新形勢(shì)下班主任工作初探

陳二雄

中圖分類號(hào)：G625.1 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1002-7661（2014）18-0111-01

班主任是班級(jí)學(xué)生的導(dǎo)師，擔(dān)負(fù)著一個(gè)班學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)和生活等管理工作，班風(fēng)的好壞，很大程度上取決于班主任工作的優(yōu)劣?？梢?jiàn)，班主任工作在班級(jí)建設(shè)中起著舉足輕重的作用。新時(shí)期，班主任應(yīng)當(dāng)如何做好班務(wù)工作，搞好班集體建設(shè)呢？我認(rèn)為應(yīng)從以下幾個(gè)方面做起。

一、對(duì)學(xué)生要教育嚴(yán)、管教嚴(yán)、訓(xùn)練嚴(yán)，做到一切從嚴(yán)要求

古語(yǔ)有“養(yǎng)不教，父之過(guò)；教不嚴(yán)，師之惰”之說(shuō)，“嚴(yán)師出高徒”是古之良訓(xùn)。一個(gè)班的幾十名同學(xué)從不同渠道匯集在一起，不同的性格，不同的愛(ài)好，不同的基礎(chǔ)，不同的家庭背景，這樣的學(xué)生組合成一個(gè)大家庭，班主任如果沒(méi)有一定的權(quán)威，想帶好一個(gè)班，是難以設(shè)想的。因此嚴(yán)格要求是當(dāng)務(wù)之急。班主任要向?qū)W生講，軍隊(duì)沒(méi)有嚴(yán)格的紀(jì)律，就不可能打勝仗，運(yùn)動(dòng)員沒(méi)有嚴(yán)格的訓(xùn)練，就不可能奪得金牌；一個(gè)班級(jí)沒(méi)有嚴(yán)格的紀(jì)律，也不能造就出品學(xué)兼優(yōu)的英才。當(dāng)然，班主任的“嚴(yán)”不能像封建家長(zhǎng)制一樣的打罵，而應(yīng)以理服人，在學(xué)生面前不怒自威。當(dāng)班主任一定要制度過(guò)硬，紀(jì)律嚴(yán)明，同時(shí)在執(zhí)行制度的時(shí)候要公平、公正，一視同仁，不可偏私。對(duì)違紀(jì)學(xué)生絕不能姑息遷就，任其自然。班主任要扶正壓邪，弘揚(yáng)正氣，發(fā)揮班級(jí)正能量，這樣班級(jí)才能朝著正確、健康的方向發(fā)展。

二、當(dāng)班主任既要嚴(yán)要求學(xué)生，又要像“慈母”一樣熱愛(ài)學(xué)生

作為一名班主任要有一顆慈母般的愛(ài)心，因?yàn)橛袗?ài)才有教育；對(duì)學(xué)生應(yīng)該有一顆平常心、寬容心，因?yàn)樾膽B(tài)決定人的行為。只有“嚴(yán)”，沒(méi)有“愛(ài)”，就會(huì)產(chǎn)生師生情感上的隔膜，使學(xué)生敬而遠(yuǎn)之，甚至產(chǎn)生逆反心理?！皣?yán)”與“愛(ài)”是相輔相成的。沒(méi)有“愛(ài)”的“嚴(yán)”是冷若冰霜之嚴(yán)，沒(méi)有“嚴(yán)”的“愛(ài)”是蒼白無(wú)力的愛(ài)?！皭?ài)”是溝通師生情感的橋梁和紐帶。班主任應(yīng)通過(guò)愛(ài)去感化學(xué)生，理解學(xué)生，給學(xué)生以啟示，通過(guò)一次又一次的愛(ài)，喚醒學(xué)生的良知，激發(fā)學(xué)生的感情，使他們與教師心心相印，從而消除師生間的隔膜、生疏、誤解等。愛(ài)民如子的領(lǐng)導(dǎo)，才會(huì)受到人民的擁戴；愛(ài)護(hù)士兵的將軍，才會(huì)使士兵效死于殺場(chǎng)。同樣，當(dāng)班主任也應(yīng)愛(ài)生如子。“愛(ài)生如子”是教師的幾種精神之一?！袄衔崂弦约叭酥?，幼吾幼以及人之幼”，這就是一種偉大的愛(ài)心。

作為班主任，應(yīng)當(dāng)從政治上、思想上、學(xué)習(xí)上、生活上等各方面關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，就像對(duì)待自己的子女那樣充滿愛(ài)心。比如，學(xué)生生了病，班主任要抽空看望、照顧和安排同學(xué)護(hù)理；學(xué)生生活有了困難，班主任應(yīng)當(dāng)設(shè)法幫助和解決；學(xué)生學(xué)習(xí)上受到挫折，班主任應(yīng)當(dāng)幫他解決疑難；學(xué)生因家庭、社會(huì)等原因產(chǎn)生思想情緒，班主任應(yīng)當(dāng)幫他解決困境等等。拿破侖有句名言：“對(duì)孩子鮮花比鞭子更有效?！敝逃姨招兄壬f(shuō)過(guò)：“在你的教鞭下有瓦特，在你的冷眼下有牛頓，在你的譏笑中有愛(ài)迪生?！睕](méi)有不好的孩子，只有不好的教育。可見(jiàn)，愛(ài)生是做好班主任的先決條件，不容忽視。只有對(duì)學(xué)生充滿了愛(ài)心的班主任，才是最受學(xué)生尊重、愛(ài)戴的班主任。這樣的班主任在學(xué)生中才最有威信，他對(duì)學(xué)生的教育才最有效率。

三、班主任應(yīng)當(dāng)學(xué)生的朋友

班主任還要做學(xué)生的朋友，這樣便于了解學(xué)生、理解學(xué)生、教育學(xué)生。古語(yǔ)說(shuō)：“感人心者，莫先手情?！比绻嘀魅蜗駥?duì)待朋友一樣，站在學(xué)生的角度，經(jīng)常關(guān)心學(xué)生的心理變化、身體狀況、學(xué)習(xí)成績(jī)，并及時(shí)地走訪、座談，消除學(xué)生的心理障礙，幫助他們解決矛盾，排解苦惱，把自己融入學(xué)生之中，學(xué)生便會(huì)很自然地和你交流感情了。

做班主任工作，在“嚴(yán)”的前提下，要始終充滿一個(gè)“愛(ài)”字，因?yàn)閻?ài)是冬天的火爐，愛(ài)是夏天的綠蔭，愛(ài)是感情的江河。只有真誠(chéng)地對(duì)學(xué)生付出父母之愛(ài)、朋友之愛(ài)，再難做的工作也會(huì)無(wú)堅(jiān)不摧，并做的有聲有色。

總之，作為班主任還要有為教育事業(yè)獻(xiàn)身的決心和轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的耐心與恒心。

（責(zé)任編輯 曾 卉）endprint