那張說話漏風的小嘴，總喜歡提一些稀奇古怪的問題，有時候讓人無法回答。高興的時侯，他總是“咯咯咯”地笑個不停，這時他的嘴角邊就會出現兩個小酒窩。要是哭起來，那可真夠戧（qiàng）！不過，在他臉上，酒窩比眼淚出現的時侯多。