職業院校《中醫護理學》教學改革與實踐

潘永昕

（包頭醫學院職業技術學院 內蒙古 包頭 014030）

隨著時代經濟的發展，人們對于醫療保健護理方面的追求也越來越高。作為護理學的重要組成部分的中醫護理學，也面臨著改革與創新的問題。如何更好的促進中醫護理學的發展成為了教師們亟待解決的問題。

1 職業院校中醫護理學教學現狀分析

1.1 缺乏學科建設意識：由于中醫護理學發展時間尚不足三十年，歷史較短，導致許多職業院校的學科建設方面缺乏強烈的意識。有些學校進行學科建設也僅僅是將重點放在護理教學上，對于學生的實踐能力沒有進行有效的鍛煉和培養。雖然近年來對于中醫護理的科研及資金有所增多，但是由于學科特點的限制，中醫藥護理學依舊處于不成熟的狀態。

1.2 教學方式單一，課堂枯燥無味：在實際教學中，有許多老師在進行教學的時候，只是簡單的羅列一些概念或是理論結果等，內容抽象、方式單一，導致學生在上課的時候產生聽覺、視覺上的審美疲勞，逐漸的喪失學習興趣，注意力不集中，導致學習沒有達到應有的效果。

1.3 教學評價方式單一，理論與實踐脫軌：中醫護理學是一門實踐性非常強的學科，與臨床實踐關系密切。但是職業院校在進行教學評價的時候，大多數只是對學生的考試成績以及教師的教學情況進行評價，缺乏對學生實踐能力的有效考評，使得大多數學生只是掌握了基本的理論知識，不能有效的進行臨床護理，導致理論與實踐相脫離。

1.4 人才欠缺，隊伍建設能力不強：由于許多職業院校的教師常年進行教學工作，遠離臨床，導致臨床實踐能力降低減弱，導致教師即使擁有豐富的理論研究、卻無法進行科學的創新與發展。在進行科研的時候，課題選擇的隨意性比較大，并且缺少前沿的科研成果，致使多數職業院校缺乏先進、雄厚的師資建設隊伍。在一定程度上不僅影響了院校自身實際能力及知名度的提升，也嚴重阻礙了中醫護理學人才的培養，導致中醫護理學不能進一步發展。

2 職業院校中醫護理學教學改革與實踐的對策

職業院校的護理教育一直是中國醫藥教學模式上的一大特色，中醫護理由于其自身在養生保健等方面具有獨特的優勢與魅力，因此受到人們的普遍關注。如何提高職業院校中醫護理學的教學質量，向社會輸送優質的護理人員，是中醫護理教師需要不斷探索與創新的重點所在。

2.1 明確教學目的，進行科學定位：開展中醫護理學的目的便是向社會提供“以人的健康為中心”的優秀實用的護理人員，幫助人們在有疾病的時候及時的進行理療，沒疾病的時候做到時時保健養生。因此在進行教學的時候。且職業院校進行教學最主要的任務便是促進高素質的專業技術人員成功就業。所以應當根據職業院校學生的就業情況，進一步明確教學目的。特別是針對中醫護理學中，針灸、拔罐、推拿、刮痧、飲食護理等具有長效和無副作用的優點，可以開展系統、全面的學習。當然，隨著全球經濟、文化等聯系的日益密切，除了使我國的中醫護理學與國際實現接軌外，更需要讓其走出國門，服務于全球人民。因此，職業院校在突出中醫護理學特色的同時，要對其進行科學定位，以促進中醫護理學的進一步發展。

2.2 調動學生興趣，提高學習效率：許多學生認為中醫護理是一件枯燥無味的課程。而現代的教育心理學家也陸續提出要在輕松快樂的氛圍中進行學習，調動學生學習的積極性與主動性。目前，在進行中醫護理學教學時，已經有許多老師在積極的進行教學方法的改革與創新，希望通過教學方式的轉變取得良好的教學效果。我一般進行教學的時候，先對教材進行充分的挖掘，根據課本上的內容采取不同的授課方式。或是將抽象的概念、理論通過多媒體等輔助工具生動形象的展示在學生的面前，或是利用生活中的實例，進行貼切、通俗易懂、深入淺出的說明；或是根據自身在臨床上的經歷講述一些趣事等，讓學生在輕松愉快的氛圍中，提高對中醫護理學的學習興趣，并有效的獲取一定的知識和經驗。

2.3 建立完善的評價體系：在進行中醫護理教學的時候，首先要建立起完善的評價體系，讓學生及教師根據評價的標準有目的、有計劃的進行教學，以更高質量的完成教學目標。教師在進行教學的時候，不僅要關注學生的學習結果，還要對其過程進行有效的評價。不僅要注意學生理論知識的掌握，還要盡量的創造條件，培養學生的臨床實踐能力。通過科學健全的評價方法和評價標準，幫助學生有效的提升綜合素質及能力。

2.4 加強師資隊伍的建設：師資隊伍的建設對于中醫護理學的發展起著關鍵的作用。在掌握豐富理論的基礎上，加強教師臨床實踐能力的提高，促進科學、合理的師資隊伍建設。職業院校可以通過臨床帶教的方式，使擁有豐富臨床經驗的教師通過臨床業務，教授學生一定的知識和技巧。也可以對自身的科研題目進行研究與探討，爭取獲得較高的科研成果。要在突出教學特色的前提下，不斷的完善自身的素質水平，進而促進中醫護理人才培養水平的提高。

3 結語

總之，促進中醫護理學教學的改革與實踐，依舊需要廣大教師們在自身實踐的過程中，不斷的摸索、分析、研究與總結。只有不斷努力，才能有力的促進中醫護理學走出國門，走向世界。

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［2］ 郝玉芳，王偉，牛慧君，岳樹錦.對高等中醫藥院校護理專業學科建設的思考［J］.中醫教育，2012，31（3），73-75

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