播音主持隊伍建設管理工作亟待加強

文｜郝 鋼

播音員、主持人是廣播電視臺和各個欄目的代表與標志，是構成節目生產力諸多元素中最活躍、最醒目和最具代表性的因素之一。伴隨著廣電事業的發展，播音員、主持人隊伍日漸龐大，因此做好隊伍的建設與管理工作至關重要。如何使播音主持隊伍保持健康持續發展，如何對其進行科學有效的建設和管理，以適應廣電媒體迅速快捷、內容豐富、影響巨大的傳播需要，成為播音主持理論研究的一項重要課題。筆者認為相關人事和業務管理部門只有真正了解和掌握播音主持工作的專業特點，才能把播音員、主持人使用好、服務好，隊伍建設管理工作才能看到變化、抓出成效。

播音與主持不能混為一談

長期以來主持人和播音員被人們混為一談。大多受眾認為播音與主持是一樣的，都是廣電媒體中出聲露臉的崗位。很多播音員被稱為主持人，而有些主持人也被稱作播音員或者主播。播音員與主持人的區別到底在哪里呢？

1.二者概念不同

中央電視臺著名播音員羅京認為“從嚴格意義上講播音和主持是兩個不同的概念。 簡單地說播音是用聲音播送內容，主持是說明一個人在一項工作中所處的位置。我們日常也會說主持一項課題的研究、主持一個會議，主持一個節目。主持一項課題，說明這個人在課題工作組里負主要責任；主持一個節目，說明節目的進程、統籌、協調、調度都由這個人控制；主持一個會議則說明會議的進程由這個人來把握。”由此看來，播音是負責節目制作流程中的一個環節，而主持的職責在于推動整個流程的運動。

2.衡量標準不同

一個好的播音員絕不僅僅是對語言精雕細鑿的匠人，他必須具備良好的文學功底。在將無聲的文字變為有聲語言的過程中播音員絕不是就稿論稿，而是進行有聲語言二度創作的過程。而主持則沒有嚴格、具體、統一的專業要求，主持人在工作中，更強調個人魅力的彰顯，學識、機智的充分發揮以及交流順暢與否等。如果按播音的專業標準要求主持人，央視的畢福劍、阿丘、水均益這些大家喜愛的主持人都得紛紛下崗了。

3.選拔途徑不同

主持的這個人可以是播音員、編輯、記者，可以是某一領域的專家、學者，也可以是大家喜愛的歌手、演員等，只要符合欄目定位，為節目錦上添花，就可以勝任主持人這一崗位。比如深受大家喜愛的主持人撒貝寧，作為北大法學院的高材生，在法制節目、綜藝節目中都有著出色的表現。像為廣大觀眾所喜愛的柴靜、張泉靈、白燕升等都是從不同專業轉行去做主持人的。但播音崗位門檻兒比較高，一般是科班出身，沒學過播音，就想一夜之間變身新聞播音員幾乎沒有這種可能。無法想象，讓央視的阿丘去播報《中央臺新聞聯播》會是一種什么效果，相信還是康輝播起來比他更合適。

播音主持隊伍存在的問題

1.綜合素養參差不齊

目前，隨著廣播電視事業的發展，特別是節目量的增加，現有播音員主持人已不能滿足現實需求，有些節目采取臨時兼職的做法，雖然緩解了燃眉之急，但由于這些播音員主持人在政治思想、新聞紀律、專業水平等方面有待加強，所以上崗后讓人明顯感到他們底氣不足，一定程度上影響了節目的質量和媒體的影響力。

2.業務單一有待拓展

央視主持人敬一丹在一次媒體人座談會上對于播音員主持人工作提出了自己的建議。她說，在全媒體時代，主持人的采編播能力也需拓展，在運用新媒體海量資訊時，注重辨別；在引用新媒體多樣觀點時，注重思考；在運用新媒體方法時，注重嫁接。有些播音員主持人很長一段時間只在演播室中游走，而缺乏一線采訪和現場應變的能力，游離在采編之外，對所報道的事件沒有宏觀的把握和編導意識，因此，對所播報和主持的內容欠缺神韻和深度，不能將播音主持環節更好的融入到整個廣播電視大鏈條中。

3.缺乏自律有失公信

播音員主持人這個崗位具有它的特殊性，從業務流程上說，它是播出的最后一個關口，責任重大，影響導向；從社會影響來說，主持人屬于社會公眾人物，他的一言一行，一舉一動不僅僅代表個人的行為，同時也部分代表了所在單位，他在受眾眼中往往是兼具業務評價和道德評價的雙重身份。通過廣播電視這樣一個影響力廣泛的平臺，播音員主持人出名的機會很大，面對眾多受眾，即使是個小欄目，他們也容易有大批的擁躉，因此對于一個播音員、主持人，如何看待知名度給帶來的榮譽、影響就至關重要。有些播音員主持人過度重視外在包裝而忽略內涵的培育，僅停留在腔調、動作、穿著、化妝等外在的形式，或故意裝瘋賣傻或以庸俗為幽默、拿下流當親切、出位賣丑，但求迅速出名。而一旦出名，又拿著在媒體中獲得的公眾人物知名度，忙于社會上如公司開業、慶典、樓盤開盤、婚慶等活動的主持，在社會上和隊伍內部產生不良影響和負面效應。

加強播音主持隊伍建設管理

1.提升思想業務水平

針對隊伍中存在的問題我們首先應加強思想政治教育，增強播音員、主持人的政治意識、責任意識、陣地意識和大局意識。能夠成為電視臺出聲露臉的公眾人物，必須要有強烈的社會責任感和歷史使命感。中國播音主持學科的奠基人張頌教授曾說過現在我們這個隊伍“量夠質不夠”。他特別憂心播音員、主持人對世界觀、人生觀、價值觀、新聞觀要求的放松，抓好思想政治教育，提升隊伍的整體精神境界刻不容緩。

2.成立管理機構實行統一管理

目前，就我臺而言，播音員、主持人分散于各個欄目中，基本上處于沒人管的狀態，難于形成相互學習、相互切磋、共同提高的工作氛圍，一定程度上影響了隊伍建設和業務水平的提升。針對這種情況有的臺成立了相應的管理機構，把全臺的播音員、主持人集中起來，為大家提供交流和成長的平臺，不同欄目的播音員、主持人可以經常在一起溝通交流，不僅獲得寶貴的實戰經驗，也提高了大家的業務水平，更好地促進了全臺節目質量的提高。

3.站在播音員主持人的角度，幫助他們開展職業規劃

在工作中，廣播電視相關部門要把好選人、用人的進口關和出口關，對全臺的播音員主持人進行調查摸底，解決主持人普遍急切浮躁，不知能走多遠和播音員下一步往哪走的問題。積極為播音員、主持人的業務拓展提供鍛煉機會，鼓勵播音員、主持人走出演播室深入新聞采訪一線，更好的提升綜合素養，讓大家由單純的有聲語言的“二度創作”變為內涵深刻的“言之有物”，有單純的學習書本知識，變為在一線中成長和成熟。

當播音員、主持人在思想上有更高境界，在業務上有更廣空間、在待遇上有更多收獲時，職業的安全感和榮譽感會促使他們增強對電視臺的歸屬感，大家會煥發出更多地責任意識和創新意識，廣播電視媒體的整體競爭實力會更加強大。