淺談社區科普建設

袁智敏

山西省科技傳播中心，山西太原 030002

幾年來，通過深入社區開展科普宣傳工作，發現有形形色色的帶有科普字眼的設施和資源，但是真正居民能夠把其中之一當成吃飯那樣的常態少之又少。在社區中，科普健身器材可以說利用率還比較高，至于科普文化宣傳似乎是可有可無的。根據我做科普工作的經驗，談一下社區科普建設社區應從抓科普設施建設、營造科普氛圍入手，應從以下四個方面開展工作：

1 加強科普領導工作是社區科普建設工作的基本保障

科普工作說到底也就是做人的工作，在社區，工作如何開展，工作開展到什么程度，需要投入多少人力、物力，這都沒有一個定論。很重要的因素是科普領導工作。在社區要有科普志愿者，專門負責社區科普開展，收集社區居民的建議，及時解決。這樣科普工作就能貼近居民，對建設科普工作提供保障。

2 必要的科普硬件設備是衡量社區科普工作發展的重要因素

2.1 在社區建設科普益民服務站

設立活動房間,盡管大小面積差距會有一定的差距.活動房間設立圖書架,讓科普方面的書籍能夠上架貼近社區居民.在社區科普活動房間劃分一塊作為社區計算機室,常常有一個動聽的名稱，如“數字科技館”等。在建站這一塊,聯絡相關贊助單位或企業出資,在設施和圖書方面進行贊助。作為互惠原則,在社區圖書架等設施以溫馨提示等形式將企業進行宣傳。圖書定期更新，一個月左右能更新一次最好，每個月利用更換圖書為宣傳口，贊助企業贈送圖書搞個儀式，或大或小，有必要在一些媒體進行報道。這樣希望科普服務站在社區能夠扎根且良性循環發展。

2.2 在社區建設科普益民宣傳欄

在社區廣泛安裝社區科普益民宣傳欄，尺寸6 米*2 米，公益科普主版面1.48 米*0.96 米，共四塊即四個版面。可以聯絡公益宣傳為窗口的行業或者單位，宣傳單位在科普欄宣傳方面出一定費用。這樣既保證內容又保證收益。更新內容方面保證最少一個季度更換一次。另外還設計有6 個眉頭，上面聯系商家或者其他單位，軟硬廣告都可以。這樣就保證有一塊可觀的收益。在社區科普益民宣傳欄建設到一定程度，利用收益能夠以欄養欄。并且以一項常態工作良性發展。

2.3 在社區建設科普益民宣傳屏

在社區安裝社區科普益民宣傳屏，宣傳屏掛在社區墻面上，32 寸左右，可觸摸。首先在硬件上是一筆不小的開資。可以和其他商家合作，比如家福商貿公司，家福購買宣傳屏并負責安裝。我方通過資源建立安裝聯絡網點。宣傳屏內容以科普宣傳片滾動播出為主，期間可以插播廣告。內容方面我們來審核。這款屏還有個好處是可以觸摸，居民可以查詢公網信息，最重要的一項是上面相當于淘寶網絡一樣，也就是漢津網，居民可以在上面直接點擊所需要的商品甚至新鮮蔬菜，漢津網可以免費配送，這是相當大的一個市場。這樣就能達到互惠互利。也將科普益民宣傳屏落戶社區并長遠發展。

3 豐富的科普活動是體現社區科普生命力的決定因素

如果說科普硬件設備是社區科普工作的重要因素的話，那么豐富多彩的科普活動就是科普硬件設備價值的真正體現,也就是科普工作的“軟件”。從幾年的科普工作經驗表明，之前的科普活動普遍以展覽、展示、發放科普宣傳資料等形式為主，明顯不能激發居民參與的積極性和熱情，因此，我們不斷總結經驗，在今后的社區科普活動中，逐漸開展以貼近居民生活、提倡科學文化，喜聞樂見、形式多樣的系列科普活動為載體，使社區居民真正能夠參與到科普活動中。并通過開展科普大講堂，讓科普走進社區每個家庭，每個角落。

4 居民能否積極參與到科普活動中是檢驗科普建設的重要條件

在居民群眾中宣傳科普，最根本的目的是要居民在日常生活中，活學活用。科普知識，俗話說，“科學技術是第一生產力”。沒有群眾參與就是失敗，所以說如何調動居民的參與度是我們全年科普工作中要思考的問題之一。以往我們在基層的科普活動以發放宣傳資料、科普展板展覽展示等形式為主要形式，這種形式非常單一而且乏味。還有就是現在國家在進步，居民生活條件也在逐步提高，家家戶戶通過網絡、電視等形式能夠很簡潔的學習到一些科普知識。所以居民參與社區科普活動的積極性相對較低。

在社區科普活動形式中，聯絡社會大型綜合醫院，組織各個科室專家走入基層，為居民開展健康義診活動。帶專家、帶技術、帶設備、帶資料、帶展板，以醫療義診為主題的健康科普活動還比較受歡迎。居民參與積極性也比較高，社區居民非常歡迎這種形式。這是居民與專家面對面，科學與生活零距離。

在社區活動中，我們還有類似于帶醫療專家這種形式，我們聘請的是各個行業、各個學科比較有代表性的老師，在社區開展各式各樣的科普講座。針對各種人群進行針對性的弘揚科學。社區居民對這種形式喜聞樂見。

所以在今后的社區科普工作中，我們要多做調查，多了解居民真正的想法和需求，有針對性的開展科普活動。

科普進社區是提高居民生活質量的要求，也是促進社會穩定需要，回顧幾年來社區在科普社區創建中的工作，深深體會到只有創新科普工作新思路、新載體、新內容，才能不斷深化科普工作內涵，使科學發展觀更深入人心，更出實效，更深層次的推進社區三個文明建設。

[1] 曾國屏，劉立主編，科技傳播普及與公民科學素質建設的理論實踐.內蒙古人民出版社，2007.

[2] 北京市科學技術委員會.2009年度北京市科普工作報告.

[3] 科協普函礎字〔2009〕13 號.關于推進全國科普活動站、科普宣傳欄、科普員建設工作的通知，2009-04-29.

[4] 何薇，張超，高宏斌.中國公民的科學素質及對科學技術的態度——2007 中國公民科學素質調查結果分析與研究.科普研究，2008，6(31).

[5] 中國公眾科學素養調查課題組.中國公民與科學技術——第六次中國公眾科學素養調查部分結果.中國科普研究所.2006 中國科普報告.科學普及出版社，2006：200-201.