鋼琴練習中做好“松、靜、勻、樂”芻議

◆戴一鳴

(南京師范大學)

一、松

1.手和手臂放松。學鋼琴開始，強調手型很重要。一定要將手指第一指關節勾回來，使指尖正對琴鍵，手心是空的，要有手中握著一個乒乓球或雞蛋的感覺。很多學生為了保持這樣的手型，造成整個手掌是僵硬的，加上家長平時經常提醒“手型正確了嗎?“手里拿雞蛋了嗎?等語言?？勺錾舷伦笥逸o助練習:(1)自如落下的落臂練習，站著讓練習者的兩只手自然放松地垂直于身旁，沒有主動動作，由他人拿其中一只手的指尖，把他漸漸提起，直到一定高度(超過肩)，突然放掉，讓其完全這樣松弛落下來。開始孩子緊張收宿，一旦有了體會，掌握這樣一種放松的感覺并不是難事。(2)架“吊橋”，教師拿著孩子一只手，讓孩子盡量放松肩關節，使肩與指尖像系在江河兩岸的繩索一樣形成一座活動搖晃的吊橋，擺動橋身上、下、左、右。通過上面練習，一方面鞏固了手型問題，另一方面不是刻意去強調手型的問題。通過讓練習者手掌自然放松置于琴上，手掌處于自然狀態時，手型也很漂亮，此時彈奏出來的音色就會很好聽，樂句也會很連貫。

2.身體放松，隨音樂向左或向右發展，身體自然跟隨，而不是保持僵持的狀態，這樣會不利于音樂的表現。

3.在快速大幅度練習和大跳時要學會手臂肌肉放松。這里所說的放松是運動中的放松，是積極的放松，是松而不懈，手指落鍵之后，指尖部位的肌肉及手臂都應處于放松的彈性狀態，而非僵硬地死壓琴鍵，也不是沒有一絲的精氣神。

4.手指也應當放松，但是要有點子的存在，指尖應當具有敏銳的觸感，這樣放松有利于使音樂更細膩，更耐人尋味。

二、靜，即靜心、耐心

1.不要因為追求考級而急于求成。一些練習者沒有一定的基礎，盲目的參加考級考試，拔苗助長，最后的結果只能是竹籃打水一場空。

2.對沒有學習興趣、好動的學生，可利用多媒體設備進行教學，可根據要欣賞的鋼琴曲來制作與音樂的內容和形象相符的畫面，可制作和幻燈投影來展示，以此來引發學生的學習興趣，激發他們的想象力。也可幫助學生學會聆聽音樂，定期舉辦學生鋼琴獨奏音樂會，讓學生去感受鋼琴，熱愛鋼琴。

3.對于新曲分析，以及在演奏前做一些相關資料的整理都應該保持一顆平靜的心。

動作的放松，首先在于心態、神情，強調肢體，但不能忘記了聲音、音樂本身。若全然放棄依靠耳朵，“以心聆聽”去調整肢體的放松，也很難奏效。怎樣去用耳朵用心聆聽，這當然就少不了靜這一點。

4.對于熟練的部分不要因為熟練而隨意的對待，不熟練的地方要反復練習，鞏固，這樣才能保持整首曲子的完善性和連貫性。

三、勻，即節奏中的勻稱

可通過各種運動、游戲的方式，激發孩子與生俱來的節奏感。這是兒童最樂于接受的方式，也是在訓練中采用最多的方法。這里要特別強調節奏訓練，首先要讓兒童感受并理解基本拍子的強弱關系，這是律動的基礎。節奏練習要遵循由易到難、由慢至快、由簡到繁的練習原則。節奏是音樂的基礎和心靈。所以心中永遠要有節奏。

據筆者了解，比較出名的教學法之一柯達伊教學法對節奏就有著很好的教學訓練法。例如，在訓練二聲部音準時，用兩手的手勢表示不同聲部音高的結合，指揮孩子們做二聲部練習，調整音準、訓練聽覺。教學中，筆者不出聲歌唱，僅僅用手勢表示出一個個短小的音樂片斷，如“d m r f，s l s m”等，要求孩子們按照筆者的手勢唱出音高，做內心聽覺的訓練。同時進行一些趣味性的多聲部游戲。比如，利用教材中的歌曲《草原上》初步學會歌曲以后，筆者和孩子們相差一小節后進入，邊做手勢邊唱譜。師生配合形成二部輪唱的效果?？梢詾楦枨渖瞎潭ǖ鸵?，形成二聲部效果，比如《兩只老虎》加上固定低音D S，D的伴唱，或者一部分孩子唱歌詞，另一部分配說節奏性語言，如:“X X X 0/X X X O/”。演繹的效果還是很不錯的。

四、樂，這里說的樂為樂感，樂趣

樂感和樂趣對一般小孩有一定難度，要對音高、節奏、調式、調性、和弦、曲式、旋律的感覺或者說是反應的靈敏程度綜合。

如果不具備良好的樂感，單憑高超的演奏技術，是很難真正感動人的。樂感產生，這里有兩種途徑:(1)是天賦，即“靈氣”;比如象王曉東，肖邦等，他們生來具有著一般人不具備的樂感。這是上天賦予他們的天賦，是與生俱來的，就是我們所說的天才。(2)大多數人是經過后天的勤奮努力逐步培養而成的。要多讀書，特別是人文科學方面的書。具體在鋼琴教學中，筆者從一開始就有意識地去加以注重。比如強調嚴格按照樂譜上的表情記號進行演奏，在練習時不但要用心去聽，去想。去體會，仔細的演奏好每一小節甚至每一個音符。嚴格的按照譜面上的指法，演奏技法去演奏，而且要邊演奏心里一邊默唱，要有表情的去唱。從一開始刻意地去做力度的變化，逐漸過渡到自覺的，自然的去表現音樂中的強弱的變化，進而發展到將自己和音樂融在一起，做到人琴合一。另外多聽好的錄音碟片，看好的有名的大師的示范表演，并且要多唱，對樂感的培養是大有好處的。

五、結語

總之，對初學鋼琴者，正確的掌握練習基本要求十分重要，練習鋼琴時要充分體會放松的感覺，放松身體，讓學生們學會用協調的動作輕松地彈奏鋼琴，不急躁，不急于求成，一步一個腳印，好好打好基礎。注意各個方面的均勻，節奏的均勻，呼吸的均勻。心中有節奏有拍子。多讀書，多了解各方面各個地區的文化，音樂知識。這樣才能夠通過后天的努力去獲得更多樂感和觸動。鋼琴音樂是人類精神世界的升華與享受，無論是演奏者還是聽眾，這種感覺只有用心體會才能領略到。

［1］趙曉聲.鋼琴演奏之道［M］.世界圖書出版公司，1999.

［2］姜文子.論鋼琴演奏中的放松問題［J］.沈陽音樂學院學報，1998(4).

［3］但昭義.少兒鋼琴教學輔導［M］.北京:華樂出版社，2002.

［4］尹愛青.學校音樂教育導論與教材教法.人民音樂出版社，2013.