“五定五學”抓實學習教育

劉堂軍

紅安縣在教育實踐活動中，通過“五定五學”，確保黨員靜得下心、學得進去，著力抓實學習教育。

定時間，統分結合集中學。堅持集中與分散、班子與全員相結合，單位黨委（黨組）至少召開1次中心組學習會，黨支部至少召開1次專題學習會，單位至少舉辦1次黨員集中學習交流會，確保集中學習不少于3天時間，每次集中夜學不少于90分鐘。

定內容，必讀書目重點學。對中央和省市規定的習近平同志系列講話、黨章、《中國共產黨歷史》等八個方面學習重點，要求黨員干部原原本本地學，讀原文、學原著、悟原理。組織編印了《紅安縣教育實踐活動學習資料選編》、《大別山革命故事選編》、《干部“四學”讀本》、《作風建設案例選編》、《優秀民情日記選編》，作為各單位學習輔助教材。

定方式，創新載體靈活學。采取個人自學、集中“夜學”、專家導學、交流互學、現場教學、案例助學等靈活多樣的方式抓好學習教育。舉辦“發揚紅安精神，踐行群眾路線”大討論、先進典型報告會、專題報告輔導會，增強學習實效。充分利用紅安傳統教育資源，組織重溫入黨誓詞，參觀黃麻紀念園等教育基地，邀請黨史專家講黨課。

定對象，因人施教全員學。采取“化整為零、見縫插針、因人施教”的辦法，對老弱病殘黨員“送學”，對流動黨員“寄學”，確保黨員參學無遺漏、全覆蓋。舉辦“群眾杯”老年詩歌比賽，開展“為民·務實·清廉”演講比賽等活動，為老干部和青年黨員參加活動搭建平臺。制作《紅安人》、《作風決定成敗》等系列教育專題片，通過以案說教增強教育效果。

定措施，城鄉結對互動學。縣委明確規定，“三萬”工作隊員是駐點村教育實踐活動指導員，“第一書記”要到村講一次黨課，鄉鎮駐村干部作一次專題輔導。縣委組建宣講團，到各鄉鎮、村、社區開展送教下鄉。編排以群眾路線為主題的快板、小品、小戲等文藝節目，以喜聞樂見的方式寓教于樂。

（作者系紅安縣委常委、組織部長）endprint