文／袁來(lái)根

第一批黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)取得了讓人民群眾看得見(jiàn)、摸得著的效果，積累了一些成功經(jīng)驗(yàn)。與第一批教育實(shí)踐活動(dòng)相比，第二批教育實(shí)踐活動(dòng)的活動(dòng)主體、服務(wù)對(duì)象、服務(wù)能力等差異較大，因此，不能簡(jiǎn)單照搬第一批的“固定程序”，仿效“規(guī)定動(dòng)作”，進(jìn)行“原版復(fù)印”。筆者認(rèn)為可注重創(chuàng)新以下“五個(gè)一”：

日辦一件大小“麻煩事”。各級(jí)基層黨組織和黨員干部應(yīng)把以往注重調(diào)研撰寫(xiě)“民情日記”轉(zhuǎn)變成著力“民情日辦”，為群眾全程代辦他們辦不了的頭疼事、麻煩事，堅(jiān)持為民辦事不推諉，急事急辦不過(guò)夜。

周上一堂專業(yè)“必修課”。第二批教育實(shí)踐活動(dòng)要突出服務(wù)群眾、提升服務(wù)水平、確保服務(wù)到位的要求，不只要端正服務(wù)態(tài)度、建立長(zhǎng)效機(jī)制，更要提高基層黨員干部的服務(wù)技能和服務(wù)本領(lǐng)。基層黨組織可每周舉辦一次實(shí)用技術(shù)、專業(yè)技能“培訓(xùn)課”。培訓(xùn)農(nóng)民朋友，使其掌握種糧、養(yǎng)殖、經(jīng)營(yíng)、創(chuàng)業(yè)的新型技術(shù)。

月讀一套政治“營(yíng)養(yǎng)書(shū)”。基層黨組織可利用“支部半月談”等形式，組織黨員干部集中學(xué)習(xí)黨風(fēng)建設(shè)方面的禁令、條例、規(guī)定等，讓黨員干部自覺(jué)上緊理想信念的“發(fā)條”，嚴(yán)控思想行動(dòng)的“開(kāi)關(guān)”。

季開(kāi)一次民主生活會(huì)。各級(jí)基層黨組織應(yīng)堅(jiān)持開(kāi)門搞活動(dòng)，嚴(yán)格執(zhí)行中央提出的八項(xiàng)規(guī)定和國(guó)務(wù)院的“約法三章”，以嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)拇胧?yán)肅的紀(jì)律，專項(xiàng)整治有關(guān)強(qiáng)征土地、強(qiáng)行拆遷、截留挪用農(nóng)民種糧補(bǔ)貼資金等違紀(jì)違規(guī)行為，切實(shí)解決群眾反映強(qiáng)烈的突出問(wèn)題，真正讓群眾受益。

年檢一次成績(jī)“報(bào)告單”。第二批教育實(shí)踐活動(dòng)要堅(jiān)持“體外循環(huán)”，要克服“門內(nèi)點(diǎn)燈門外暗，群眾袖手靠邊站”的單一片面現(xiàn)象，要堅(jiān)持上下聯(lián)動(dòng)、內(nèi)外結(jié)合、整體推進(jìn)，堅(jiān)持在群眾家門口、田間地頭召開(kāi)問(wèn)題整改現(xiàn)場(chǎng)會(huì)，讓群眾參與，請(qǐng)群眾當(dāng)老師、做評(píng)委。