房地產(chǎn)業(yè)務(wù)技能大賽引領(lǐng)下的專業(yè)教學(xué)改革與實踐

陳林杰

（南京工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院，江蘇 南京210046）

技能大賽如何引領(lǐng)專業(yè)教學(xué)，需要進行大膽探索和實踐。

1 房地產(chǎn)業(yè)務(wù)技能大賽的特點

突出以房地產(chǎn)綜合技能為比賽內(nèi)容， 不以單一技能作為比賽內(nèi)容，以房地產(chǎn)的核心業(yè)務(wù)——地塊項目開發(fā)、樓盤營銷策劃、經(jīng)紀業(yè)務(wù)操作為對象安排競賽。 競賽著眼于房地產(chǎn)職業(yè)素質(zhì)測評，主要包括房地產(chǎn)開發(fā)、營銷、經(jīng)紀基礎(chǔ)知識的掌握，房地產(chǎn)業(yè)務(wù)流程的設(shè)計與操作，房地產(chǎn)從業(yè)人員的職業(yè)道德等，全面評價參賽選手對房地產(chǎn)職業(yè)能力的理解、認識和掌握。同時，競賽還注重對房地產(chǎn)專業(yè)核心技能及相關(guān)拓展技能的考核，在考核專業(yè)能力的同時，兼顧方法能力、社會能力。房地產(chǎn)賽項方案的特色就是抓住房地產(chǎn)核心業(yè)務(wù)技能作為比賽內(nèi)容設(shè)獎和設(shè)賽，對接房地產(chǎn)行業(yè)標準，把行業(yè)企業(yè)的實際業(yè)務(wù)經(jīng)過實訓(xùn)教學(xué)處理后引入競賽。

2 大賽引領(lǐng)創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式

根據(jù)大賽特點，競賽項目來源于行業(yè)企業(yè)，所以，要把技能大賽的要求融入專業(yè)人才培養(yǎng)目標，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，通過深度校企合作，打造房地產(chǎn)專業(yè)學(xué)生的核心專業(yè)技能。 南京工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院采用“全滲透”校企合作創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，主要做法：

一是戰(zhàn)略滲透。 人才培養(yǎng)作為校企各自的戰(zhàn)略內(nèi)容，企業(yè)把人才培養(yǎng)作為發(fā)展源泉，學(xué)校把人才培養(yǎng)作為中心工作。目前開展了“中廣店長班”人才培養(yǎng)創(chuàng)新，中廣集團參與學(xué)院房地產(chǎn)人才培養(yǎng)方案制定。

二是資源滲透。校企人才混編互用、設(shè)備設(shè)施共享，中廣集團聘請房地產(chǎn)專業(yè)教師為技術(shù)顧問，學(xué)院聘請中廣集團專家為學(xué)生實訓(xùn)指導(dǎo)教師。

三是技術(shù)滲透。校企共建研究機構(gòu)、聯(lián)合技術(shù)攻關(guān)。目前校企聯(lián)合完成了市廳級項目3 項，橫向項目2 項，研究成果被中國房地產(chǎn)行業(yè)學(xué)會采用。

四是管理滲透。學(xué)院參與企業(yè)經(jīng)營管理，企業(yè)參與學(xué)院房地產(chǎn)“中廣店長班”教學(xué)管理。

五是文化滲透。學(xué)院融入企業(yè)職場文化、企業(yè)融入大學(xué)學(xué)習(xí)文化。中廣在學(xué)校打造了“中廣店長班專用教室”如同中廣的門店一樣，學(xué)校在中廣建立了“教師工作室”。

3 大賽引領(lǐng)改革課程體系和課程內(nèi)容

3.1 大賽引領(lǐng)改革課程體系

從大賽要求、職業(yè)標準和企業(yè)需求出發(fā)，采用模塊化課程體系結(jié)構(gòu)，設(shè)置四類課程模塊：一是基本素質(zhì)和公共基礎(chǔ)課程模塊，該課程模塊強調(diào)學(xué)生寬基礎(chǔ)；二是專業(yè)必修課程模塊，也叫專業(yè)基礎(chǔ)類課程模塊，培養(yǎng)學(xué)生在專業(yè)群內(nèi)轉(zhuǎn)崗或在更大范圍內(nèi)的遷移能力；三是專業(yè)技能核心課程模塊，體現(xiàn)大賽房地產(chǎn)核心業(yè)務(wù)技能，主要課程有“房地產(chǎn)開發(fā)與經(jīng)營實務(wù)”、“房地產(chǎn)營銷與策劃實務(wù)”、“房地產(chǎn)經(jīng)紀實務(wù)”；四是選修課程模塊，供學(xué)生根據(jù)個性特點和未來需求自由選擇。 房地產(chǎn)課程體系在內(nèi)容比例上，基本素質(zhì)模塊課程：專業(yè)必修模塊課程：專業(yè)技能核心模塊課程：選修模塊課程=30%：30%：30%：10%。在課程體系時間分配上，基本素質(zhì)課程：專業(yè)必修課程：專業(yè)技能核心課程：選修課程=3：3：5：1。

3.2 大賽引領(lǐng)改革課程教學(xué)內(nèi)容

根據(jù)大賽內(nèi)容、行業(yè)企業(yè)需要和職業(yè)標準，選用企業(yè)真實業(yè)務(wù)項目設(shè)計課程教學(xué)內(nèi)容，將課程內(nèi)容綜合化。 采用合作企業(yè)多個房地產(chǎn)業(yè)務(wù)項目，以“項目引導(dǎo)、任務(wù)驅(qū)動”教學(xué)法進行教學(xué)模式設(shè)計，將專業(yè)課程所涉及的學(xué)生職業(yè)能力和大賽綜合能力以典型的房地產(chǎn)項目經(jīng)營的方式融入教學(xué)設(shè)計中，以“項目工作過程”為線索，精心設(shè)計和組織教學(xué)內(nèi)容。

4 大賽引領(lǐng)改進教學(xué)方法

4.1 采用企業(yè)門店形式組織教學(xué)

按照真實項目設(shè)計的教學(xué)內(nèi)容，無論是課堂教學(xué)、還是實踐教學(xué)，始終把每個班分成6 個門店， 由學(xué)生從中廣集團80 多家門店中挑選相應(yīng)的店名，如仙鶴門店、奧體店等，每個門店8 人左右，學(xué)生的身份轉(zhuǎn)變?yōu)榉康禺a(chǎn)公司的員工， 在公司氛圍下去做真實的房地產(chǎn)業(yè)務(wù)項目，使學(xué)生體驗房地產(chǎn)項目業(yè)務(wù)實戰(zhàn)過程。

4.2 深入企業(yè)職場提升教學(xué)

注重以“全滲透”校企合作提升教學(xué)，每個“中廣店長班”學(xué)生都要深入到中廣企業(yè)的職場環(huán)境中學(xué)習(xí)。中廣企業(yè)是學(xué)生理想的校外實習(xí)基地，為課程的實踐教學(xué)提供真實的工作環(huán)境，能夠滿足學(xué)生了解企業(yè)實際、體驗企業(yè)文化的需要，使學(xué)生掌握房地產(chǎn)業(yè)務(wù)流程，增加感性認識和技能，更好地適應(yīng)職業(yè)崗位的需要。

4.3 課程實施多樣化

由單一的學(xué)校主體向?qū)W校與企業(yè)共同承擔(dān)課程實施的任務(wù)轉(zhuǎn)變、教學(xué)的場所由傳統(tǒng)的功能單一的專業(yè)教室向多功能一體化的 “仿真”職場轉(zhuǎn)換、課程的教學(xué)方法向項目教學(xué)法、案例教學(xué)法、仿真教學(xué)法、現(xiàn)場教學(xué)法等轉(zhuǎn)換。此外，課程評價采用多元化方法，實行學(xué)校與企業(yè)共同參與、形成性評價與終結(jié)性評價相結(jié)合的評價。

5 改革實施效果

房地產(chǎn)業(yè)務(wù)技能大賽引領(lǐng)南京工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院通過專業(yè)改革，完善了房地產(chǎn)專業(yè)人才培養(yǎng)方案，建立了科學(xué)的課程體系，打造了8門專業(yè)技能核心課程和4 個房地產(chǎn)綜合實訓(xùn)室；開發(fā)了“房地產(chǎn)開發(fā)與經(jīng)營實務(wù)”、“房地產(chǎn)營銷與策劃實務(wù)”、“房地產(chǎn)經(jīng)紀實務(wù)”、“房地產(chǎn)開發(fā)綜合實訓(xùn)”、“房地產(chǎn)營銷綜合實訓(xùn)”、“房地產(chǎn)經(jīng)紀綜合實訓(xùn)”6 部實戰(zhàn)教材；學(xué)生獲得技能提升、職業(yè)成長和高薪收入；2013 年榮獲南京工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院教學(xué)成果一等獎、榮獲江蘇省教學(xué)成果二等獎和首屆全國房地產(chǎn)業(yè)務(wù)技能大賽一等獎。

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［2］陳林杰.房地產(chǎn)房地產(chǎn)經(jīng)營與估價人才專科教育現(xiàn)狀與發(fā)展對策[J].建筑經(jīng)濟,2014(8):71-73.

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