中職學校多媒體實訓室建設研究

黑龍江 邵立秀

中職教育的人才培養目標是適合于經濟發展需要的應用型人才，如何讓學生在校期間能夠更好的學好本領，更快的適應社會，使所學與企業接軌成為中職教育發展所要解決的重大問題。能力的培養成為職業教育的核心，實踐課是實現能力培養的重要途徑和手段，實訓室的建設成為能力培養的重要環節，對于中職學校來說，建設一個能夠滿足于學生實習實訓要求的多媒體實訓室，對于改善教學環境、提高教學質量具有非常重要的意義。

一、多媒體實訓室基礎設施建設

多媒體實訓室的建設不僅涉及計算機及相關配套設備的安裝，還要考慮到建筑結構、通風、采光、排水、弱電等專業知識，硬件配備主要是計算機、服務器、UPS、交換機、計算機輔助設備(打印機、投影儀、掃描儀等)，應用軟件則根據學校教學實訓課程，根據不同專業學生配置相應軟件環境，避免各軟件之間的功能沖突，同時安裝殺毒軟件，防火墻，備份工具等網絡安全軟件。根據專業教學需求和多媒體實訓室的設計規范，系統設計應具有可擴展性，在保證初期實訓的前提下，預留有充分的擴展空間，確保將來各種新實訓項目的開展，核心設備均選用具備擴展插槽的彈性架構設備，具備不斷根據應用發展擴展實訓平臺的能力，保證平臺在較長時間內不落后，避免重復建設所造成的資源浪費。

二、多媒體實訓室的管理建設

實訓室基礎環境的建設是前提，為了保證實訓平臺有序安全的運行，還需要運用科學的管理方法。

1.建立科學的制度進行管理

實訓室管理工作繁雜，建立健全各種規章制度，并將它們落到實處，是實訓室規范管理、正常有效運作的重要保證。結合中職學校實際，對實訓室的使用和管理作出統一規定和要求。制定實訓室管理綜合條例、學生實訓守則、實訓室開放制度、實訓室多媒體設備管理辦法、實訓室安全防護制度、實訓室衛生管理制度等。建立使用、維護檔案，制作設備操作規程和使用維護記錄，以便管理和操作，提高多媒體設備的安全性和使用效率。實訓室應落實專人負責，在多媒體設備發生故障時及時檢修、更換、記錄，以保證實訓室順利運作，確保完成實訓教學任務。建立健全各種安全防護制度，做好防火防盜等工作，嚴格實訓室衛生管理制度，保持實訓室的清潔衛生，創造一個良好的實訓環境。

2.利用技術手段來維護管理

多媒體實訓室，最多的工作是多媒體計算機的管理維護，根據教學實訓的總體需求，考慮對計算機的硬盤做一個總體規劃，安裝特定的操作系統，將硬盤劃分為若干個分區，將教師所用的教學軟件、學生實訓所需的素材、用戶下載的數據等分別存儲。利用硬盤保護卡有效地防范病毒、誤操作及有意無意的破壞，通過注冊表的設置來進行備份、恢復、設置禁用、抑制非法改動、禁止非法用戶進入系統功能。通過注冊表隱藏網上鄰居、驅動器圖標等，以防止學生利用網絡傳遞非法信息或非法使用驅動器。多媒體實訓中使用光驅的頻率較高，由于使用光驅的不規范、光盤本身的質量缺陷以及光驅的頻繁使用，造成光驅使用壽命縮短。為此我們可以利用虛擬光驅技術來模擬光盤的使用，不但可以減少光驅的損耗，還可為學校節省一筆費用。

三、組建精干、優質、高效的實訓師資隊伍

多媒體實訓室的配套設施建設是基礎，科學的管理是保障，為了使實訓真正達到教學的目的，配備高素質的實訓隊伍是關鍵。

1.組建精干、優質、高效的實訓教師隊伍

實訓教師是組織實訓教學，保證教育教學質量的關鍵。學校須建立一支適合中職教育特色，精干、優質、高效的實訓師資隊伍。要轉變教師中存在的重理論教學，輕實踐實訓；重知識講授，輕動手操作；重課題研究，輕技術應用等不正確的觀念,努力提升實訓教師在校內的地位。大力培養既有理論教學經驗,又有實踐工作經驗的“雙師型”教師。定期把中青年骨干教師送到企業中去學習新技術、新經驗、新方法,掌握新工藝、新設備、新規程。讓實訓教師隊伍緊跟形勢,使教出來的學生適應社會生產的需要。同時,聘請社會企事業單位的專業技術人員擔任兼職實訓教師，讓他們直接給學生傳授實用、先進的技術、工藝,把學校和社會的距離縮至最短。

2.配置高素質的實訓室管理維護人員

隨著多媒體技術發展的突飛猛進，硬件、軟件以及計算機網絡都在不斷的更新升級。需要新裝或者升級的應用軟件更是層數不窮。作為實訓室的管理人員，面對日新月異的新知識，應該不斷的學習，不斷的更新自己的知識結構，熟練做到實訓所需軟件的安裝、硬件的操作、故障的排除，以適應多媒體實訓室管理的需要，更好的做好教學輔助工作。

四、開放性建設構想

現在大多中職學校的多媒體實訓室一般只用于承擔教學計劃開設的實訓任務，在正常實訓教學時間外，較少對外開放，容易造成實訓室設備的閑置。要充分發揮實訓室的設備和技術優勢，更好地為教學服務，實現效益最大化，應加強實訓室的開放。

1.對師生開放

在實訓室完成教學任務的前提下，可將實訓室對全院師生進行開放，給學生提供高效的模擬實習環境，鼓勵學生成立各種實習工作團隊，在實訓教師的指導下，利用實訓室資源開展活動，如可利用實訓室的電腦、攝影機、精細掃描儀、大型噴墨打印機等設備，進行一些設計、制作，承接校內外的業務，既能提高學生的實際操作能力，又能充分發揮設備的功用。同時也為教師備課、進行實訓項目研究提供了良好的工作條件。

2.向社會開放

實訓室除具備良好的教學功能外，還應發揮其社會服務功能，實訓室應利用自身的優勢，爭取與企業、公司和社會上的一切可能的合作機會。如承接校外的一些培訓，或與校外一些企業進行合作，充分利用實訓教學設備進行社會有償服務,積極爭取承擔生產任務,開發實訓室的“造血”功能,力爭做到設備投資回報，為實訓室的更新升級提供物質保障。實訓室向社會開放的同時，也加強了學校與用人單位及專業技術人員的溝通，利于把握實訓教學的方向和目標，做到校內實訓與校外職業崗位需求的一致性、銜接性。

總之,隨著多媒體應用技術日新月異的發展,新技術、新應用的不斷涌現,多媒體實訓室的建設，是一個不斷發展、與時俱進的長期過程。這不但對實訓室工作人員提出了很高的要求,更需要各級領導對實訓室建設的重視、理解與支持。

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