淺談上好開學第一節課的方法

袁兆君

摘 要 開學第一節課，意義重大且不同尋常，對教師而言是平常的一課，但對學生來講卻是不尋常的一節課。如何把第一節課上得有意義，先聲奪人，引人入勝，讓學生產生興趣，讓學生在以后的教學中尊重自己，讓自己成功的站在講臺上，就顯得十分重要。

關鍵詞 新學期 第一節課 重要性 方法

中圖分類號：TN915.857 文獻標識碼：A 文章編號：1002-7661（2014）18-0071-02

新學期開始了，學生對新學期、新老師、新知識滿懷期待。開學第一節課，意義重大且不同尋常，對教師而言是平常的一課，但對學生來講卻是不尋常的一節課。如何把第一節課上得有意義，先聲奪人，引人入勝，讓學生產生興趣，讓學生在以后的教學中尊重自己，讓自己成功地站在講臺上，就顯得十分重要。簡言之，就是幫助學生收心，將注意力從假期中拉回到課堂上，將全部精力投入到本學期的學習中去。具有25年教齡的我，在此簡單地談幾點自己的方法。

一、展現教師好的儀表形象和親和力——建立融洽的師生關系

俗話說，好的開端是成功的一半。教師上課也是一樣，開學第一節課上得成功與否，既關系到老師在學生心目中的形象，又直接影響學生一學期的學習興趣和熱情。教師是否做到了“為人師表，教書育人”，這其中的“師表”就包含有教師的儀表形象。學生新學期面對新老師，首先注意到的就是儀表形象，邋遢的教師學生也不喜歡，更不愿意聽他的課，不自覺的造成對教師的不尊重，所以教師需展現好自己的儀表，樹立好的形象，展現出自己的親和力，建立融洽的師生關系。言語、態度上要溫和、幽默、大方、實在，要面帶微笑，使得課堂氣氛活躍，這樣才有利于曉之以理，動之以情的育人。千萬不要一開始就給學生立規矩，給學生來個下馬威，過于嚴肅的老師會給學生的心理造成一定的壓力，使學生產生恐懼心理，影響師生關系，進而影響學生的學習。

二、展現教師的淵博知識——建立起學生對學習的期待

大部分學生在新學期都喜歡有新的老師來教他們，要上好先聲奪人的第一節課，就必須要重視第一節課，備好、講好第一節課，要讓學生感覺老師是一個博學的人，從心里喜愛和敬佩老師，為后續上課奠定良好的基礎。首先教師要提前進入工作狀態，在開學之前備好課，仔細閱讀有關參考書，弄懂教材的思想，結合各專業、各工種學習的實際情況，確定教學目的、教學重點、教學難點以及關鍵點和知識的內在聯系等。此外，教材處理的一個重要環節是選擇編排教學內容，在教學大綱和教學計劃要求的前提下，以教材中最基本的概念、原理為中心，吃透教材，認真總結以往評教中學生指出的存在的問題，揚長避短；其次，教師應該深入了解各類學生在學期開始時的思想狀況、知識水平，做到有的放矢。無論是哪種類型的學生，他們對開學第一節課都會有新鮮感，內心會充滿希望和不安，部分學生還可能有某種程度的假期綜合征。所以開學第一節課老師一定要精心準備，認真備課，備課不單單指教學書本的東西，還應該或者說更應該是傳達一種好的思想，讓學生存在一絲渴望或者說是一種信心，在這節課里教師可以盡情地展示自己的淵博知識，讓學生佩服你；你也可以盡情地展示這門課的魅力，讓學生有一種學習期待。因此，教師要提前多看些書籍，多了解現場需要的知識，在學生面前展現出淵博的知識，講學生最感興趣、對今后工作最有用的知識，讓自己的學生變好奇為接受。

三、展現教師所教授科目的重要性——建立學生的學習興趣

開學第一節課，對于職業教育而言，教師最好是聯系現場工作中的實際案例來講授所教科目的重要性，突出所教科目在今后工作中的重要性，展現該科目的學科魅力，建立學生的學習興趣，抓住學生的心理。這樣做，雖然有自賣自夸的嫌疑，但是對于引導學生熱愛自己所教的學科，激發他們的學生興趣，鼓舞學生的士氣都是很有必要的?？涿兰~斯在《大教學論》中生動地將學習比喻成吃飯，吃飯要有食欲才能吸收；學習要有興趣才能接受。首先要使講授內容符合學生的認知水平，千萬不能講深奧的、學生不能理解的東西，避免給學生當頭一棒。其次要把講授內容中的重點講深講透，不要講的太多，避免因為內容多而使學生失去興趣，講課內容集中，學生才感興趣。學生不可能把所講的知識一下子全記住，所以最好不要講授一連串的數據、冗長的公式、復雜的計算，學生聽起來很不容易集中注意力。反之，如果教師能盡量多收集一些現場的案例、圖片、數據，以及簡潔而生動的故事，則能收到很好的效果。愛因斯坦也說過：“興趣是最好的老師?！蔽覀儜寣W生情不自禁地沉醉于你所教科目的魅力之中，并熱切地盼望著下一節課的早日到來。

總之，老師上好開學第一節課，對整個教學過程而言是非常重要的，但僅僅上好第一節課，又是遠遠不夠的。只要能做到上述三點，相信你已經走進了學生的心中，但要做的更好，貴在今后的堅持。教師的教學不是一朝一夕就能完成的工作，更不可能是一勞永逸。它需要教師在今后的教學中不斷改進教學方法、積累教學經驗。無論新教師還是老教師都應學會利用開學第一節課的機會，給學生和自己一個良好的開端，為本學期的教和學奠定一個堅實的基礎。

（責任編輯 劉 馨）endprint