十八大報告精神融入高職思政教育工作的措施

◆孫鶴嘉

(營口職業(yè)技術(shù)學(xué)院)

黨的十八大報告為新時期中國特色社會主義建設(shè)指明了方向，對我國的各行各業(yè)健康發(fā)展提出了新的目標(biāo)要求，具有重要的戰(zhàn)略指導(dǎo)意義。大學(xué)生思想政治教育工作是政治性和社會性明顯的社會性活動，作為高職院校思想政治教育工作者更應(yīng)該深入學(xué)習(xí)十八大報告，深刻理解其精髓和內(nèi)在要求，將其融入滲透到日常的教學(xué)、科研和學(xué)生管理工作中，努力開拓新時期、新形勢下思想政治教育工作的新局面。

一、十八大報告對新時期思想政治教育工作的新要求

(一)堅持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)思想，引領(lǐng)新時期思想政治教育工作

首先，十八大報告確立了“科學(xué)發(fā)展觀”的重要戰(zhàn)略指導(dǎo)地位，是我們必須長期堅持的指導(dǎo)思想。十八大報告明確提出:科學(xué)發(fā)展觀是馬克思主義關(guān)于發(fā)展的世界觀和方法論的集中體現(xiàn)，是馬克思主義同當(dāng)代中國實際和新的時代特征相結(jié)合的產(chǎn)物;科學(xué)發(fā)展觀回答了新的歷史時期，新的形勢下我們國家要實現(xiàn)什么樣的發(fā)展、如何發(fā)展等一系列重大問題，是中國共產(chǎn)黨集體智慧的結(jié)晶，是中國特色社會主義理論體系的最新研究成果。

其次，作為高職院校的思想政治教育工作者，要認真研讀報告，學(xué)習(xí)領(lǐng)會新要求，并自覺將其主題和靈魂與日常教學(xué)的實際情況相結(jié)合，提出切實可行的措施和方案，提升教學(xué)質(zhì)量，增強時效性，讓科學(xué)發(fā)展觀的思想在學(xué)生心中生根開花，并能夠轉(zhuǎn)化為大學(xué)生的自覺行動，為引領(lǐng)大學(xué)生沿著正確的方向健康發(fā)展打下牢固的思想基礎(chǔ)。

最后，把科學(xué)發(fā)展觀融入到高職院校的思想政治教育工作中要根據(jù)時代及環(huán)境的變化和不斷出現(xiàn)的新興事物統(tǒng)籌兼顧，堅持解放思想、求真務(wù)實、與時俱進;要以學(xué)生為本，根據(jù)新時期大學(xué)生的鮮明特點，在做到規(guī)范管理、嚴(yán)格要求的可持續(xù)性發(fā)展前提下，充分尊重不同成長環(huán)境下大學(xué)生的個體差異，培養(yǎng)其全面的綜合能力和健康的身心素質(zhì)。

(二)堅持以社會主義核心價值觀體系創(chuàng)新高職院校思想政治教育工作

十八大報告指出:要深入開展社會主義核心價值體系學(xué)習(xí)教育，用社會主義核心價值體系引領(lǐng)社會思潮、凝聚社會共識。社會主義核心價值體系決定著中國特色社會主義的發(fā)展道路。在新的形勢下，大學(xué)生的世界觀和價值觀隨著諸如“微博”“微信”等新興的互聯(lián)網(wǎng)信息交流平臺的出現(xiàn)發(fā)生了許多新的變化，這些變化給高職院校的思想政治教育工作帶來了新的挑戰(zhàn)。因此，如何幫助大學(xué)生樹立正確的人生觀、價值觀是一項十分重要的工作，只有加強科學(xué)的社會主義核心價值觀教育，廣泛開展理想、信念教育，才能避免大學(xué)生的思想陣地魚龍混雜，才能豐富大學(xué)生的精神境界，才能保證大學(xué)生的健康成長，才能夠把當(dāng)代大學(xué)生緊密團結(jié)在中國特色社會主義偉大旗幟之下。

二、將黨的十八大報告精神融入到高職院校思想政治教育工作采取的措施

(一)高職院校輔導(dǎo)員工作要樹立“以學(xué)生為本”的理念

科學(xué)發(fā)展觀的核心是“以人為本”，細化到高職院校輔導(dǎo)員工作中就是要體現(xiàn)“以學(xué)生為本”。“以學(xué)生為本”是適應(yīng)高職教育改革的必然趨勢，是實現(xiàn)教育戰(zhàn)略目標(biāo)的基本保障，是將社會主義核心價值觀灌輸給在校大學(xué)生的基本前提。

高職院校輔導(dǎo)員要做到“以學(xué)生為本”就必須立足于大學(xué)生的發(fā)展需求，突出大學(xué)生的主體地位，理解、關(guān)心、尊重大學(xué)生，為其提供良好的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境，需要在如下幾方面采取具體的工作措施:

首先，高職院校輔導(dǎo)員在大學(xué)生的日常生活學(xué)習(xí)管理過程中，要樹立“以學(xué)生為本”的工作理念，拉近與大學(xué)生之間的距離，提供其對輔導(dǎo)員工作的認同感，高職院校輔導(dǎo)員只有貼近大學(xué)生的日常學(xué)習(xí)生活中，多參與大學(xué)生組織的各項活動，了解其實際生活中遇到的問題和思想動態(tài)，才能更好地與大學(xué)生進行溝通交流，才能獲得大學(xué)生的信任，才能更加有成效有針對性地開展思想政治教育工作;其次，要遵循在校大學(xué)生的成長規(guī)律，創(chuàng)建滿足大學(xué)生發(fā)展需要的工作模式。在日常生活學(xué)習(xí)中進行思想教導(dǎo)，培養(yǎng)起其道德判斷能力;通過對大學(xué)生心理問題進行疏導(dǎo)，培養(yǎng)其具有良好的心里承受能力，使其身心健康狀態(tài)。一方面，由于各種社會現(xiàn)象的出現(xiàn);另一方面，由于高校擴招帶來的就業(yè)壓力，大學(xué)生的心理健康容易出現(xiàn)問題，高職院校輔導(dǎo)員必須認識到心理健康問題對大學(xué)生造成的嚴(yán)重危害，通過各種渠道(例如:建立心里干預(yù)機制、開展心理咨詢等方式)緩解大學(xué)生面臨的壓力;最后，要激發(fā)大學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展?jié)撃埽囵B(yǎng)起養(yǎng)成良好的情緒控制能力、專業(yè)素養(yǎng)、可持續(xù)學(xué)習(xí)能力和自主生活能力。

(二)加強高職在校大學(xué)生的民族團結(jié)、愛國主義教育

十八大報告指出，要“大力弘揚民族精神和時代精神，深入開展愛國主義、集體主義、社會主義教育，豐富人民精神世界，增強人民精神力量。”

只有各民族相互認同、相互團結(jié)，才能共同推進中國特色社會主義偉大事業(yè)的進程，實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。高職思想政治教育工作不僅要對大學(xué)生進行民族團結(jié)教育，而且要讓其認清當(dāng)前時期出現(xiàn)的民族沖突問題大部分是由境內(nèi)外的分裂勢力所策劃的;還要將十八大報告中關(guān)于黨的民族政策、民族理論與日常的教學(xué)工作相結(jié)合，是大學(xué)生認識到民族團結(jié)是社會和諧發(fā)展的一個重要方面。

愛國主義作為民族精神的核心，它反映了人民對祖國的依賴。高職院校的思想政治理論教師要結(jié)合社會的熱點問題和大學(xué)生實際的思想狀況，加強愛國主義教育，使其成為中華民族情感的支撐點。要讓大學(xué)生學(xué)會理性愛國，學(xué)會辯證地看待我國當(dāng)前的基本國情，增強大學(xué)生的歷史使命感和民族凝聚力。

(三)加強高職在校大學(xué)生的生態(tài)道德教育

十八大報告把“生態(tài)文明建設(shè)”放在突出地位，納入建設(shè)中國特色社會主義事業(yè)的整體布局，使其與政治、經(jīng)濟、社會、文化構(gòu)成“五位一體”的科學(xué)的社會發(fā)展觀，是我黨在實踐和發(fā)展理念上不斷深化的重大創(chuàng)新。

隨著經(jīng)濟快速發(fā)展，環(huán)境污染嚴(yán)重、資源短缺及生態(tài)系統(tǒng)退化等一系列問題日益嚴(yán)峻，人們開始重新思考人與環(huán)境的關(guān)系，重新思考子孫后代的生存環(huán)境的問題。在高職院校思想政治理論教學(xué)過程中，要使大學(xué)生深刻領(lǐng)會生態(tài)文明建設(shè)對科學(xué)技術(shù)創(chuàng)新的要求，深刻領(lǐng)會生態(tài)文明建設(shè)的內(nèi)涵和本質(zhì)要求;要樹立其尊重自然、保護自然、順應(yīng)自然的理念，培養(yǎng)其節(jié)約資源和保護環(huán)境的意識;要讓其深刻理解生態(tài)文明建設(shè)的本質(zhì)，將其融入到經(jīng)濟、社會等建設(shè)的各個方面和整個過程。

(四)增強高職院校思想政治教育理論課的時效性和教學(xué)效果

提高思想政治教育理論課的時效性，要深刻理解十八大報告中關(guān)于社會主義核心價值觀內(nèi)容的凝練工作，并將其灌輸給大學(xué)生，增強其對民族文化的認同感，守住中國特色社會主義的意識形態(tài)陣地，引領(lǐng)社會思潮。要將社會主義核心價值觀凝練成便于理解、便于接受、便于實踐的語言，做到通俗易懂，這既是思想政治理論課教學(xué)的實際需要，也是推進馬克思主義中國化的實踐要求。十八大報告分別從國家(富強、民主、文明、和諧)、社會(自由、平等、公正、法治)、公民(愛國、敬業(yè)、誠信、友善)三個層面對社會主義核心價值觀進行了簡練的概括，高職思想政治教育教師只有深刻理解其內(nèi)涵和精髓并傳授給大學(xué)生，才能更好地增強思想政治理論課的時效性。

增強高職思想政治教育理論課的教學(xué)效果，要從教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和考核方式等多方面進行創(chuàng)新，使教學(xué)更加貼近實際、貼近學(xué)生，例如，建立精品思想政治理論課網(wǎng)站，共享精品教學(xué)課件和教學(xué)案例;針對熱點開展網(wǎng)上討論，增強教學(xué)的互動性。只有將學(xué)校、教師、學(xué)生三方面的力量進行有效整合，并堅持理論課教學(xué)的導(dǎo)向性和科學(xué)性，才能有效提高教學(xué)效果。

(五)以社會主義核心價值體系為指導(dǎo)，推進高職院校思想政治教育工作創(chuàng)新

新的歷史時期，在校大學(xué)生的世界觀和人生觀出現(xiàn)了新的變化，高職院校思想政治教育工作面臨著更多的問題和挑戰(zhàn)。十八大報告中關(guān)于社會主義核心價值體系的論述，為創(chuàng)新高職院校思想政治教育的模式提供了新的指引。高職院校思想政治教育工作者要準(zhǔn)確把握社會主義核心價值體系的內(nèi)涵和本質(zhì)并結(jié)合當(dāng)前學(xué)生管理和教學(xué)方式的不足和缺點，積極探索新方法，推進思想政治教育工作創(chuàng)新。具體落實到實處可以從以下幾方面入手:全面提高大學(xué)生就業(yè)率，在充分就業(yè)的基礎(chǔ)上考慮職業(yè)匹配和崗位匹配;幫助在校大學(xué)生制定切實可行的職業(yè)生涯規(guī)劃，并將其融入到思想政治理論教育的日常工作中，提高其競爭力;改變單一的教學(xué)方式，充分利用多媒體、互聯(lián)網(wǎng)等現(xiàn)代化教學(xué)手段，增強教學(xué)的趣味性和引導(dǎo)性。

三、結(jié)語

十八大報告對新時期高職院校的思想政治教育工作提出了新的要求，高職院校的思想政治教育工作者應(yīng)深入學(xué)習(xí)報告內(nèi)容，掌握其內(nèi)涵和精髓，將十八大報告精神與日常教學(xué)、科研工作相結(jié)合，將思想政治教育工作做得更加堅實、更加有效。

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